錘煉思想-學習寫得有文采 完整版課件PPT

1、錘煉思想 學習寫得有文采 讓思想 在錘煉中 升 華學習寫得有文采詞 語 生 動句 式 靈 活善 用 修 辭文句富有意蘊（文句含義深刻、有韻味）我們要盡力做事，不必在乎什么結果。路是靠人走出來的。我們的文章能引起你的共鳴。天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。 泰戈爾地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯 迅總有一種情感會讓你淚流滿面。 南方周末化用名句文句富有意蘊（文句含義深刻、有韻味）請比較兩個句子A繁忙的工作之后，女孩也開始有點想家了。B繁忙的工作之后，女孩喜歡一個人爬上樓頂，面對家的方向，去讀雁陣，讀夕陽。 化抽象為形象，具體可感。一、這兩種人都是主觀主義者，忽視客觀實際事物的存在。演講

2、或寫文章時就啰啰嗦嗦寫一大篇，十分空洞。他們這樣做就是為了嘩眾取寵，根本沒有實事求是的精神。二、這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風。 毛澤東改造我們的學習感悟比較： 在娛樂界中，陳凱歌在拍攝他的新片無極時，為了影片更加真實，把云南香格里拉天池旁幾百年的樹給砍倒揮袖而去。我們再看一下，指環(huán)王在拍攝時，導演組把場地都鋪滿地毯，怕把小草損傷就不能再生長，所耗費的金錢比投資影片還多。據我所知，這兩部影

3、片的收益、知名度、影響力都不能做比較。 陳凱歌拍攝無極時砍倒天池百年大樹留下滿地狼藉；彼得杰克遜拍攝指環(huán)王時耗費巨資鋪設地毯保護一片綠茵。二者道德高下，收益高低，不言自明。 學習寫得有文采 句式上： 長 短 交 替 整 散 結 合長 短 交 替即長句與短句交錯使用。長句：用詞較多，結構較復雜；短句：用詞較少 ，結構較簡單。長句：表意嚴謹、精確、細致，短句：表意簡潔、明快、有力。長短交替：表意豐富，增強抒情效果，錯落有致之美。整散結合：整句：結構相同或相似的一組句子 對偶句、排比句、反復句等散句：結構不整齊，各式各樣的句子 交錯使用的一組句子。整句：形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。散句：

4、活潑生動，明快自然。整散結合：語言變化多姿，產生特殊的美感。有如太陽，誠信使你獲得力量；有如羅盤，誠信使你認清方向；有如道路，誠信使你坦途疾進；有如海灣，誠信使你少遭波浪；有如眼睛，誠信使你辨明真?zhèn)?；有如雙腿，誠信使你立足高崗；它是你生命的一部分，也是你前進的保障! 人生的保障 其實探知也如同喝茶的藝術。我們泡茶的時候，第一泡淡洌，第二泡沉香，第三泡甘醇，為什么第三泡時才最爽口宜人？那是因為前兩泡沖擊了茶葉上的蠟質與灰塵，第三泡才泡出茶葉的真醇之味，香味才更濃郁。我們探知亦如此。在對事物的認知上，逐漸拋下認知的阻礙，用澄靜清明的心智，拋下感情親疏的羈絆，用一塵不染的心靈，輕裝上路，才能在探知的

5、道路上取得豐碩的成果，領悟認知的真諦。 探知的阻礙 學習寫得有文采 善用修辭： 比 喻 排 比 對 偶無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。嘗試，是給生命注入活力，是給未來帶來生機。嘗試，是增加一份經歷，是獲得一種體驗。嘗試，是學會一種本領，是獲得一則真諦。 填“亮詞”，使詞語生動。 天啊!快遲到啦!我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了臉，上學去了。 天哪！要遲到了。我蹬開被子，翻下床來，慌慌張張地拽過衣服，套上鞋子，幾步沖進衛(wèi)生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡亂地刷幾下，扯下毛巾，在臉上抹了兩把，抓起外套，火急火燎地跑出屋子去。學習寫得有文采 詞 語 生 動 句 式 靈 活

6、 善 用 修 辭 文句富有意蘊 瞧！他一下就斷過球，正準備投籃卻被一個高個子對手遮住了去路，左躲右閃。突然一個機靈，他做了個假動作，使對方撲了個空。接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，凌空一躍，手段一壓，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛凝視著，只見那球沿著一道美麗的弧線乖乖的“鉆”進籃筐?！揪市蕾p】【精彩欣賞】目標如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；目標如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。目標是高聳入云的山，是競帆思歸的岸。 命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯；命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問；命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出

7、的那一曲曲悲壯的交響；命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。 (比喻、排比) （這段文字，巧妙地將名人的事例從不同角度排比運用，構成了含意豐富、有文化意味的句子，構成了文章的文采，有感染力。） 【精彩欣賞】 生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。（引用）（這段文字直接引用古人詩詞，闡釋了生命的內涵，給人留下深刻的印象。）【精彩欣賞】燦若星漢的古詩詞，是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶。我們在課內

8、外積累了許多古詩詞（或名句），考試作文中我們應該大力弘揚，善于引用或化用古代詩詞，讓詩詞之花在作文中大放異彩?。?春，多么愜意的名字！也帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對未來一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。 夏，多么熱情的名字！她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。 秋，多么溫情的名字！她帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。 冬，多么寧靜的名字！她帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。（美就在我們身邊）【精彩欣賞】請你展開合理的想像，以“美”為對象寫一段話，要注意恰當運用修辭。 美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪；美是漫步在藍天上的幾縷浮云；美是跳躍在湖面上的一抹夕陽；美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴；美是纏繞在青山腳下的綠水；美是秋天田野上的一片金黃。牛刀小試以“親情”為話題，引用古詩，寫一組句子。 親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是張九齡 “海上生明月，天涯共此時”的牽掛，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。寬容是冬天里的一把火，可以溶解千年積雪。寬容是夏日里的一條河，可以沖去萬噸塵土。 寬容是通向成功的奠基石 ，寬容是縫合裂痕的繡花針 。以“寬