學校教師先進班級教學任務總結(jié)范文五篇

1、學校老師先進班級教學任務總結(jié)范文五篇對一段時間的工作進展總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓，進步認識，明確方向，以便進一步做好工作。老師的工作總結(jié)怎么寫呢？ 下面就是WTT給大家?guī)淼膶W校老師先進班級教學任務總結(jié)五篇，歡送查閱！學校老師先進班級教學任務總結(jié)1這學年來，本人擔任高一年級的語文教學，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從指導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各

2、種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字

3、都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減

4、輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)絡，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，如今社

5、會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。學校老師先進班級教學任務總結(jié)2時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，

6、班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文屢次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

7、動請假。在工作中，尊敬指導、團結(jié)同事，能正確處理好與指導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。學校老師先進班級教學任務總結(jié)3自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務才能。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們老師的工作提出了更高的

8、要求。我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務程度，豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。詳細總結(jié)如下：一、思想政治方面:我堅決擁護中國_的指導，擁護十一屆三中全會以來的道路和政策，積極參加學校的政治學習，進步思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師法中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作那么，為人師表，不斷進步自己的業(yè)務程度。在新時期，我牢牢樹立效勞學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。二、教學工作方面:(1)在日常工作中，

9、我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。(2)我努力增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進展有機整合，強調(diào)學生自主學習才能和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習

10、需求和學習才能，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到進步。有些學生厭學情緒嚴重，認為數(shù)學難學，作為老師，我首先從思想上進展轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。(3)我虛心請教組長和其他老老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上

11、都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，形成具有自己特色的教學風格。(4)認真布置和修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)修改及時，認真，分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析p 總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。(5)注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們

12、的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。三、學生管理方面:我于20_年_月起擔任班主任工作，至今已經(jīng)有二年多了。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先根底一般，對大局部同學來說，學習起來都比擬吃力，我首先做好他們的思想工作，克制他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。局部同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我屢次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心保護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友?？傊?，在過去一年中，我的努力得到了回報，獲得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多缺乏之處，如在教學上創(chuàng)新有余

13、，穩(wěn)重缺乏，對學生的管理還缺少經(jīng)歷。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，進步自己，不斷進步自己的業(yè)務程度，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。學校老師先進班級教學任務總結(jié)4光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期我擔任初一年級校本選修課生活中地理旅游的教學工作，如今對過去的工作進展一下總結(jié)。一、教學工作：教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名老師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作；為此本學期開場，我都認真做好自己的生活中地理旅游的教育教學工作方案；做到上課有教案，不上無準備的課。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的教學程序，針對不同層次的學生，采用多種的教

14、學方法、教學手段，以進步學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究才能與終身學習才能，開拓學生的視野。在教學理論中不斷反思教學經(jīng)歷、調(diào)整教學行為、轉(zhuǎn)變教學理念、進步教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學理論、組織案例分析p 等活動形式，加強理論研究、不斷進展教學總結(jié)與反思。二、教研工作：教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關(guān)知識，以進步自己的進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求

15、為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客。三、德育教育：我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面開展。從學生一進入課堂，我就開場培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相保護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)開展的思想。培養(yǎng)學生交往才能、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進展引導與解決。四、努力方向：做為一名老師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望將來，我將更加努力探究學生在愉快的氣氛中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的老師，把握好學校給我們創(chuàng)造的時機，不斷鉆研，

16、使自己在專業(yè)化老師隊伍中更安康更迅速地成長！進一步發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，進步本人老師的業(yè)務程度。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的開展。學校老師先進班級教學任務總結(jié)5轉(zhuǎn)眼的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：一、師德方面我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個

17、大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。二、教學方面擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生承受新