小學英語教研組反思總結

1、第 第 頁小學英語教研組反思總結學校英語教研組反思總結1 學期結束，結合本學期的工作狀況和同學的學習狀況，做出自我簡要分析。詳細狀況如下: 本學期我擔負了學校的三至六班級英語課。借助天池山學習閱歷和初學張四保教學法，讓同學們先自學課本基礎知識，不懂之處同桌爭論或小組爭論。然后找出同學不足之處和不懂之處給以具體講解，并依據(jù)每課課文標題師生一起爭論找出各課重點處。尤其是課本中Letslearn重點例句，讓同學在理解的基礎上自我造句。課外嚴格要求每位同學堅固掌控并背會每課單詞，給我或各組組長背會。掌控對話內容意思加以記憶，熟讀課文并掌控重點句子，盡量讓每位同學做到位，顧及每位同學，顧及全面內容。 從

2、教學效果看，同學對基礎知識掌控較好，課文內容掌控也不錯。在學習后基本能夠自我完成練習冊大部分內容，個別難題例外，這是由于同學不能夠對知識舉一反三，也是同學對語法知識理解不清。這正是同學的弱點，也是以后老師應重視的地方，多出類似題型反復練習，不斷加深理解不解之處。反復做，反復講，爭取讓同學增多知識，減削不足。對個別智力較弱的同學多重視。 結合以上狀況，我看到了自己的不足，也看到了同學應重視之出。在今后的教學中我將不斷學習新的教學方法，使自己的教學水平不斷提高，從而使同學成果不斷提高。 學校英語教研組反思總結2 本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們仔細根據(jù)

3、開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結匯報如下: 一、著重理論學習，提高教育教學水平 只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際狀況，我組老師仔細學習相關的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，加強了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家相互幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從同學的學習愛好，生活閱歷和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。 二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

4、全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家仔細分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個班級的知識脈絡。中高班級在原基礎上著重培育同學的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導同學從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并構成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量帶給保障。 在教學中依據(jù)各班同學的實際狀況，敏捷調整，結合英語教學的特點，重視每一天的晨讀，切實提高同學的英語自學潛力。同時，繼續(xù)堅持進行單元小檢測，實時了解同學學習狀況進行提優(yōu)補

5、差。此外，我們鼓舞同學在校內、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。 三、加強教研組建設，建立教研組特色 本學期我組老師上心參加校內外各項活動，我們組的實際狀況就是大家都是年輕老師，組內沒有閱歷豐富的老師。雖然我們缺乏閱歷，雖然我們還不夠成熟，不管是參與任何活動或競賽，老師們均能盡自己努力去預備，組內的老師也能互聽互助，各抒己見，實時予以幫助和幫忙。 四、下一步工作設想： 1.扎扎實實深入開展校本教研。 2.多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步構成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。 3.上心探究各個班級的英語教學形式，留意做好各個班級的連接工作，加強

6、畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。 回首這學期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。 學校英語教研組反思總結3 我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱忱、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著?；仡櫛緦W期我們英語教研組五位老師的工作、學習，很有感受。全體英語老師為提高我校英語教學質量，為同學提供高效、優(yōu)質的服務，悄悄地耕耘著。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作： 一、堅持團結協(xié)作，提高老師教研水平。 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理

7、論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。 我們積極參與各級各類教學研討活動。日組織_學校老師到_學校參與城區(qū)聯(lián)片教研，老師通過聽課、評課、溝通提升了自己的業(yè)務水平，更新了自己的教學理念，對高效課堂在學校英語教學中的表達有了新的認識。_年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到_，學校組織了本組老師到_參與了本次活動，通過聽課、專家評課、互動溝通，老師們

8、都說受益匪淺。日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的老師寫出教學反思，大家相互溝通，這對改進教學水平有很大程度的啟示和援助。 強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。 二、抓好教學常規(guī)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.加強備課的規(guī)范性 備課是上好一節(jié)

9、課的關鍵和前提。我們采用集體備課與個人備課相結合的方法。備課時明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最末達成共識。充分發(fā)揮備課組的能量，做到了教學資源共享。 2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動 每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。這學期安排了3位老師上示范課、公開課。全體英語組老師都參加評課并由分管領導進行主評。 三、積極進取，無私奉獻 英語組老師工作負擔很重。但是，全組老師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達了團結協(xié)作

10、、共同進展的良好團隊精神。 四、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持同學英語學習的愛好。 培育好同學良好的英語學習習慣，培育同學英語思維，特別要抓好同學英語書寫的規(guī)范化、美觀化、干凈化，科組本學期每位老師都很重視同學這些方面的培育。為了更好的激發(fā)和保持同學學習英語的愛好,科組還大量動員同學參與_年全國學校英語競賽,取得了相當不錯的成果。 五、落實各項教學常規(guī)檢查工作 本學期檢查教案、同學作業(yè)的批閱狀況多次，并實時作好反饋工作。 六、本學期工作存在不足及改進方向 1、在本學期的老師考核中，我科組的老師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以后的課堂教學中要加強討論，加強熬煉，不斷提高和完善自身的教學

11、水平。 2、加強課題的討論，我科組目前的課題討論尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺，在下學期仍需要加強討論，并取得實際效果。 3、進一步提高教學的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分老師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采用的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學雜志。 4、加強備課方面的討論。擬定備課的職責，多采用集體備課的方式提高備課水平。 學校英語教研組反思總結4 轉瞬間一個學期又結束了，本組8位老師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務，現(xiàn)將本學期的詳細工作總結如下: 一、積極學習，團結協(xié)作 1、加強理論學習，不斷更新教學觀念 學期一開始，全組老師都能仔細學習學校英語英語新課程標準。教

12、研組實時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進行書本教育理念的學習，溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。 2、實地觀摩，理論學習和實踐相結合 本學期，我們組先后參與了縣六班級“基于單元話題的復習教學”研討會、縣學校英語“基于單元整體設計的學校英語教學專題研修”90學時培訓的公開課觀摩和研討活動、溫州市試驗學校中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的學校英語教學討論”活動，從這些活動中吸取閱歷，并落實于自己的課堂教學。 二、落實常規(guī)，狠抓質量 仔細落實常規(guī)教學各項任務，常常以級段為單位進行集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，

13、統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋同學的課堂實際狀況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。 本學期我組老師繼續(xù)圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌控一點，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，實時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實時補救，最終使全體同學達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。 三、積極開展同學活動，開發(fā)拓展課外學習資源 1、為提高我校同學學習英語的積極性，提

14、升同學的英語素養(yǎng)，各級段開展了“英語節(jié)”系列競賽，如三四班級進行了英語書寫競賽，五班級進行了英語手抄報競賽。 2、積極推動課外閱讀，尤其是三班級做得特別好，任課老師能夠實時跟蹤同學的閱讀進度和質量，反饋良好。 四、推動“以作業(yè)撬動教與學方式的改革” 各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念，積極探究，開展系列性格化作業(yè)的設計和實施，并實時跟蹤反饋，取得了肯定成效。 五、落實各項教學常規(guī)檢查工作 本學期檢查老師教案、同學作業(yè)的批閱狀況2次，實時作好反饋工作。 總之，一學期以來，英語組老師始終著重自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們

15、的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。 學校英語教研組反思總結5 本學期，我們英語教研組依據(jù)教育處的計劃，在學校領導的關懷指導下，制定了具體的工作計劃。英語組仔細根據(jù)計劃開展了教研活動，較好地完成了本學期的工作任務?，F(xiàn)從四只“手”總結匯報如下: 一、常規(guī)常抓不放手 我組備課依據(jù)教育處的安排在學期初制定了具體的備課計劃、每位老師在規(guī)定時間內備好教學內容，做到資源共享。無論是電子備課還是手寫備課，每位老師備每一次課、努力上好每一堂課，人人都做好了本職工作。每次檢查前后，都有組員之間的相互提示以及檢查后的實時

16、溝通反饋。遇到問題通過短消息，面談提示等多樣方式，查漏補缺，不斷完善。尤其是本學期對于老師仔細工作，采用多關懷多指導，規(guī)范格式，積極引導。并選擇優(yōu)秀范本在教研活動時展示，讓大家相互學習，相互指正。 課堂教學是老師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學，老師們還努力上好教研課、展示課、評優(yōu)課。每位老師都能充分預備、扎實訓練，適當拓展并著重知識延伸。 二、培優(yōu)育新不松手 老師和同學一樣，只有勤學苦練，并通過適當?shù)奈枧_展示自己，才能提升自己、有所收獲。本學期，我組的學習氛圍比較激烈，每次的展示、競賽，我們都積極參加。 三、個人集體多聯(lián)手 一個優(yōu)秀的教研組離不開集體和個人能量的均衡進展。在當前新型教育理念

17、的更新下，每一位老師不能再閉門造車。孤立的教研，只會成為井底之蛙。所以英語組的老師們在實際的工作開展中，運用多種方式將個體與集體緊密相連。比如在本屆評課選優(yōu)活動中，我們呼吁全員參與。先集體商討教學思路。課件、再分工到人。課件的制作再分工合作。參賽老師在沒有完滿計劃前，不用多遍試上，我們用最細心的設計上兩三遍即可。我們的教研組不肯定是最超卓的，但肯定是最團結的。我所抱負的教研組是一個人人參加、有服務意識的團隊，并能將這種團隊精神傳承下去的陣地。 本學期，我們著重早讀、午讀的多樣朗讀，把學過的歌謠和歌曲融合在一起。分別從基礎詞匯、核心內容、拓展歌謠等多個方面開展，目的是讓同學有料可讀、新鮮想讀。目前還在完善中，我們也盼望以此作為資源，惠及后人。 四、反思不足該出手 1、扎扎實實深入開展校本教研，力求高校務實。 2、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步形成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。 3、積極探究各個班級的英語教學形式，留意做好各個班級的連接工作，重中