建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、第 第 頁(yè)建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1進(jìn)入高校的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)究竟在大家的期盼中來(lái)了，由于大家都想抓緊實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！開(kāi)始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的運(yùn)用方法，我們都很仔細(xì)的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建設(shè)的開(kāi)路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到驕傲！老師還說(shuō)了，讓我們好好愛(ài)護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人迷惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎？很快我就見(jiàn)到了傳奇中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一

2、個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調(diào)整經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較繁復(fù)了，螺旋比較多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話(huà)叫“熟能生巧”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒(méi)方法！我需要要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大麻煩了！由于經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒(méi)方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！

3、我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們趕忙請(qǐng)教他！1、先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊。2、調(diào)整氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。3、再次調(diào)整對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)整經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對(duì)中4、進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)整長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是繁復(fù)，但經(jīng)過(guò)他的指引，我們還是究竟調(diào)好了儀器！那種興奮似乎已經(jīng)完成全部測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測(cè)量的時(shí)候，一切順當(dāng)！究竟，我們勝利的

4、從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要激昂死了！第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了！聽(tīng)第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條路徑特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且由于溫度已經(jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)覺(jué)根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且由于我們組運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的運(yùn)用是很簡(jiǎn)約的，我們?cè)谑彝鉀](méi)多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開(kāi)始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中

5、間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床划?dāng)心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒(méi)有什么技巧口言，就像老師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了提高測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開(kāi)始自然比較慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問(wèn)題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線(xiàn)，組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急！哎！原來(lái)做每件事都要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2進(jìn)入高校的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)究竟在大家的期盼中來(lái)了，由于大家都想抓緊實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！開(kāi)始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的運(yùn)用方法，我們都很仔細(xì)的記載著老師所講的重點(diǎn)，在

6、學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建設(shè)的開(kāi)路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到驕傲！老師還說(shuō)了，讓我們好好愛(ài)護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人迷惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎？很快我就見(jiàn)到了傳奇中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調(diào)整經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較繁復(fù)了，螺旋比較多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話(huà)叫“熟能生巧”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)

7、生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒(méi)方法！我需要要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！由于經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒(méi)方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們趕忙請(qǐng)教他！1。先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊。2。調(diào)整氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。

8、3。再次調(diào)整對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)整經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對(duì)中4。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)整長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是繁復(fù)，但經(jīng)過(guò)他的指引，我們還是究竟調(diào)好了儀器！那種興奮似乎已經(jīng)完成全部測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測(cè)量的時(shí)候，一切順當(dāng)！究竟，我們勝利的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要激昂死了！第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了！聽(tīng)第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條路徑特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且由于溫度已經(jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)覺(jué)根本不是那么一回事，

9、不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且由于我們組運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的運(yùn)用是很簡(jiǎn)約的，我們?cè)谑彝鉀](méi)多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開(kāi)始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床划?dāng)心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒(méi)有什么技巧口言，就像老師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了提高測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開(kāi)始自然比較慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問(wèn)題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線(xiàn)，

10、組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急！哎！原來(lái)做每件事都要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 3為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與焦灼。但在是訓(xùn)期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到許多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)很多的環(huán)節(jié)有了新的體悟和理解。而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是*森林公園，當(dāng)太陽(yáng)大放光華時(shí)，我們也提前體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛。但也由于這樣，才覺(jué)得著兩周過(guò)得很是充盈。當(dāng)最末描繪的圖紙完成，把它開(kāi)展的時(shí)候心中充斥了驕傲與成就感！當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也遇到一些問(wèn)題，但在解

11、決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，或是與其他組的成員爭(zhēng)論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提示自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)負(fù)第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些微小的區(qū)分。別組基本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手！這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到：1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我熟識(shí)了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟識(shí)了閉合導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操

12、作，記錄的技能。3.在了解，熟識(shí)和掌控肯定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中，也培育，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作技能以及創(chuàng)新技能。4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn)，培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了對(duì)于時(shí)間(觀(guān)念)的把握，以及疼惜儀器的自覺(jué)性?？傊?，提高了我們的(整體)綜合素養(yǎng)。這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素養(yǎng)和測(cè)量技能的培育起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌控各種儀器應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)，應(yīng)當(dāng)知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手技能的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的技能。在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我

13、提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我提前體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了很多課堂上不熟識(shí)或沒(méi)留意的知識(shí)，或許在不久的將來(lái)我不肯定作測(cè)繪員這個(gè)工作，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。由于，微笑總在風(fēng)雨后嘛！實(shí)習(xí)期間，老師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì)向我們具體的說(shuō)明清晰我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì)像我演示如何操作儀器，讓我們更清晰地了解儀器的操作過(guò)程。我覺(jué)得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是特別有意義，特別實(shí)在的。他給我的高校生活天上

14、了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告知我們，讓我們可以在旁觀(guān)測(cè)與學(xué)習(xí)。所以我覺(jué)得我們?cè)诟咝Ｖ袑W(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)當(dāng)僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。高校生活是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)在不斷地探究中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，或許在將來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生肯定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思索、閱讀及與其它人的爭(zhēng)論中，我想困惑或許就會(huì)在不知不覺(jué)間漸漸消逝。就猶如這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只盼望得到

15、答案、結(jié)果的人，是永久不會(huì)明白對(duì)于探究問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣！總而言之，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己還是比較滿(mǎn)足的，同樣也盼望老師對(duì)我的表現(xiàn)滿(mǎn)足。建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 4測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實(shí)訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)建筑工程測(cè)量這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西，熬煉了許多測(cè)繪的基本技能。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。建筑工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是

16、高校生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的表達(dá)說(shuō)明，往往使我們一下難以很好掌控，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能特別快速、堅(jiān)固的掌控相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨計(jì)故?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我需要仔細(xì)的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回頭看來(lái)，我們這批參與測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是日期，天氣條件不好，室外溫度特別低，這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利，但我們需要克服天氣條件，只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)

17、實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟，考前須知，以及指導(dǎo)老師的詳細(xì)安排。在實(shí)習(xí)的第一天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書(shū)，復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容，下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作，我們組選出6個(gè)主點(diǎn)，8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不簡(jiǎn)單測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)覺(jué)閉合差不合要求，那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后，我們只能通過(guò)不斷對(duì)比書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，漸漸更正。直到第二天，我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí)，我們?nèi)M成員才覺(jué)得苦盡甜來(lái)啊。每天，我們都需要在寒風(fēng)的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)焦灼勞碌 ，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí)，我們也會(huì)小慶祝一下。從這三周實(shí)習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了許多更珍貴的東西：首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我收獲了許多，比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌控了導(dǎo)線(xiàn)掌握測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)覺(jué)在平常學(xué)習(xí)中