初一體育老師工作總結(jié)

1、Word - 3 -初一體育老師工作總結(jié)在充實、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上遺憾的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教導(dǎo)的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)勝利與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我按照教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)目標(biāo)。同學(xué)體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未浮現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰同學(xué)的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法shang不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬裕、活躍的氣氛中，教室中注重同學(xué)

2、組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，特殊針對剛剛升入初中的同學(xué)特征，以強化同學(xué)身體素養(yǎng)為目的，通過嬉戲，武術(shù)等項目促使同學(xué)盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中仔細(xì)堆積組織教法、閱歷舉行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等所有按小學(xué)要求完成。一、培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良的行為習(xí)慣初一是囫圇初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。利用嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓同學(xué)了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在加強訓(xùn)練中，逐步讓同學(xué)形成優(yōu)良的姿勢。第二，教會同學(xué)器材使用辦法。在教學(xué)中

3、能夠有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培養(yǎng)同學(xué)愛惜場地、器材的習(xí)慣。這也是同學(xué)自我教導(dǎo)的一個過程。二、培養(yǎng)處理意外大事的本事作為一名體育教師，對于同學(xué)的運動技能學(xué)問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)同學(xué)處理意外事故的本事才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會浮現(xiàn)一些意外大事。例如：在同學(xué)舉行慢跑熱身的時候，跑道上碰到突發(fā)大事堵住了。在這時，同學(xué)大多會停下來。老師就應(yīng)當(dāng)在此時舉行語言引領(lǐng)，教會同學(xué)處理這次大事的辦法，然后還可提問：如果跑步過程中有同學(xué)摔倒了，我們其他同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么辦？在同學(xué)舉行思量的時候，其實他們就有了對突發(fā)大事的處抱負(fù)法，老師再舉行適當(dāng)總結(jié)，同學(xué)處理突發(fā)大事的本事便會一點點

4、提升。三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神在體育教學(xué)中有熟悉培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)配合的精神，不僅能夠提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，還能使同學(xué)為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，挑選需要互助合作才干完成的比賽或嬉戲讓同學(xué)競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓同學(xué)知道惟獨聽從集體利益才干取勝，即使自己吃虧也是光彩的。要使同學(xué)能更好的樹立團(tuán)結(jié)配合精神，必需先讓同學(xué)明了團(tuán)結(jié)配合精神的內(nèi)涵。團(tuán)結(jié)配合的精神就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿Q贊他，就是由于他的傳球能夠為團(tuán)隊帶來成功。四、注意德育教導(dǎo)德育教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的重要組成部分。強化對同學(xué)的思想品德教導(dǎo)，是體育課的重要目標(biāo)。在體育教學(xué)中有熟悉地融入德育教導(dǎo)，不僅能熬煉同學(xué)的意志，更重要的是能培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)同學(xué)聽從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對同學(xué)跑步過程中，在彎道上的偷跑行為舉行教導(dǎo)，把這種行為灌輸?shù)酵瑢W(xué)的做人方面及思想品德方面，既改善了同學(xué)的偷跑現(xiàn)象又教會了同學(xué)做人。教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏