人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.1.4整式的乘除丁老師【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,并能熟練地進(jìn)行多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的計(jì)算。2、在探討多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,以及運(yùn)算能力。3、滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,以及運(yùn)算能力.4、通過(guò)小組討論,培養(yǎng)合作精神!2學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了冪的運(yùn)算、多項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式等知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)較熟練掌握以上運(yùn)算的法則,具有一定的探究問(wèn)題的能力。本班學(xué)生思維活躍,積極性高,課堂氛圍優(yōu)良,已初步形成對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的運(yùn)算推理能力,這對(duì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)!本班學(xué)生層次參差不齊,個(gè)體差異明顯,因此調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)自信心是關(guān)

2、鍵問(wèn)題;與此同時(shí),由于男生人數(shù)占全班人數(shù)的三分之二,易分心、易出錯(cuò)等問(wèn)題突出。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則及簡(jiǎn)單運(yùn)用。難點(diǎn):多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則的理解4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】請(qǐng)幫校長(zhǎng)解決問(wèn)題 學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的面積為ma+mb+mc,其中一條邊的長(zhǎng)為m,另一條邊為A,你能得到怎樣的等式?校長(zhǎng)想知道另一邊的長(zhǎng)是多少,你該怎么辦?活動(dòng)2【講授】自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 一、引出課題,學(xué)生自定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則怎樣推導(dǎo)的。2.學(xué)會(huì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,會(huì)用法則進(jìn)行計(jì)算。3. 感受乘法與除法的互逆關(guān)系,以及知識(shí)之間的

3、關(guān)系。二、自學(xué)課本內(nèi)容三、自學(xué)交流展示:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則 你是 課堂的 小主人! 你是 精彩的 演說(shuō)家! 你是 老師的 好幫手! 你是 大家的 好榜樣!四、小試牛刀活動(dòng)3【活動(dòng)】合作交流 小明與小亮在做游戲,兩人各報(bào)一個(gè)整式,小明報(bào)一個(gè)被除式,小亮報(bào)一個(gè)除式,要求商式必須為2xy.若小明報(bào)的是 ,小亮應(yīng)報(bào)什么整式?若小明報(bào) ,小亮能報(bào)出一個(gè)整式嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由?；顒?dòng)4【測(cè)試】自學(xué)檢測(cè) 自學(xué)檢測(cè)活動(dòng)5【活動(dòng)】課堂小結(jié) 1.多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式,再把所得的商相加.2.應(yīng)用法則轉(zhuǎn)化多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式.3.運(yùn)算中應(yīng)注意的問(wèn)題:(1)注意不要漏除,造成“丟項(xiàng)”(2)尤其注意“負(fù)號(hào)”,謹(jǐn)防出錯(cuò)。4.整式混合運(yùn)算要注意運(yùn)算順序活動(dòng)6【作業(yè)】布置作業(yè) 必做題