小學二年級數(shù)學年度工作計劃

1、小學二年級數(shù)學年度工作方案老師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的將來培養(yǎng)人才。以下是WTT整理了關于小學二年級數(shù)學年度工作方案，吧!二年級數(shù)學教學方案1指導思想堅決貫徹黨的教學工作方針政策，把教學工作作為工作的中心工作。以進步教學質量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活潑課堂氣氛，靈敏教學。以培養(yǎng)學生的各種才能，及終生學習的才能為主導，認真鉆研新課程標準，實在落實新課標。教學目的結合上學期的工作總結及學生成績，對自己的教學方法進展查缺補漏，對不同學生的學習采取針對性的教育。我班成績還是差在數(shù)學上，所以我要在數(shù)學教學中多下些功夫。對于像劉星辰、吳思淼、郭權這樣承受才

2、能強的學生讓他們在學會根底知識的根底上多做些進步分析p 才能的綜合性強的智力題，來進步他們綜合運用知識和分析p 問題的才能。而對于中下等學生那么是要他們理解地掌握根底知識，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這局部學生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。隨著年級的升高學習的重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學的方法和側重點上也要及時的進展改良和變動。1、自身學習。對于教學經(jīng)歷缺乏的我，會不斷地向身邊的老師虛心學習，好的教學經(jīng)歷，好的教學方法，好的教學語言總之，我會根據(jù)新課標對我們教學的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)歷，充實自己的教育頭腦。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術，新興的事物，

3、這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。2、備課。備課是教學工作的前提。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法進步質量。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點。”在備數(shù)學課的時候要“破難點，求方法;做練習，分層次?！痹趥湔Z文課時要“備背景，拓視野;先練口，后練筆。”在準備大方向的同時，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關鍵。3、上課。上課是教學工作的.核心。要想獲得好成績，進步教學質量，必須把握好上課的40分鐘。首先，要富有激情。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會進步學生的注意力和分析p 才能。而情緒又是會互相傳遞的，所以作為老師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。

4、然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。同時還要注意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的知識點一定要加強穩(wěn)固，使當堂的知識當堂解決。4、輔導學生。我會充分利用早自習和自習時間，同時還要對學生進展分層次的輔導，爭取做到不浪費每一次輔導時間。對于個別的重點學生逐個打破。同時輔導還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。5、積極主動地參加學校組織的各種學習活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務學習。二年級數(shù)學教學方案2一、根本情況數(shù)學教研組由4名教學老師組成。教研組工作有一定特色，如今教研教學工作力度有所加強，并獲得了初步成效。新課

5、程教學已進入更深階段，數(shù)學教學質量有一定進步。二、指導思想學習數(shù)學課程標準，更新觀念，確定新課程標準的根本理念，堅決不移地施行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能為重心的素質教育。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，積極探究在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質教育在課堂教學中的施行，推進課堂教學素質化，進一步進步我校的數(shù)學教學質量，促進學生和諧開展。三、目的任務1、進步老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系。2、增強老師們理論知識學習意識，進步自身知識程度，優(yōu)化原有知識構造。3、狠抓創(chuàng)新教育，積極開展教學競賽活動，實在優(yōu)化數(shù)

6、學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的進步。4、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同進步教育教學程度。全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進展“案例分析p ”，要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念，豐富自己的理論經(jīng)歷，為后段試驗積累有價值的素材。四、施行途徑1、有目的有方案的組織老師們參加理論學習。2、方案與隨機相結合，組織老師們公開教研活動，認真做好活動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作。3、協(xié)助教誨處不定時深化課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進展檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔

7、導學生的情況檢查。4、加強教研時間，組織老師們進展日常心得交流。5、指導老師們將教育筆記與新課程探究轟動結合起來寫，并與期末進展成功經(jīng)歷交流。五、活動安排1、擬定數(shù)學教學方案2、擬定數(shù)學教研組工作方案3、組織學習教育理論4、進展集體備課5、樊景麗老師的軸對稱圖形教研課6、進展說課與評課7、組織觀看優(yōu)秀老師觀摩課的錄像8、組織老師進展業(yè)務學習9、組織老師進展教學心得交流10、撰寫教研組工作總結二年級數(shù)學教學方案3一、教材分析p 本單元教材劃分為除法的初步認識、用26的乘法口訣求商兩節(jié)，包括下面一些內(nèi)容：除法的初步認識，用26的乘法口訣求商，解決問題。表內(nèi)除法是學生學習除法的開場，它是今后學習除法

8、的根底。讓學生體會除法運算的意義，在理解的根底上掌握用26的乘法口訣求商的方法及解決問題，是本單元教學的重點。本單元教學的難點是：除法的含義，用除法運算解決簡單的實際問題。1、“除法的初步認識”內(nèi)容編排，分兩個層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實例和活動情境，讓學生建立“平均分”的概念。第二，在建立“平均分”概念的根底上引出除法運算，說明除法算式各局部的名稱。2、遵循由易到難的原那么，教材對用26的乘法口訣求商的編排，按被除數(shù)從小到大的順序分成兩段。第一段，被除數(shù)不超過12。第二段，被除數(shù)不超過36。3、本單元的解決問題是結合除法計算出現(xiàn)的。二、教學目的1、讓學生在詳細情境中體會除法運

9、算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各局部的名稱。2、使學生初步認識乘、除法之間的關系?？梢员葦M純熟地用26的乘法口訣求商。3、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。4、結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、保護大自然的教育。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立考慮等良好的學習習慣。三、教學建議1、讓學生充分參與“平均分”的理論活動。除法概念比擬抽象，不易被學生所理解。教學時，要讓學生通過理論活動獲得較多的感性認識。2、設置情境或通過直觀讓學生初步理解乘、除法的關系。教學用乘法口訣求商，關鍵是讓學生理解乘除法的關系。教學時，要設置情境或通過直觀，使學生初步理解乘除法的關系。3、合理組織練習，使

10、學生到達“比擬純熟地用26的乘法口訣求商”的教學目的。這里的合理組織練習，強調要做到以下幾點。(1)為學生提供必需的練習內(nèi)容。(2)適當加大課堂練習密度。(3)練習形式要多樣化。4、重視創(chuàng)設解決問題的情境。本單元教學，應讓學生初步學會根據(jù)除法的意義和算法解決一些簡單的實際問題。教學中要充分利用教材資(或用學生身邊的實例)，為學生創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的情境，使學生獲得從數(shù)學角度提出問題的時機。對于提出的需要用新知識解決的問題，讓學生自主探究解決方法。四、教時分配本單元可用13課時進展教學。二年級數(shù)學教學方案4新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義

11、的工作，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，進步自身的業(yè)務才能，圍繞我校新學期的工作方案要求制定初一數(shù)學教學方案：一、指導思想：教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī)，掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析p 、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來于理論又反過來作用于理論。進步學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的才能。二、學情分析p ：從學生的成績來看

12、，比擬理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十，。大局部同學的數(shù)學成績不理想，大局部學生數(shù)學根底差，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重。所以要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對于學習較差的同學今年進展小組輔導，對特別差的學生可以進展個別輔導三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)1、發(fā)揮集體智慧，認真進展集體備課。新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里進步學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題?在這里，學校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目的、教法、學

13、法，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)絡及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。2、學習和強化“自主學習”與分層教學理論新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學目的、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)絡及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，可以使學生明確學習任務，理解教學目的，對于課堂教學省時高效，獲得事半功倍的好效果3、抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學方案，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進展教學，在備好課的根底上，上好每一個45分鐘

14、，進步45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對局部根底較差轉載自百分網(wǎng)，請保存此標記者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課到達教學目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。4、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動多讀幾本對自己有幫助的書，既進步了自己的才能，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用。通過活動的開展，進步了同學們的學習興趣，同時又進步了同學們的講解才能。促進了師生之間的關系。5、積極投身到培養(yǎng)學生的良好

15、的學習習慣中去。今年，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要老師的催促，學生的堅持，才能成功。6、注重課后反思，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)歷?？偨Y好下一次應注意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反應信息進步課堂效益，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，今天的任務不推托到明日，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。7、重視單元檢測，認真做好教學質量分析p 。使用學科組老師共同研討、挑選的同一份試題，測驗試題的修改不過夜。測試后必須進展質量分析p ，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果，做到課標達

16、成的有效、及時，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。四、不斷鉆研業(yè)務，進步業(yè)務才能及程度。實在重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈敏，手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式，努力進步自身的業(yè)務程度。五、需要注意的方面：1.在課堂上改良教學方法，多采用探究、啟發(fā)式教學。2.注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合，使學生結實掌握舊知識的根底上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)絡。3.注意開展學生探究知識的才能，進步學生

17、分析p 問題的才能。4.加強開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究才能。5.鼓勵合作學習，加強個別輔導，進步差生成績。6.注意解題方法和解題策略的學習。7.因材施教，寬容保護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。二年級數(shù)學教學方案5一、指導思想：本學期我們繼續(xù)貫徹數(shù)學新課標為指導，以大力推進素質教育為主題，以深化施行縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點，以提升老師素質和教研才能為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能為重心的素質教育，強化質量意識，改革意識和標準意識，與時俱進，努力構建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效開展。二、工作重點：1.加

18、強學習，進步老師素質(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和老師職業(yè)道德標準的學習。(2)組織老師業(yè)務學習，進步老師的業(yè)務程度。2.加強老師新課程培訓，確立新理念(1)數(shù)學課程理念：突出表達根底性、普及性、開展性。(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的開展。(3)數(shù)學學習理念：動手理論、自主探究和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，老師是學習的組織者、引導者和合作者。(5)教學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程，關注學習程度，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)歷。4.加強課堂教學研究，改良教學方式和方法，進步課堂教學效率。(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課