2022年數控車培訓總結范文

1、第4頁共4頁2022年數控車培訓總結范文臨沂市技能大賽數控車項目經驗總結機械工程系曹艷政學生情況：當時組建訓練隊時選手的選拔非常被動，恰恰學過數控車的14級學生面對社會實踐，很難留下來參加市賽訓練。只能從剛剛學習普車的班級中選拔，而且只能從普車市賽選手訓練隊伍外選擇，可以選用的選手非常有限，并且學生的基礎相當差，連普通外圓車刀都不會刃磨，也就是說學生的理論、實踐基礎非常薄弱。經驗教訓。在組建訓練隊伍時，系里必需統(tǒng)籌考慮，擴大符合條件學生的挑選范圍，統(tǒng)一海選，真正挑選出合適的學生，結合學生的實際特點，選擇合適的項目，發(fā)揮學生的潛力，有針對性的訓練。教師情況：盡管從事了多年數控車教學，但因連續(xù)_年

2、沒有帶學生參加市賽，對大賽的熱點把握不準，客觀上，當時教師的技術水平還局限在手工編程，只能用手工編程已經遠遠不能應對現(xiàn)在大賽的要求。經驗教訓。在學校領導的大力支持下，系里積極創(chuàng)造條件，有機會外出學習了先進的ca_a數控車在線加工技術，才使教師的技術水平有了顯著提高，為大賽的準備創(chuàng)造了必要的條件。競賽項目情況：實操部分。分獨立件和小批量加工，獨立件項目尺寸數目多，精度要求高，而且槽加工項目多，尺寸難測量，尤其是深孔測量，很難保證，總體上尺寸控制難度加大。經驗教訓。確保足量的高精度量具，嚴格要求學生測量規(guī)范和測量責任意識，在本次市賽中，學生就因意外將杠桿表衰落，沒有引起足夠的測量意識，主動放棄解救

3、措施，導致基準錯誤，造成與一等獎擦肩而過的深刻教訓。理論部分：今年理論測評出現(xiàn)了新情況，將以前的理論考試改為cad畫圖和工藝考評。2022年數控車培訓總結范文（二）_省電子工業(yè)學校數控技術應用專業(yè)企業(yè)員工數控培訓計劃1.培訓目的及任務：通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠全面地了解數控加工方面的基礎知識；能夠編制復雜零件的數控車床加工工藝；手工編制比較復雜的(包含曲線輪廓、螺紋、孔、配合件等)零件的數控加工程序；掌握多種數控系統(tǒng)的操作與零件加工；能進行零件測量與質量分析；能排除數控機床一般故障；使學生熟練掌握數控車削加工的操作技能，了解產品生產過程，學習金屬材料加工的基礎知識

4、，對現(xiàn)代工業(yè)生產的運作方式有初步的認識。并在生產實踐中，激發(fā)學員動手、動腦、勇于創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)學員嚴謹、認真、踏實、勤奮的學習精神和工作作分，為今后工作打下堅實的基礎。2.培訓目標及要求：1、掌握機械識圖的基礎知識；2、熟悉公差與配合的基本知識；3、了解金屬材料的基本知識；4、熟練掌握量具、夾具與刀具的使用；5、了解數控技術概念和數控加工原理；6、掌握數控編程基礎及手工編程方法；7、掌握數控車床的基本操作；8、了解安全文明生產的基本知識。1、能夠讀懂簡單的零件圖和裝配圖；12、常用量具的維護及保養(yǎng)；3、三爪自定心卡盤、尾座頂尖的使用、調整方法；4、常用刀具種類、用途、牌號、性能與選擇；5、刀具的幾何角度、功能及刀具材料的切削性能；6、磨刀的工藝和方法；7、刀具使用壽命的影響因素。3.5數控理論知識1、數控技術概念和數控加工原理；2、數控裝置、伺服系統(tǒng)和刀架系統(tǒng)的基本知識；3、數控加工工藝的基本概念及制定方法；4、車削圓柱、錐面、圓弧和螺紋等工藝特點；5、切削用量的選擇原則；6、典型零件加工方法；7、影