幼兒園教學工作計劃參考

1、幼兒園教學工作方案參考制定幼兒園大班教學工作方案，并非簡單的“拍腦袋一想”，而是要根據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的開展需求制定的，以下是WTT整理的關于幼兒園工作方案，歡送查閱!幼兒園工作方案1一、情況分析p ：1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進展體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病才能。2、班內幼兒能根本理解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理才能較強。3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往才能較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講

2、話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述才能還比擬薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒可以很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進展方法。5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的強。二、我根據(jù)班級的實際情況和兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案1.數(shù)學教育領域：(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。(2)感知數(shù)字610與相應物品數(shù)量的對應關系。(3)能正確純熟地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。2.社會教育領域：(1)喜歡認

3、識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。(2)愛勞動，愛惜勞動成果。(3)能保護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克制困難，完成活動任務。3.科學教育領域：(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷。(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進展交流4.

4、藝術教育領域：(1)音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開場，對幼兒聽音、辨音才能的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及才能，將歌曲作為音樂活動的補充形式。(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。(10)用畫、折疊、泥塑、拓印

5、等方法表現(xiàn)物體的根本形象。(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比照。三、家長工作針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來理解孩子，幫助孩子安康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性。幼兒園工作方案2一、指導思想：本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的指導下，深化貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質教育，進步辦園質量和辦園效益。認真學習泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點建立“十個有”和泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點管理工作“十個要”仔細地研讀五大領域的教育目的、內容要求和指導要點，引導老師樹立幼兒為主體的教育觀念

6、，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，進步幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)歷。二、我園根本情況：新年新氣象，本學期我園也有嶄新的相貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒老師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。三、主要工作任務與政策：1

7、、保教工作:(1)、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。(2)、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么。(3)、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。(4)、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。(5)、培養(yǎng)幼兒注意傾聽別人講話的習慣，學慣用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。(6)、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。幼兒園工作方案3一、班級根本情況本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大

8、二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比擬復雜，學習才能，生活才能參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達才能較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘刻，這些我們都會重點強調。二、班級工作目的：1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。2、加強一日教學活動，3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。6、加強家園聯(lián)絡，做好與家長之

9、間的溝通，表達互動精神。7、加強自身的學習，進步自身的業(yè)務素質。三、工作要點1、常規(guī)教育學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，仍然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子分開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比擬平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育

10、有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。2、學生工作關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。3、家長工作每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進展深化溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。3、班級管理營造安康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。防止孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4、狠抓平安教育和平安管理。學前

11、班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可防止的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不注意就會造成嚴重后果，所以，平安教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。5、建立起健全的學生信息網(wǎng)隨時調控學生的心理安康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換理解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。四、工作措施1、認真制訂好合適本學前班的方案，提早兩周細致方案，并認真組織施行;2、準備好學生根本情況多用表，

12、認真填寫，力求完備;3、理解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;4、平安教育常抓不懈，每天強調;5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。五、詳細安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調平安教育;2、周二陽光活動;3、周三作業(yè)檢查;4、周四家庭關系;5、周五班會總結。6、保證兒童人身平安，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動 聯(lián)絡，聯(lián)絡不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。六、教學方案學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比擬繁忙。本學期我們有語言

13、、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程方案有序的進展學習。幼兒園工作方案4一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識才能通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的才能。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學根底知識，10以內數(shù)的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關系，通過自己的操作并理解、分析p 和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)

14、絡，并能準確的進展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達才能。，三、教學重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打根底。四、學生根本情況分析p 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。五、教學進度第一周：數(shù)一數(shù)，比一比第二

15、周：15的認識第三周：加減法的認識第四周：0的認識和有關0的加減法第五周：15的加減法第六周：認識物體和圖形第七周：分類第八周：610的認識第九周：67的加減法第十周：89的加減法第十一周：10的加減法第十二周：10以內的加減法復習第十三周：1120各數(shù)的認識第十四周：20以內的不進退位加法第十五周：20以內的不進退位減法第十六周：20以內的不進退位加減法復習第十七周：認識鐘表第十八周：20以內的進位加法第十九周：加減法復習第二十周：總復習六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析p 等內在的思維活動。所

16、以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活嚴密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的才能。幼兒園工作方案5學前班數(shù)學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的才能，為入小學學習打好必要的根底。二、學生根本情況分析p 作為一名新的幼兒老師，孩子們的情況還不太理解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，根本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進展加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的根底。三、教材分析p 1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能進步幼兒對數(shù)的敏感性和計算才能。2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)絡，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結合幼兒生活經(jīng)歷和實際的生活需要來展開教學，。5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，510的組成及加減