做好孩子的啟蒙老師-幼師演講稿

1、Word - 4 -做好孩子的啟蒙老師幼師演講稿 做好孩子的啟蒙教師幼師演講稿 雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷長(zhǎng)進(jìn)，漸漸堆積閱歷，做個(gè)孩子喜愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)同事相信的教師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊教師、鄭教師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)頭，看到孩子們生疏、膽怯的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位教師的閱歷傳達(dá)，還有更多教師們的提示與協(xié)助，自己也不那么束手無(wú)策，漸漸地自己能夠勝任承擔(dān)老師這個(gè)職務(wù)了，在這里感謝協(xié)助過(guò)我的教師們，感謝！ 自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做

2、一名幼兒老師是不簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在我卻發(fā)覺(jué)要做一名愛(ài)孩子的幼兒老師更不簡(jiǎn)單。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來(lái)越高：立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。這十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒老師呢？要用真心去愛(ài)孩子，要用歡樂(lè)去激動(dòng)孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要熱愛(ài)和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特征，感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜愛(ài)你，情愿和你玩，在舒暢的氛圍中學(xué)習(xí)。在

3、一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采納多鼓舞、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教導(dǎo)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)賦予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信念，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種絕對(duì)。我們的教師是宏大的，記得2022年大地震來(lái)臨那一刻，我們的教師們沉穩(wěn)機(jī)靈、英勇果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去咨詢自己的家人和孩子的平安，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的平安并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子安全送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。說(shuō)到

4、老師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和樂(lè)觀向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特點(diǎn)中表現(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、積極向上。天天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面向，不以個(gè)人的.得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。能夠說(shuō)天天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，誠(chéng)摯的對(duì)待每一位孩子。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩

5、子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為老師。我傾注了所有的愛(ài)心，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才干得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神，字惟獨(dú)四個(gè)，容易的說(shuō)來(lái)就是交流、相信、團(tuán)結(jié)、配合、協(xié)作、相互協(xié)助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人惟獨(dú)融入到這個(gè)大家庭才干獲得提升，體味到工作的舒暢，幼兒園也能獲得良好的進(jìn)展。我們老師是高尚的、漂亮的，最適合的還是用花來(lái)比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面向紛亂復(fù)雜的世界；火紅的玫瑰，火一樣的色彩！對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱烈似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)智淘氣的孩子中收放自如；梅普通的幼師刻苦勤奮，面向幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊悄悄開(kāi)放，她們用款款深情，溫和地呵護(hù)、體貼著孩子們，她們用一顆居家小女子的情緒，默默地裝扮著幼兒園的每一天。因此，師德 不是容易的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種濃厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的