北師大版八年級生物上冊《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》優(yōu)品課件

1、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為第16章 動物的行為 說它像雞不是雞尾巴長長拖到地花花綠綠真美麗猜猜它是誰最愛炫耀啥本事你猜我猜大家猜 孔雀開屏快樂勞動嗡嗡唱后腿攜帶小籮筐百花園里我最忙猜猜我是誰正在忙活啥像貓不是貓性情躁烈暴常披黃皮襖猜猜我是誰為了爭做王我會出啥招蜜蜂采蜜老虎打斗 分析行為 探究行為走近行為辨識行為 總結(jié)行為 回顧行為動物的行為牛吃草雄蛙鼓起鳴囊發(fā)出聲音走近行為 捕食行為蛇捕食小鳥熊捕食魚走近行為1234繁殖行為6 走近行為雷鳥在不同季節(jié)羽毛不同，羽毛與周圍環(huán)境相似動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為。走近行為動物受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制。在動物園里我們經(jīng)

2、常能看到各種小動物的精彩表演，這些小動物是生來就會表演節(jié)目的嗎？走近行為 渦蟲是一種自由生活在淡水中的低等動物，在小溪、池塘等地采集時，往往會發(fā)現(xiàn)渦蟲生活在石塊或其他物體的下方。為什么？難道渦蟲喜歡黑暗環(huán)境嗎？自主閱讀P20頁實驗1，小組合作完成探究實驗和后面的討論。 探究行為自主學(xué)習(xí)：探究渦蟲的行為 探究的一般過程： 1、提出問題： 2、作出假設(shè)： 3、制定計劃： 4、實施計劃： 5、分析實驗現(xiàn)象： 6、得出結(jié)論： 探究行為自主學(xué)習(xí)：探究渦蟲的行為1.用滴管從培養(yǎng)皿中輕輕地吸入一只渦蟲。迅速地送入試管中。渦蟲實驗一 探究行為2.向試管中注滿曬過的自來水或河水，加水時防止產(chǎn)生氣泡用膠皮塞塞好試

3、管口。3.用記號筆在試管中部做一標(biāo)記，靠近試管塞的一端記為試管A端，另一端記為試管 B端。AB 探究行為4.將試管水平放置，直至渦蟲運動到試管中央。觀察渦蟲10min，記錄它在試管 A 端和 B 端分別停留的時間。AB 探究行為AB渦蟲在試管 A 端停留的時間與在試管 B 端停留的時間差不多，時間幾乎相等。實驗結(jié)果 探究行為AB再次使渦蟲運動到試管中央。用鋁箔套遮住試管 B 端的光。觀察渦蟲10min，記錄它在試管 A端和 B 端分別停留的時間。 探究行為AB渦蟲在試管 B 端比在試管 A 端停留的時間長些。實驗結(jié)果渦蟲喜歡在黑暗環(huán)境，這是對自然環(huán)境下光照刺激的反應(yīng)。 探究行為舒展收縮伸長收縮

4、1.2.3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮渦蟲實驗二 探究行為 探究行為小組討論：探究渦蟲的行為（1）渦蟲的行為實驗1中，設(shè)計者對“渦蟲為什么生活在石塊下面”作出的假設(shè)是什么？（2）實驗1中實驗者的控制因素是什么？你能預(yù)測實驗1的結(jié)果嗎？（3）實驗2中，步驟(1)和步驟(4）渦蟲的行為中對強光的反應(yīng)有什么不同？產(chǎn)生這種不同的原因是什么？渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境光渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境，在B端停留更長步驟1渦蟲在強光下伸展身體是一種本能。步驟4在強光刺激下收縮身體是后天學(xué)習(xí)行為。一、先天性行為 動物生來就會的，通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的，是本能行為。二、后天學(xué)習(xí)行為： 出生后逐

5、漸學(xué)習(xí)和通過生活經(jīng)驗形成的行為，是在變化的環(huán)境中學(xué)習(xí)來的，是為了適應(yīng)不同環(huán)境的行為。 總結(jié)行為蚯蚓走迷宮實驗在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。繼續(xù)分析一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶繼續(xù)分析黑猩猩想辦法夠掛在天花板上的香蕉繼續(xù)分析類 型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形 成 獲得途徑 適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別天生就有的本能行為適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境無脊椎動物行為的主要方式出生后學(xué)習(xí)得到

6、的行為適應(yīng)多變復(fù)雜的環(huán)境動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá) 總結(jié)行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定和控制通過學(xué)習(xí)、嘗試、生活經(jīng)驗等逐漸形成。先天性行為后天學(xué)習(xí)行為老馬識途動物表演螞蟻搬家孔雀開屏大燕南飛狗辨主客 魚類洄游 公雞打鳴 辨識行為1、下列各項中，屬于先天性行為的是（ ） A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、飛鴿傳書 D、狗辨主客2、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A、野鴨遷徙 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、 蜜蜂采蜜 D、老馬識途3、動物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（ ） A、便于找到食物 B、能夠逃避敵害 C、便于找到配偶 D、能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境4、按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高排列，正確

7、的是（ ） A、小貓蚯蚓人黑猩猩 B、蚯蚓小貓人黑猩猩 C、小貓蚯蚓黑猩猩人 D、蚯蚓小貓黑猩猩人回顧行為 回顧行為BDDD5、一名出生不久的嬰孩，由于身體患病，母親抱他到醫(yī)院治療，當(dāng)護(hù)士把針扎到他身上時，孩子哭了起來；當(dāng)?shù)诙蔚结t(yī)院時，孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來；等孩子長大一些的時候，當(dāng)聽到媽媽說要把自己送到醫(yī)院的時候，就哭了起來。 請思考： 孩子第一次哭泣是 行為，第二次哭泣是 行為，第三次哭泣是 行為。 回顧行為先天性后天學(xué)習(xí)后天學(xué)習(xí)整理和繪制動物行為的概念圖，第二節(jié)內(nèi)容繼續(xù)整理和完善。概括提煉伸長收縮1.4.在光照下舒展身體？思考1.為什么步驟 1 渦蟲2.為什么步驟 4 渦蟲在光照下卻收縮身體？ 探究行為伸長收縮1.2.步驟1渦蟲在光照下舒展身體，步驟2在電擊時收縮身體，是