小班元旦教案合輯

1、 小班元旦教案合輯【三篇】【篇一】 元旦節(jié)來啦 一、活動目標 1.引導幼兒感受元旦節(jié)的歡樂氣氛，初步熟悉什么是元旦節(jié)。 2.引導幼兒把握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子。 3.在活動中通過禮物盒的引導，激發(fā)幼兒學習的興趣、探究元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。 二、活動預備 1.預備不同顏色的禮物盒子、有大有小 2.預備各種顏色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音樂新年好 三、活動過程 1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi)，教師簡潔介紹一下戴帽子的緣由。 （1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)覺教師今日有什么不一樣呢？ （2）今日是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。 2

2、.教師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子，引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。 （1）元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子，下面教師要給小朋友們講一個好玩的故事。 （2）教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的興趣。 3.有位和氣可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。 （1）請你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？ （2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的？ （3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢？ 4.嬉戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒，然后連續(xù)進展下面的引導活動。 （1）請告知你的小

3、伙伴和教師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么？ （2）請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。 5.教師播放背景音樂新年好，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。 小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩嬉戲吧。 【篇二】 活動目標： 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O想和建議。 活動預備： 1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。 2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2-6數(shù)卡的透亮小糖盒若干。 3、四份已包裝好的禮物。 4、

4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展現(xiàn)臺，幾只大簍子。 活動過程： 一、包裝禮物。 1、新年快到了，許多小朋友想送禮物給好朋友。 2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展現(xiàn)臺，引導幼兒觀看各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透亮小盒裝糖果等。 3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進展包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。 二、給禮物分類。 1、引導幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。 2、提示每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展現(xiàn)臺上的數(shù)字是否全都。 3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展現(xiàn)臺上？ 三、送禮物。 引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝愿的話。 建議： 1、一年一度的迎新年活

5、動能增加歡樂的氣氛。讓幼兒共同參加一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得勝利、滿意、自信的體驗使自己更加歡樂。 2、在敬重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商議新年慶祝形式。 3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。 【篇三】 活動目標 1、仔細傾聽故事，能大膽地向別人慶賀新年歡樂 2、感受故事仆人公與人共享的歡樂。 活動預備 掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙 活動難點 感受故事仆人公與人共享的歡樂。 難點剖析 小班的孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最終一局部內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是由于它會與人共享”的緣由孩子不能很深入的了解，因此教師應通過有效的引導策略幫忙幼兒感受這一故事的內(nèi)涵。 活動過程 一、出示賀卡，引出故事 這是什么？它是干什么用的？ 幼兒觀賞，教師總結(jié) 二、觀賞故事，理解內(nèi)容 1、教師敘述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？ 2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？ 波波送給小貓等賀卡上畫了什么？ 波波后