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1、太 空 一 日楊利偉第一課時(shí)導(dǎo)入新課毛主席說(shuō):“可上九天攬?jiān)隆?,楊利偉就是“攬?jiān)隆钡谝恢袊?guó)人,請(qǐng)看那次激動(dòng)人心的“飛天大戲”!宏觀整體把握一讀:運(yùn)用逐句逐行法,邊默讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà),利用工具書(shū)結(jié)合注釋將課文中的生字詞解決。二讀:“跳讀”,一目數(shù)行地掃視文段,抓住小標(biāo)題,篩選、提取、整合文本主要信息。三討論歸納:緊緊抓住文本的四個(gè)小標(biāo)題,每一個(gè)小標(biāo)題就透出了一個(gè)主要信息,因?yàn)檫@些小標(biāo)題都為“內(nèi)容式”標(biāo)題,它揭示了該部分的主要內(nèi)容,便于讀者“跳讀”。在什么情況下,“我以為自己要犧牲了”?“起飛階段的共振”,讓“我感到非常痛苦”,“極度難受”,“痛苦的極點(diǎn)”,“難以承受”,“特別漫長(zhǎng)”?!拔铱吹搅耸裁础?/p>
2、?看地球,是“一段弧”;“俯瞰我們的首都北京”;“我沒(méi)看到長(zhǎng)城”等?!吧衩氐那脫袈暋?,看到該標(biāo)題,我們就應(yīng)該有這樣的疑問(wèn):是什么聲音?這個(gè)聲音是由什么造成的?“歸途如此驚心動(dòng)魄”,小標(biāo)題的“此”指什么?什么經(jīng)歷會(huì)讓楊利偉“驚心動(dòng)魄”?拓展提升作為中國(guó)飛天第一人的楊利偉,他在太空近一天的時(shí)段里,有何情感?楊利偉在太空中的一句話(huà):“飛船飛行正常,我自我感覺(jué)良好,我為祖國(guó)驕傲!”蘊(yùn)含著作者對(duì)祖國(guó)航天科技強(qiáng)大的自豪,也道出了一個(gè)中國(guó)航天人面對(duì)艱難的太空探險(xiǎn)時(shí)的樂(lè)觀、鎮(zhèn)靜的情懷。課后作業(yè)1.利用網(wǎng)絡(luò),查找并誦讀毛澤東的水調(diào)歌頭重上井岡山。2. 利用學(xué)校圖書(shū)室的資料,探尋中國(guó)航天夢(mèng)的發(fā)展史:第一個(gè)想到利用
3、火箭飛天的人明朝的 (人名)。14世紀(jì)末期,明朝的士大夫 把47個(gè)自制的 綁在椅子上,自己坐在椅子上,雙手舉著 。他最先開(kāi)始設(shè)想利用 的推力,飛上天空,然后利用 平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸,他也為此獻(xiàn)出了寶貴的生命,但他的行為卻鼓舞和震撼了人們的內(nèi)心,促使人們更努力的去鉆研。中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星是“ ”,它于1970 年成功升空!成為了中國(guó)航天發(fā)展史上第二個(gè)里程碑。 載人航天2003 年10 月15 日,中國(guó) 載人飛船升空,表明中國(guó)掌握載人航天技術(shù),成為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上的第三個(gè)里程碑。深空探測(cè)-嫦娥奔月2007年10月24日18時(shí)05分,隨著成功奔月,嫦娥工程順利完成了一期工程。此后,神舟九號(hào)與天宮一號(hào)相繼發(fā)射,并成功對(duì)接。2016年9月15日22時(shí)04分09秒,天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中
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