佳一數(shù)學(xué)2014年暑期教案二升三-7快樂找規(guī)律

1、7游智慧找規(guī)【教學(xué)內(nèi)容7【教學(xué)目標(biāo)知識技123。數(shù)學(xué)7游智慧找規(guī)【教學(xué)內(nèi)容7【教學(xué)目標(biāo)知識技123。數(shù)學(xué)思問題解情感態(tài)【教學(xué)重點(diǎn)和難教學(xué)重教學(xué)難【教學(xué)準(zhǔn)備第教學(xué)過程一、動(dòng)畫教學(xué)過程一、動(dòng)畫導(dǎo)入課二、探索研久遠(yuǎn)，有些數(shù)字丟失了，他們想幫助補(bǔ)回來，小朋友， 也一起去看看（1）3，6，9，12（ ，21,24（2） ），（ ），5（3） ），32，（ ），128（4） 8，8，10，8，12，8，（ ），（ ），16，8學(xué)生參與活動(dòng)通過數(shù)青蛙游 出其中存在的 師師2：25（或者說每個(gè)數(shù)557，6，5）下一步：動(dòng)畫過程同（1）類似，出示箭頭指示間隔-5（3）下一步：動(dòng)畫依次出示-5（3）師學(xué)生說出自己

2、發(fā)讓學(xué)生自己去 發(fā)現(xiàn)數(shù)之間的 通過這幾個(gè)題 體現(xiàn)的數(shù)之間 去發(fā)現(xiàn)總結(jié)數(shù) 之間的規(guī)律包 之間的規(guī)律說 （1）28,9,5,8,22,（2）1,2,4,7（，22（3）1,1,23,5,8（4）2,3,67,14,15（，62師1。生：第 32825,2522，22（下一步98,87，71+3（13 學(xué)生觀察題目的對于學(xué)生發(fā)現(xiàn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋交流的時(shí) 生從回答問題 的過程中的到 以發(fā)現(xiàn)自己的（下一步）后面依次出示2，+1，2（下一步）后面依次出示2，+1，2師：剛完成的習(xí)全部做的舉，看來多同學(xué)真很了不起自己能夠去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的規(guī)律，那誰能告訴老師，去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的規(guī)律的時(shí)候，你有沒有一些自己

3、的小竅門呢？的高招也介紹給其它的同學(xué)一起學(xué)下，就完成的這些題目，題目中體現(xiàn)的數(shù)規(guī)律有些呢？給大家結(jié)看看：（1（1,14（2,13（3,12（2（1,2,（2,46（3,9（115。師說出自己找到的（4,11（4,8,12（6111的個(gè)數(shù)依次1。 34學(xué)生觀察圖形，數(shù)出每幅圖先找出每個(gè)圖 形中有哪些圖 第教學(xué)過程師： 在找圖形的規(guī)律的時(shí)候，先觀察每幅圖形里有哪些圖形，數(shù)一數(shù)第教學(xué)過程師： 在找圖形的規(guī)律的時(shí)候，先觀察每幅圖形里有哪些圖形，數(shù)一數(shù)上面題目 是從圖形的數(shù)量上去發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，一起看看智慧宮里給： （分兩步 替換？出出圖形中存在的學(xué)生說出方框里包括了哪些圖形？他們各有尋找圖形存在的指導(dǎo)學(xué)生

4、尋找 圖形的規(guī)律的 讓學(xué)生自己去 總結(jié)圖形的規(guī) 解題時(shí)找準(zhǔn)方 一、談話導(dǎo)一、談話導(dǎo)入，增進(jìn)師生情，上節(jié)課 了數(shù)和圖形之間的規(guī)律，其實(shí)規(guī)律是無處不在的，比如說 每天都要吃飯睡覺， 從東方升起，一天有 24已經(jīng)完成智慧宮里要考驗(yàn) （1）2,6,10（，22,2（2）48,42,36（，1（3）64,32（，8（，（4）1,3,9（，81（1）8,9,11,14（，2（2）1,4,9,16（，3649（3）30,1,7,2,24,（，18.教師適當(dāng)提示（2）中的規(guī)律樣在等（1（1,36（2,18（3,12（1（1,36（2,18（3,12（2（1,2,（2,34（3,5（1。師：把幾個(gè)數(shù)放在一起，組

5、成一個(gè)數(shù)組，那 要仔細(xì)觀察每組數(shù)之間有什么規(guī)律，下面 自己寫出一些有規(guī)律的數(shù)（也可以兩個(gè)或三個(gè)數(shù)為6 個(gè)，想 第 301：都是黑白相間的。6：每 6 個(gè)珠子為一組，黑色珠子依次增加1個(gè)，白色珠子依次減少一個(gè)；（下一步從珠子的顏色 自己去觀察發(fā) 個(gè)學(xué)生思考的補(bǔ)充題補(bǔ)充題(2)師：黑板原題中設(shè)置 四種水果的4個(gè)，可所以說很多地方都存在著規(guī)律，就看 是不是 發(fā)現(xiàn)了，今天 有很多同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)的，老師看到了 的智慧。三、小結(jié)今天 學(xué)習(xí)了找規(guī)律， 一起去發(fā)現(xiàn)了數(shù)列中存在的規(guī)律，同學(xué)們回憶一下， 在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有哪些？還有圖形中也藏有規(guī)律的 ， 要從圖形的數(shù)量，大小，位置，形狀今天的課到此為止， 此會(huì)

6、出現(xiàn)很多 不同的 ，對學(xué)生的成果要 給予肯定和鼓 現(xiàn)對解答本題 456（）（）（）（）579（）（）（）（）69（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） ）（）（2）67 65 （） ） ）46 （） 456（）（）（）（）579（）（）（）（）69（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） ）（）（2）67 65 （） ） ）46 （） 112 （） ） ） ）6（）（）35參例861（，11）（24，8，1）大膽闖1（1）1442（1）1843（1（49）（2參例861（，11）（24，8，1）大膽闖1（1）1442（1）