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文檔簡(jiǎn)介
1、2011年甘肅省慶陽(yáng)市初中畢業(yè)暨高中招生模擬考試物理試卷4(人教版2011年甘肅省慶陽(yáng)市初中畢業(yè)暨高中招生模擬考試物理試卷4(人教版8/82011年甘肅省慶陽(yáng)市初中畢業(yè)暨高中招生模擬考試物理試卷4(人教版最大最全最精的教育資源網(wǎng)2011初中畢業(yè)暨高中招生考試物理模擬試題(四)一、選擇題(共24分)1把一塊圓柱形的橡皮泥用手團(tuán)成球形,則()A橡皮泥的形狀、質(zhì)量和體積都變了B橡皮泥的形狀、體積變了,質(zhì)量不變C橡皮泥的形狀變了,體積和質(zhì)量不變D橡皮泥的質(zhì)量變了,體積和形狀不變2子彈從槍口射出后,還可以在空中連續(xù)向前遨游,是因?yàn)椋ǎ〢子彈遇到火藥燃?xì)獾耐屏子彈遇到了慣性的作用C子彈有慣性D子彈的慣性
2、大于遇到的阻力3如圖1275所示為一水井提水裝置,此中在A點(diǎn)作使勁最小的是()AF1BF2CF3DF44用手握住油瓶的頸部,油瓶不會(huì)滑落以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A手給瓶子的摩擦力小于瓶子的重力B手給瓶子的摩擦力等于瓶子的重力C手給瓶子的摩擦力大于瓶子的重力D手給瓶子的摩擦力與瓶子的重力無(wú)關(guān)5圖1336中A、B、C是三個(gè)重力相等的物塊,它們?cè)谒徐o止時(shí)如圖(C對(duì)容器底有壓力)若每個(gè)物塊遇到的浮力分別為FA、FB、FC,則全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)()AFAFBFCBFAFBFCCFAFBFCDFAFBFC6.以下各樣狀況中,屬于
3、動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?shì)能的是()A“無(wú)邊落葉蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滔滔來(lái)”B空中勻速降落的跳傘運(yùn)動(dòng)員C擰緊的鐘表發(fā)條帶動(dòng)指針走動(dòng)D正在上漲的滾擺7.一個(gè)物體的溫度降低了,其原由()A必定是它對(duì)外做了功B必定是它放出了熱量C可能是外界對(duì)它做了功D可能是物體放出了熱量,也可能是物體對(duì)外做了功8對(duì)于能源及能源的利用,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A因?yàn)槲覈?guó)煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富,因此太陽(yáng)能和核能的開(kāi)發(fā)在我國(guó)其實(shí)不十分重要B能源的利用過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)移過(guò)程C此刻人類社會(huì)使用的能源主假如煤、石油和天然氣D煤、石油和天然氣等化石能源歸根終歸是來(lái)自太陽(yáng)能二、填空題(每空1分,共20分)1用托盤天平稱得某物體的質(zhì)量為
4、57.5g,已知砝碼盒中最小的砝碼是5g,則天平右盤中的砝碼質(zhì)量是_,游碼指示的刻度值是_2某鋼瓶?jī)?nèi)裝的氧氣密度為8kg/m3,一次電焊用去了一半,則瓶?jī)?nèi)節(jié)余氧氣的密度為_(kāi)kg/m33甲物體的速度是乙物體速度的2倍,若甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)同樣的行程,甲、乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為_(kāi);若甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)同樣的時(shí)間,則它們經(jīng)過(guò)的行程之比為_(kāi)4質(zhì)量為2kg的鉛球擲出后遨游時(shí)(不計(jì)空氣阻力),此鉛球只受_力的作用,這個(gè)力的大小是_N5如圖1279所示是一輛裝滿貨物的手推車目前輪遇到阻攔物A時(shí),售貨員向下壓扶手,這時(shí)手推車可看作杠桿,支點(diǎn)是_點(diǎn);當(dāng)后輪遇到阻攔物時(shí),售貨員向上提扶手,這時(shí)支點(diǎn)是_點(diǎn),與前輪遇到阻攔物
5、時(shí)比較,此時(shí)較_力(填“省”或“費(fèi)”)6潛水員潛水越深,就要穿更為牢固的潛水服,這是因?yàn)開(kāi)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)2003年10月15日,我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射升空,浩大的太空迎來(lái)了第一位中國(guó)訪客飛船升空后,第一進(jìn)入的是近地址高度約200km,遠(yuǎn)地址高度約343km的橢圓軌道飛船從近地址向遠(yuǎn)地址運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,它的勢(shì)能_用三種方法把沙子運(yùn)上三樓,如圖14-7所示,依據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做合用功的大小均為_(kāi);此中方法_做的總功最多,等于_我們能聞到花香是因?yàn)榇嬖赺現(xiàn)象,它表示_10.一根鐵棒很難被拉伸,這是因
6、為_(kāi)11.植物汲取太陽(yáng)能,發(fā)生光合作用,_轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)三、作圖題(共8分)1.做出動(dòng)力臂和阻力作用線。l2OF12.以以下圖,用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪構(gòu)成一個(gè)最省力的滑輪組,請(qǐng)畫出它的繞線方法。四、實(shí)驗(yàn)研究題(15分)1小明、小紅和小麗在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟哪些要素相關(guān)”的過(guò)程中,分別提到以下猜想:小明:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗拙程度相關(guān)全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)小紅:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小相關(guān)小麗:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)接觸面的接觸面積的大小相關(guān)為了考證上述猜想能否正確,小明采用
7、了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗拙程度同樣的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下的研究方案:步驟1:把長(zhǎng)方形木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)(如圖1283甲所示)步驟2:在長(zhǎng)方形木塊上邊放上砝碼,(如圖1283乙所示)用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)(如圖1283丙所示)比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧秤的示數(shù)的大小1)當(dāng)用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力的大小等于彈簧秤的示數(shù)為何?2)步驟2的設(shè)計(jì)目的是為了考證哪一種猜想的正確
8、性?3)為了考證小麗的猜想能否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再加一個(gè)步驟,寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟(4)在步驟2的基礎(chǔ)上,若木塊上的砝碼為0.5N,當(dāng)用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),砝碼與木塊之間的摩擦力是()A大于0.5NB大于零且小于0.5NC小于0.5ND等于零(5)考慮到影響摩擦力的要素好多,在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總要控制一些要素,使它們保持不變,從而找尋摩擦力的大小與其他兩個(gè)要素的關(guān)系,這類研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法想一想看,在我們研究哪些物理問(wèn)題的過(guò)程頂用到過(guò)這類方法?五、簡(jiǎn)答題(共13分)1(9分)要丈量鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)桌上有以下器械:托盤天平,金屬塊,量筒,細(xì)線,水,空燒杯,刻度尺,盛
9、有鹽水的燒杯(1)需用的器械是_全國(guó)中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、授課方案免費(fèi)下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)(2)可供參照的實(shí)驗(yàn)步驟:A將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)理天平橫梁均衡B用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量m1C用量筒測(cè)出金屬塊的體積V1D把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水體積V2E用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量2mF用天平稱出節(jié)余鹽水和燒杯的總質(zhì)量3m依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,你以為必要的?shí)驗(yàn)步驟及合理的次序是_(3)依據(jù)上述測(cè)出的數(shù)據(jù),寫出鹽水密度計(jì)算式_2.(4分)騎自行車上坡前去往要加緊蹬幾下,加大速度,從能量轉(zhuǎn)變的角度來(lái)說(shuō)明這樣做的利處六、計(jì)算題(第1題14分,第2題6分,共20分)如圖14-10所示,煤礦工人用200N的水平拉力,抓緊繩索的一端,沿水平川面勻速向右運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)將礦井里質(zhì)量為32kg的物體提高4m(g取10N/kg)求:物體的重力人運(yùn)動(dòng)速度拉力F做功提高物體做功機(jī)械效率人做功的功
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