C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告-通訊錄管理系統(tǒng)

1、目錄1 課程設(shè)計(jì)的目的12 課程設(shè)計(jì)的要求13 課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容1-93.1 計(jì)題目的內(nèi)容及要求1-23.2 總體設(shè)計(jì)思路23.3 功能模塊的流程圖3-53.4 測(cè)試數(shù)據(jù)及其結(jié)果分析5-94.總結(jié)9課程設(shè)計(jì)題目名稱：通訊錄管理系統(tǒng)1. 課程設(shè)計(jì)的目的1 通過(guò) c 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，掌握基本的程序設(shè)計(jì)過(guò)程和技巧，掌握基本分析問(wèn)題和利用計(jì)算機(jī)求解問(wèn)題的能力，具備初步的高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力，為后續(xù)各門計(jì)算機(jī)課程的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)大下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2 培養(yǎng)獨(dú)立思考、綜合運(yùn)用所學(xué)有關(guān)相應(yīng)知識(shí)的能力，更好的鞏固c 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法，強(qiáng)

2、化上機(jī)動(dòng)手編程能力，了解 c 語(yǔ)言的好處和其可用性！同時(shí)增加同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神！3 進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想和方法4 學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長(zhǎng)程序的基本方法5 培養(yǎng)撰寫報(bào)告文檔的能力2. 課程設(shè)計(jì)的要求1 能夠結(jié)合 c 語(yǔ)言來(lái)理解程序設(shè)計(jì)的基本概念2 能夠熟練地使用 c 語(yǔ)言編寫中小型應(yīng)用程序3 掌握 c 語(yǔ)言編寫規(guī)則，掌握函數(shù)的應(yīng)用方法和編寫4 熟練掌握面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)方法3.課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容3.1 設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容及要求： 建立通訊錄信息，信息包含編號(hào)、姓名、年齡、電話、通訊地址、電子郵箱等； 能夠提供添加、刪除和修改通訊錄信息的功能； 能夠提供安不同方式查詢的功能；如按姓名或年齡、電

3、話等查詢； 將通訊錄保存在文件中； 能夠按表格方式輸出通訊錄信息。具有以下功能：添加：添加通訊錄記錄顯示：顯示通訊錄記錄刪除：刪除通訊錄記錄查詢：查詢通訊錄記錄修改：修改通訊錄記錄保存：將信息保存到文件3.2 總體設(shè)計(jì)思路：本系統(tǒng)首先設(shè)計(jì)出了主函數(shù)，然后根據(jù)要實(shí)現(xiàn)的功能分別設(shè)計(jì)。刪除函數(shù)的設(shè)計(jì)是首先從文件內(nèi)找到藥刪除的人，然后通過(guò)寫一個(gè)實(shí)現(xiàn)刪除目的的 FOR 循環(huán)將該人從內(nèi)存里刪除，然后再用寫的方式打開文件，將內(nèi)存內(nèi)的信息寫入文件，實(shí)現(xiàn)刪除。查找也是先打開文件，用一個(gè)字符串對(duì)比的方法找出用戶要查找的人。修改也跟刪除相同。添加函數(shù)在設(shè)計(jì)時(shí)通過(guò)申請(qǐng)一片空間，然后通過(guò)指針將需要的信息添加進(jìn)去，從而實(shí)

4、現(xiàn)添加功能。（輸入后按回車鍵）下面是總的程序流程圖：3.3 功能模塊的流程圖：添加：添加通訊錄記錄顯示：顯示通訊錄記錄刪除：刪除通訊錄記錄訊錄記錄查詢：查詢通先選擇查詢方式，以姓名查詢方式為例修改：修改通訊錄記錄3.4 測(cè)試數(shù)據(jù)及其結(jié)果分析：1）顯示的主菜單界面2）添加界面3）.顯示界面：4）.刪除界面：刪除后，通訊錄里的顯示記錄：5）查詢界面：以姓名查詢方式為例：6）修改界面：修改后，通訊錄里的顯示記錄：7）保存界面：4.總結(jié)通過(guò)對(duì) c 語(yǔ)言的課程設(shè)計(jì)，我了解并發(fā)現(xiàn)了很多調(diào)試程序的方法，而且懂得了如何處理錯(cuò)誤的方法。對(duì) C 語(yǔ)言的使用得到了進(jìn)一步的提高。也學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種函數(shù)，也明白了寫程序的

5、基本過(guò)程和方法。針對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序，選擇結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)和函數(shù)等知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，具體化就是加深了我對(duì)程序的深層理解，清楚程序中每一步的功能，在程序的運(yùn)行中是十分重要的，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)在運(yùn)行中能夠充分的發(fā)揮程序的功能。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性決定了這個(gè)程序的價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)中我要注意這方面，使得我的編程能力能有進(jìn)一步的提高。經(jīng)歷了這次課程設(shè)計(jì)，不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)提供了幫助，而且在意志力方面也得到了鍛煉。程序在一次次調(diào)試失敗，我灰心過(guò)，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有足夠的耐力和信心就很難堅(jiān)持對(duì)課程設(shè)計(jì)每一步的順利進(jìn)行。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方。平時(shí)沒(méi)有掌握好的知識(shí)在這次試驗(yàn)中徹底表現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷思考，不斷查閱資料和上機(jī)運(yùn)行，解決其中大部分問(wèn)題。還有一點(diǎn)，書本和老師教的內(nèi)容是有限的，我們需要不斷地靠自己去學(xué)習(xí)，向他人請(qǐng)教，掌握更多的知識(shí)，要學(xué)會(huì)自學(xué)?？傊?，此次課程設(shè)計(jì)，還算可以體會(huì)了失敗的焦急和難過(guò)