初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

1、Word - 3 -初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是為大家整理的學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1 上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一班級89，90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了努力實現(xiàn)“讓每一個同學(xué)都學(xué)會、學(xué)好”的教學(xué)理念，我從各方面嚴(yán)格要求，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。為了更好地干好今后的工作，挑戰(zhàn)明天，現(xiàn)將自己的教學(xué)工作總覺如下： 首先，仔細(xì)完成備、

2、講、批、輔的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，做好有備而來。在教學(xué)中注意把課堂還給同學(xué)，把黑板留給同學(xué)，留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，因材施教，分層優(yōu)化，布置作業(yè)有針對性，有層次性，批改作業(yè)準(zhǔn)時仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，并針對有關(guān)狀況做到有的放矢。課后反思自己的教學(xué)，寫教后記，使自己不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，而我以為做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就自己的閱歷，我主要談一下幾點： 1.要學(xué)會攻心。一名老師，不僅從事的是傳授同學(xué)學(xué)問的職業(yè)，更肩負(fù)著轉(zhuǎn)變同學(xué)心靈的重托。要轉(zhuǎn)變同學(xué)心靈，首先要了解同學(xué)心理。比如說，在表揚(yáng)和批判同學(xué)時，肯定要做到公正、公正，讓同學(xué)心服口服、即使是犯錯的同學(xué)要通過

3、合理的批判讓他意識到自己的錯誤。此時，我 此處隱蔽11286個字不為自己的前途準(zhǔn)備，就不行能產(chǎn)生學(xué)習(xí)學(xué)問的動力，更不行能形成競爭的意識；沒有學(xué)習(xí)的自覺性，就不行能主動地學(xué)習(xí)，將永久處于一種被動狀態(tài)；沒有學(xué)習(xí)目的，就會忙亂無章，徒勞無功；沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就不行能獲得較高的學(xué)習(xí)效率，結(jié)果只能事倍功半。所以每周班會課，我都會給他們灌輸這些思想，讓他們主動的學(xué)心，只有他們仔細(xì)的學(xué)習(xí)了，其它的擔(dān)心全因素發(fā)生的概率也就相對削減了。 4、發(fā)動家庭的教育力氣，取得家長的支持和協(xié)作，同學(xué)在學(xué)校有什么事，準(zhǔn)時教育，準(zhǔn)時處理，必要的時候準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，形成同學(xué)、家長，學(xué)校三位一體的教育模式。 5、培育得力的班干

4、部，實現(xiàn)同學(xué)的自我管理。班主任工作特別繁瑣，尤其學(xué)校生，假如單靠班主任自己的力氣難以應(yīng)付的，所以，班干部的培育特別重要。班內(nèi)許多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能培育熬煉同學(xué)的管理力量和適應(yīng)社會的力量。在學(xué)校階段我特殊注意調(diào)動班干部的樂觀作用，充分發(fā)揮班干部的助手作用。作為老師我以身作則，即給他們灌輸教育思想，又給他們愛心支持，上課的時候我是他們的老師，下課的時候我是他們的伴侶，盡量縮短我們師生之間的距離。 6、與科任老師緊密聯(lián)系、協(xié)作，齊抓共管，創(chuàng)建健康和諧的班集體。 回顧幾年來的感受，曾經(jīng)滿足過、也絕望過。月考、調(diào)研考試起起落落，沒有最好的時候，卻有最差的時候。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有批判過，但我心理卻不好受?？偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯補(bǔ)過，努力去實現(xiàn)學(xué)校班級的抱負(fù)目標(biāo)。 以上我主要談了自己在教學(xué)及班主任工作中的幾點做