2022年中學(xué)英語(yǔ)備課組工作方案

1、2021年中學(xué)英語(yǔ)備課組工作方案_數(shù)學(xué)備課組工作方案 2021年中學(xué)英語(yǔ)備課組工作方案。 資料所掩蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。在我們的現(xiàn)實(shí)生活工作中，時(shí)常會(huì)需要資料作為參考。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不行估量的作用。只不過，你是否知道有哪些資料種類呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的2021年中學(xué)英語(yǔ)備課組工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 新學(xué)期開頭了，工作方案要如何寫呢?以下是我為大家細(xì)心整理的“20 xx年中學(xué)英語(yǔ)備課組工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注! 一、指導(dǎo)思想： 樂觀貫徹學(xué)校和教育處以及教研組工作方案的指導(dǎo)精神，以課堂教學(xué)改進(jìn)方案為抓手，樂觀探究分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，

2、優(yōu)化教學(xué)過程，增加課堂效益，以夯實(shí)基礎(chǔ)，培育力量，進(jìn)展特長(zhǎng)為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“求真，務(wù)實(shí)，敏捷，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長(zhǎng)。 二、工作要點(diǎn)： 1.仔細(xì)扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作，利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，開展非正式的備課活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通。 2.開展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”：針對(duì)同學(xué)兩極分化比較明顯的狀況，對(duì)不同程度的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的同學(xué)進(jìn)行課外閱讀力量的提高，中等程度的同學(xué)進(jìn)行課本學(xué)問的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的同學(xué)著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。加強(qiáng)課本中學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)的梳理，對(duì)后進(jìn)生做好個(gè)別輔導(dǎo)和增加作業(yè)的面批機(jī)會(huì)，切實(shí)抓好減負(fù)增效的工作

3、。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議同學(xué)讀中同學(xué)閱讀觀賞或老師推舉的文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過程中，組內(nèi)老師要仔細(xì)參加指導(dǎo)與檢查，確保實(shí)施的質(zhì)量。 3.仔細(xì)做好聽課，評(píng)課工作。組內(nèi)老師通過相互聽課，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互切磋，相互關(guān)心。 4.進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)方案”的各項(xiàng)工作，每位老師依據(jù)個(gè)人的教學(xué)狀況，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位老師開好一堂邀請(qǐng)課，并把開設(shè)邀請(qǐng)課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì)，在課前進(jìn)行集體備課，磨課。 5.在日常教學(xué)過程中，堅(jiān)持樹立人人都是德育工的意識(shí)，教學(xué)中要滲透德育訓(xùn)練，并將喜愛生命，民族精神等有機(jī)融合

4、到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)中。 6. 加大聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。 從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，針對(duì)同學(xué)聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參加聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)力量的全面進(jìn)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。 1)聽音訓(xùn)練 2)朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練 3)讀寫訓(xùn)練 4)模擬訓(xùn)練 8.提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，仔細(xì)處理好以下關(guān)系： 1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)。 2)學(xué)問與力量的關(guān)系。重視基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用力量的培育。 3)授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加同學(xué)語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 4)

5、聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。 5)書本復(fù)習(xí)為主并能有所拓展。 我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)以前閱歷教訓(xùn)的前提下，完成初三英語(yǔ)備課組的各項(xiàng)任務(wù)。 精選閱讀 2021年中學(xué)體育組工作方案 新學(xué)期來(lái)臨，以下是我為大家細(xì)心整理的20 xx年中學(xué)體育組工作方案，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié).講奉獻(xiàn).講開拓.講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作和為臨江高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級(jí)學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成果。 一、指導(dǎo)思想： 連續(xù)貫徹“關(guān)于深化訓(xùn)練改革，

6、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算”，連續(xù)實(shí)施同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念，樂觀開展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實(shí)做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。 二、工作內(nèi)容： 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，連續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高老師的工作熱忱，發(fā)揮每一個(gè)老師的工作熱忱，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。 2、加強(qiáng)平安防范措施，始終把“平安意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的平安工作，確?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與平安，確保同學(xué)人身平安。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)和討論體育與健康新

7、教材，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)“六仔細(xì)”細(xì)則，堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課。不斷提高老師的義務(wù)水平與力量，對(duì)新教材加以討論，參加課程改革，結(jié)合新老師所學(xué)新教法，樂觀探究教學(xué)新思路，以同學(xué)為本、以“健康第一”為原則，促使同學(xué)養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣，把握科學(xué)熬煉的方法，樹立終身熬煉的思想。 4、加強(qiáng)對(duì)年青老師的培育，嚴(yán)格要求，樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀看力量，有肯定的組織力量，講解有表達(dá)力量、動(dòng)作有示范力量、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練力量、調(diào)動(dòng)同學(xué)有激勵(lì)力量、教學(xué)中有制造力、教研有科研力量。年青老師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。 5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)

8、，解決教學(xué)中實(shí)際問題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題討論工作，仔細(xì)收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的文章。 6、連續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的道德意志品質(zhì)的培育，賽出成果，賽出水平。同時(shí)以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。 7、樂觀推動(dòng)同學(xué)體育活動(dòng)的開展，確保同學(xué)每天必要的活動(dòng)時(shí)間(一小時(shí))，做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各班級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織支配工作，給同學(xué)制造一個(gè)呈現(xiàn)的平臺(tái)。 2021備課組工作方案 備課方案能夠更好的讓自己的教學(xué)質(zhì)量提升一個(gè)等級(jí)，那么新學(xué)期的教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021備課組工作方

9、案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021備課組工作方案一 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn)，本學(xué)期，我們一班級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。連續(xù)以打造高效為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題討論，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、備課組詳細(xì)工作及措施 (一)抓實(shí)漢語(yǔ)拼音和識(shí)字教學(xué) 1.在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插嬉戲、編兒歌等形式，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。 2.在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字力量

10、。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出同學(xué)的自主性，通過放手讓同學(xué)借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字，讓同學(xué)自己尋求認(rèn)字方法，使同學(xué)從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。 3.在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)掌控時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。 4.努力抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過程。樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類的競(jìng)賽和抽測(cè)。 (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。 1.形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，關(guān)心解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)，讓老師們能準(zhǔn)時(shí)廣泛地了解訓(xùn)練動(dòng)態(tài)、教

11、改狀況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并把它用到自己日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2.做討論型老師。樂觀參加學(xué)校的討論課題，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平常，勤于動(dòng)筆，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，突出質(zhì)量意識(shí)。 3.開展以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，樂觀參與教育處組織的課例教研活動(dòng)。 4.注意課堂教學(xué)。 以課堂教學(xué)為主線，向四非常鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們將把課堂教學(xué)與課題討論緊密結(jié)合，針對(duì)一班級(jí)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要擅長(zhǎng)培育一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)

12、習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字力量。突出同學(xué)的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。這樣才能促使同學(xué)有效地學(xué)習(xí)。 5.針對(duì)一班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、嬉戲、音樂等引進(jìn)課堂，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固學(xué)問，培育愛好，形成力量，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的同學(xué)，老師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)愛好，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。 6.每上一單元的課，組內(nèi)老師就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試題的研討與測(cè)試

13、形式的商定，做好單元形成性檢測(cè)，并針對(duì)檢測(cè)狀況，各班進(jìn)行比較，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓平行班均衡進(jìn)展，力求做到大家共同進(jìn)步，均衡進(jìn)展;同時(shí)在班級(jí)和班級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，評(píng)比出“拼讀小能手”，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的同學(xué)都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、勝利的歡樂。 7.利用組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，組織大家共同學(xué)習(xí)好語(yǔ)文教材，領(lǐng)悟編寫意圖，把握體系結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，感受思想方法。 (三)抓好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)展。 1.針對(duì)一班級(jí)新生的身心特點(diǎn)，培育同學(xué)仔細(xì)傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序洪亮、活動(dòng)操作有條有理、仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈等良好習(xí)慣，

14、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展。 2.每上好一單元的課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級(jí)和班級(jí)組開展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書明星”等，做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的同學(xué)都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、勝利的感覺。 3.加強(qiáng)課外閱讀積累。 選讀學(xué)校語(yǔ)文同步拓展閱讀中的文章。 閱讀一班級(jí)同學(xué)課外推舉讀物，積累好詞好句好詩(shī)好段。 學(xué)寫16篇小文章。 組織同學(xué)仔細(xì)背誦一班級(jí)同學(xué)推舉古詩(shī)。 4.采納各種教學(xué)方法和手段，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)展。 總之，我們一班級(jí)組語(yǔ)文老師將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，

15、打造實(shí)小品牌而努力。 2021備課組工作方案二 一、指導(dǎo)思想 討論新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。 二、基本狀況 本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)當(dāng)了校內(nèi)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，本班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)成果在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班同學(xué)人數(shù)多，同學(xué)基本素養(yǎng)又較差，教學(xué)與管理均有必需難度。每個(gè)老師都面臨要盡快熟識(shí)、把握新考綱的艱難任務(wù)。 三、工作目標(biāo) 高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早

16、方案、早支配，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)資料提前完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地支配下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所務(wù)必應(yīng)對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注意落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭(zhēng)取同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高，爭(zhēng)取高考考出優(yōu)良成果。 四、工作要點(diǎn)(詳細(xì)措施) 1、在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。專心宣揚(yáng)并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，熟悉基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深化貫徹執(zhí)行。 2、專心參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，理解市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)把握教學(xué)新動(dòng)態(tài); 3、加強(qiáng)

17、備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為群眾備課時(shí)間，注意相互協(xié)作，強(qiáng)化群眾備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、資料、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享;同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。 五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求 其次階段在3月初4月初為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)進(jìn)展?jié)摿Α彪A段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，進(jìn)展?jié)摿Α薄Ｒ话阋灾攸c(diǎn)學(xué)問板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從 “重點(diǎn)學(xué)問板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。 要集中精力攻下?？嫉膶W(xué)問板塊，同時(shí)又要擅長(zhǎng)找出各部份學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用)。力

18、求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，進(jìn)展思維。 復(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)性要強(qiáng)，不能轉(zhuǎn)成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)學(xué)問上下功夫。既要和第一階段有機(jī)連接，又要適當(dāng)綜合提高，掌握好“度”。不能再把全部基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。 上課的復(fù)習(xí)方式可采納各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)覺問題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)問，后再一組練習(xí)，敏捷應(yīng)用加以鞏固，不行陷入超多綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給同學(xué)留有時(shí)間和空間，充分進(jìn)展其思維潛力，應(yīng)采納

19、多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。 尤其注意把握數(shù)學(xué)資料、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭(zhēng)相關(guān)學(xué)問的貫穿和應(yīng)用。 該階段復(fù)習(xí)后參與質(zhì)檢考試，每次均要注意全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。 2021備課組工作方案三 一、指導(dǎo)思想 以黨的.精神為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立并全面落實(shí).，堅(jiān)持以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，全面推動(dòng)校內(nèi)備課組建設(shè)工程，嚴(yán)格教學(xué)管理，提升訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 以備課組建設(shè)為抓手，以討論與實(shí)踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，

20、以創(chuàng)新求進(jìn)展，在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。 三、主要措施 1、立足教學(xué)討論，推動(dòng)備課組自主進(jìn)展 在群眾備課中加強(qiáng)教學(xué)過程的討論 在教育處、教研組的指導(dǎo)下，從備課組常規(guī)建設(shè)、備課組建立特色等幾方面入手，透過備課組自評(píng)、聽課、老師訪談、同學(xué)座談、常規(guī)檢查等渠道基本建立老師業(yè)務(wù)資料，為備課組自主進(jìn)展帶給了進(jìn)展的方向。 以備課組自主進(jìn)展為平臺(tái)，建立學(xué)科特色 立足校內(nèi)進(jìn)展，備課組專心探究自主進(jìn)展的道路，建立具有五班級(jí)特色的備課組模式和特色。 透過校內(nèi)外溝通，促進(jìn)備課組進(jìn)展。 走出去:我們將先后組織備課組長(zhǎng)和組員外出學(xué)習(xí)、考察，進(jìn)一步有效地推動(dòng)備課組的進(jìn)展。 請(qǐng)進(jìn)來(lái):邀請(qǐng)外校老師到我校指導(dǎo)

21、備課組工作。 校內(nèi):校內(nèi)帶給平臺(tái)，組織備課組進(jìn)行溝通，展現(xiàn)備課組成果。 加強(qiáng)校際聯(lián)系:組織本校老師與外校老師、本校同學(xué)和外校同學(xué)之間進(jìn)行溝通活動(dòng)。 開展“討論新教材，領(lǐng)悟新理念，指導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)”為主題的校內(nèi)備課組活動(dòng)。 各備課組在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師共同討論如何更好的落實(shí)二期課改的新教材和二期課改的新理念，備課組內(nèi)一人主講大家爭(zhēng)論，組內(nèi)老師群眾備課，一人上課，共同評(píng)課、議課。在此基礎(chǔ)上，寫出教學(xué)感悟錄，即:評(píng)課時(shí)無(wú)須面面俱到，只需說出課中最打動(dòng)自己的一個(gè)(或幾個(gè))亮點(diǎn)，并依據(jù)課堂教學(xué)的情境賜予一個(gè)良好的推舉。經(jīng)過反復(fù)的研討，使老師們挖掘教材的深層內(nèi)涵，將生命訓(xùn)練無(wú)痕的融入到教學(xué)中，收到了良好的

22、效果。 開展“優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀備課組組員評(píng)比活動(dòng)”。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 各備課組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，討論同學(xué)的，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次，注意總結(jié)閱歷，不斷完善，構(gòu)成制度，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)校內(nèi)教學(xué)工作的亮點(diǎn)。 加強(qiáng)備課組建設(shè)，相互溝通，深化探討，共同提高，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的效應(yīng)。以老帶新，以新促老，營(yíng)造良好氛圍，實(shí)施好備課組方案。 為了將三維教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，除了校內(nèi)定期的組織老師學(xué)習(xí)研討外，老師還將上課時(shí)間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進(jìn)行討論，這種方式有效的促進(jìn)了老師的專業(yè)化進(jìn)展，提高了老師的教學(xué)水平。 經(jīng)過努力，使每一位老師教

23、學(xué)潛力要有較大幅度的提高，并逐步構(gòu)成自身的教學(xué)風(fēng)格，擅長(zhǎng)透過課堂教學(xué)進(jìn)展同學(xué)思維潛力。 四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效 1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施。 個(gè)人備課與群眾備課相結(jié)合，仔細(xì)鉆研教材，做好教材處理。依據(jù)同學(xué)理解學(xué)問和進(jìn)展?jié)摿Φ囊笄‘?dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。留意新舊學(xué)問的聯(lián)系，幫忙同學(xué)構(gòu)成學(xué)問體系。 備課組群眾備課要做到“五定”、“五備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、記錄人;備教材、重難點(diǎn)、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。 教案要求教學(xué)目標(biāo)明確:三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

24、、關(guān)鍵確定合理并貼合同學(xué)實(shí)際，教具選取合乎教學(xué)資料并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教案書寫格式規(guī)范，層次清楚、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。 備課組的檢查。備課組長(zhǎng)每月查本組老師教案一次，教育處每學(xué)期定期檢查，查完后準(zhǔn)時(shí)將結(jié)果和存在的問題反饋、總結(jié)，并依據(jù)存在的問題提出有效的整改措施。 2、組織好各種公開課活動(dòng)，強(qiáng)化老師間的溝通學(xué)習(xí)。 增加公開課的實(shí)效性，發(fā)揮高級(jí)老師、學(xué)科骨干的示范作用，搞好校內(nèi)示范課和的校級(jí)研討課活動(dòng)，帶給老師彼此溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 3、聚焦課堂，提高效率。 要提高教學(xué)質(zhì)量，必需上好每一節(jié)課，務(wù)必的確落實(shí)好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教育處支配隨機(jī)聽課，召集校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教研

25、組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)科的骨干老師進(jìn)行聽課，了解校內(nèi)教學(xué)狀況，探討解決問題的方法，指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)的效果。 4、抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收，反饋教學(xué)效果，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。依據(jù)各學(xué)年的各備課組教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)單元驗(yàn)收的周次支配，教育處和備課組長(zhǎng)聯(lián)合管理，準(zhǔn)時(shí)督促、檢查、記錄驗(yàn)收和批改狀況，保證教學(xué)段段清，提高教學(xué)質(zhì)量。 5、做好教學(xué)方案的制定和落實(shí)。 開學(xué)初督促各學(xué)班級(jí)各備課組制定本學(xué)期教學(xué)方案，教育處負(fù)責(zé)檢查備課組長(zhǎng)各學(xué)科方案，對(duì)方案中的問題準(zhǔn)時(shí)修正，保證方案的科學(xué)性、可行性。教育處透過教案檢查、期中教學(xué)進(jìn)度檢查，督促各學(xué)科保證教學(xué)方案的順當(dāng)實(shí)施，杜絕教學(xué)的盲目性。 五、保障措施 1、進(jìn)一步健全群

26、眾備課制度 以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的討論和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周進(jìn)行一次群眾備課，群眾備課時(shí)，除了討論本周的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度外，還要結(jié)合公開課、示范課活動(dòng)，在群眾備課前支配一位老師上一節(jié)課，在群眾備課時(shí)，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，討論課堂教學(xué)。 2、推行隨堂聽課制度 連續(xù)發(fā)揚(yáng)門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，專心開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以備課組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同討論真實(shí)的、常態(tài)的課堂教學(xué)，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升老師自我反思的意識(shí)和潛力，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。 3、加

27、強(qiáng)常規(guī)管理制度 每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)定期檢查，主要由教育處和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、強(qiáng)化備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作 備課組老師要走群眾專業(yè)化進(jìn)展道路，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)備課組和先進(jìn)組員，并依此為抓手，提倡老師從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、提出問題，并依靠備課組老師共同討論問題、解決問題，到達(dá)整體提高的目的。 2021備課組工作方案四 本學(xué)期，體育教研組將按校長(zhǎng)室和教科室及有關(guān)要求開展工作，狠抓教研組建設(shè)，以進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，努力提高課堂效益，為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)提出的目標(biāo)努力奮斗。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，訓(xùn)

28、練法規(guī)，全面貫徹訓(xùn)練方針，確立全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和促進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展的意識(shí)。提高思辯潛力，激發(fā)工作熱忱，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更一層樓。 二、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五仔細(xì)”的落實(shí)。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng)，仔細(xì)考核。同時(shí)抓好課前預(yù)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把仔細(xì)備課和仔細(xì)上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改善教學(xué)工作。 2.加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，務(wù)必充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。 三、本學(xué)

29、期教研工作主要資料 1.開學(xué)體育組會(huì)議，爭(zhēng)論制定教研組方案。 2.落實(shí)早操的支配和管理。 3.落實(shí)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理。 4.高一，高二籃球賽排球塞。 5.狠抓體育高考訓(xùn)練，迎接體育高考。 6.參與市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 7.老師公開課活動(dòng)。 8.提高和完善群眾備課效果和制度。 2021年中學(xué)團(tuán)委工作方案 新的學(xué)期，新的方案。以下是我為大家細(xì)心整理的“20 xx年中學(xué)團(tuán)委工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注! 一、指導(dǎo)思想 以“.”精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí).，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，深化實(shí)施訓(xùn)練規(guī)劃綱要。根據(jù)市、縣團(tuán)委相關(guān)文件精神，以育人為根本，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)建平安學(xué)校、文化校內(nèi)為契機(jī)，

30、以創(chuàng)新為動(dòng)力，結(jié)合形勢(shì)和青少年同學(xué)身心特點(diǎn)，以抱負(fù)信念訓(xùn)練為核心，以服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為主線，以“突出團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)和深化團(tuán)的全面建設(shè)，增加團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，在學(xué)校又好又快進(jìn)展征程中貢獻(xiàn)青春和力氣。 二、工作重點(diǎn) (一)以抱負(fù)信念訓(xùn)練為核心，優(yōu)化團(tuán)員的思想道德素養(yǎng) 1、深化開展用.主義核心價(jià)值體系訓(xùn)練青少年 協(xié)作上級(jí)團(tuán)委、校黨總支和政教處樂觀開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，有效地夯實(shí)基礎(chǔ)，提高團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使各團(tuán)支部能履行職責(zé)，開拓進(jìn)取，卓有成效地開展工作。 2、聯(lián)系實(shí)際深化開展學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng) 堅(jiān)持實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在青少

31、年思想道德建設(shè)中的重要作用，訓(xùn)練引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)成為.主義“四有”新人。以雷鋒月、清明節(jié)、青年節(jié)等節(jié)日和12.9運(yùn)動(dòng)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)為契機(jī)，全面推動(dòng)“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民訓(xùn)練活動(dòng)，在青少年中大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的宏大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。以體驗(yàn)訓(xùn)練為基本途徑，引導(dǎo)青少年自覺實(shí)踐.主義道德觀念和行為規(guī)范。 3、連續(xù)開展“愛國(guó)主義”訓(xùn)練活動(dòng) 今年，我校團(tuán)委擬組織開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，我們盼望通過活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)，喜愛學(xué)校的情感，培育同學(xué)遵紀(jì)守法的責(zé)任意識(shí)，教會(huì)同學(xué)懂得感恩，樂于助人，愛護(hù)環(huán)境，充分營(yíng)造訓(xùn)練氛圍。 (二)以素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)估為抓手，為同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)舞臺(tái) 1、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)常抓不懈 為了更好地發(fā)揮廣闊團(tuán)員青年在校內(nèi)精神文明建設(shè)中的生力軍作用，樂觀開展青年志愿者活動(dòng)，為創(chuàng)建特色文化學(xué)校作好預(yù)備。