專題01 鑒賞詩(shī)歌的人物、事物形象（學(xué)案）（原卷版）

1、 6/6專題01 鑒賞詩(shī)歌的形象（人物形象+事物形象）【知識(shí)概述】定義：“詩(shī)歌中的形象”是指詩(shī)歌作品中創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的，寄托了作者感情的藝術(shù)形象。分類：人物形象、事物形象、景物形象。示例：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪 曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。琵琶行 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。石灰吟 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。移家別湖上亭人物形象鑒賞【題型解析】人物形象題主要考察兩類形象：詩(shī)作中表現(xiàn)的人物形象；抒情主人公（即詩(shī)人自己）的形象念奴嬌赤壁懷古“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華

2、發(fā)。”“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”詩(shī)作中人物形象“早生華發(fā)”詩(shī)人形象【答題思路】“品”：標(biāo)題、注釋、人物描寫(xiě)、環(huán)境、事件（經(jīng)歷）、身份、典故、詩(shī)中評(píng)價(jià)、他人行為態(tài)度等尋隱者不遇標(biāo)題“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”語(yǔ)言、動(dòng)作“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”環(huán)境“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣”他人行為“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”經(jīng)歷“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”身份“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”典故“生當(dāng)做人杰、死亦為鬼雄?！痹u(píng)價(jià)“記”：歸納古典詩(shī)歌中常見(jiàn)人物形象，積累相關(guān)短語(yǔ)?！菊骖}直擊】（2019年高考江蘇卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成910題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓 愈鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸

3、誠(chéng)?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）【答題規(guī)范】1、概括形象特點(diǎn)。（書(shū)面表達(dá)，四字短語(yǔ)為主）2、聯(lián)系文本，從詩(shī)歌的具體語(yǔ)句方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析（是如何展現(xiàn)的）3、分析效果（詩(shī)人的情感、理想、追求、品質(zhì)等）【模擬練習(xí)】感舊【宋】陸游當(dāng)年書(shū)劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？【注】奇士：指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。1. 詩(shī)歌中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

4、二、事物形象鑒賞【題型解析】事物形象鑒賞常見(jiàn)于詠物詩(shī)。詠物詩(shī)以某一具體事物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征進(jìn)行刻畫(huà)，借以表達(dá)某種主旨或者寄托自己的某些態(tài)度或情感?！霸佄锛丛亼选?。常用到“托物言志”的手法?！敬痤}思路】“品”物象特征（具體描寫(xiě)）、環(huán)境、他人評(píng)價(jià)或態(tài)度、典故、背景等?！奥?lián)”由“形”（外在形態(tài)）而“神”（精神品格），由物及人，聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，揣摩其中所蘊(yùn)含的深層含義。【真題直擊】【2012年高考天津卷】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。野菊宋楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽(yáng)。政緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。注：糗糧：

5、干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。題目：頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？【答題規(guī)范】1、概括形象特點(diǎn)。（四字短語(yǔ)為主、側(cè)重內(nèi)在情韻）2、聯(lián)系文本，從詩(shī)歌的具體語(yǔ)句方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析（是如何展現(xiàn)的），3、分析效果（表現(xiàn)的內(nèi)容、情感、態(tài)度、觀點(diǎn)等）【模擬練習(xí)】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成練習(xí)。早雁杜牧金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)。須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。注：唐武宗會(huì)昌二年（842年）八月，北方回鶻族烏介可汗率兵南侵，引起邊民紛紛逃亡。杜牧?xí)r任黃州（今湖北黃岡）刺史，聞此而憂之。因?qū)懴麓嗽?shī)。 金河，在今內(nèi)蒙呼和浩特市南。 仙掌：指長(zhǎng)安建章宮內(nèi)銅鑄仙人舉掌托起承露盤(pán)。 長(zhǎng)門(mén)，漢宮名。1. 詩(shī)歌中的“雁”刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)百姓怎樣的處境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。三、人物形象常見(jiàn)類型官員（包括有志于仕途的讀書(shū)人）壯志未酬、懷才不遇、矢志報(bào)國(guó)、憂國(guó)憂民、慷慨憤世、廉潔清正、仁愛(ài)惠民、同情疾苦、才華橫溢世外之人（隱士、僧道）清高淡泊、曠達(dá)超脫、放蕩不羈、不拘小節(jié)、閑適悠然、孤高傲岸、豪放灑脫、高雅脫俗、寄情山水武將英勇無(wú)畏、驍勇善戰(zhàn)、武藝高超