2022年小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)年終工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)年終工作總結(jié)根據(jù)_市教育系統(tǒng)_年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案的有關(guān)要求，我校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)行風(fēng)評議工作文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作和和工作?，F(xiàn)將我校開展民主評議行風(fēng)工作小結(jié)如下：1、健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。學(xué)校按照上級部署，結(jié)合實(shí)際，制定了_市_鎮(zhèn)_小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案，成立了以肖志強(qiáng)校長為組長的學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議小組，并公布了學(xué)校行風(fēng)評議內(nèi)容和舉報(bào)投訴電話，便于教工、學(xué)生、家長和社會各界對學(xué)校民主評議行風(fēng)工作的監(jiān)督和支持。2、動員部署，提高認(rèn)識。為使學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作深入人心，學(xué)校召開教職工會議，動員和部署開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作

2、，使全體教職工提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)參與行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作的積極性。通過多種途徑，如校務(wù)公開專欄、網(wǎng)站等，將學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)的情況向社會公布，努力營造全社會了解、關(guān)心、支持教育系統(tǒng)評議政風(fēng)行風(fēng)工作的良好輿論氛圍。3、切實(shí)開展評議工作。為了開展好政風(fēng)行風(fēng)評議工作，確保評議工作不走過場，學(xué)校圍繞依法治教、收費(fèi)管理、招生考試、師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問題，于_月_-_日學(xué)校組織進(jìn)行測評，向?qū)W生家長和社會各界人士發(fā)放_年_市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)狀況調(diào)查及征求意見表167份，廣泛征求學(xué)生家長和社會各界人士的意見和建議，收回158份，總體評價滿意率_%;發(fā)放_年度_市教育系統(tǒng)政風(fēng)狀況群眾滿意度測評表167

3、份，回收158份，總體滿意率_%;發(fā)放_年度_市教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況群眾滿意度測評表167份，回收158份，總體滿意率_%。通過反饋，比較真實(shí)地反映了學(xué)校工作中存在的問題。4、針對重點(diǎn)，認(rèn)真整改。教育收費(fèi)問題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)落實(shí)對學(xué)生免費(fèi)提供教科書的政策。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，規(guī)范教輔材料征訂工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。校務(wù)公開情況。學(xué)校健全了校務(wù)公開工作制度，嚴(yán)格按照_市開展校務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案開展工作，設(shè)立校務(wù)公開欄，對師生、群眾關(guān)心的管理制度、招生考試、收費(fèi)、職稱評聘、評先晉級、財(cái)務(wù)管理等工作及時公示，接受教師和社會各界的監(jiān)督，做到公開化、透明化。規(guī)范師德師風(fēng)。

4、學(xué)校將行風(fēng)建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，把師德建設(shè)作為重要工作抓實(shí)、抓好。一是組織學(xué)習(xí)_在全市中小學(xué)教師中開展自覺抵制有償家教活動_，簽訂師德承諾書及自覺抵制有償家教承諾書，對教師從事有償家教活動，一經(jīng)查實(shí)，將在職稱聘任、評先選優(yōu)、師德考核、績效考核中一票否決，積極營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。二是要求全體教師為人師表、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，在教師中持之以恒地開展端正教育思想，加強(qiáng)職業(yè)道德的教育。2022年小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)年終工作總結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在本期的故事社團(tuán)中，我們不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)

5、過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以講故事審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對講故事的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛講故事、學(xué)習(xí)講故事、享受講故事奠定良好的基礎(chǔ)。一、注重講故事審美體驗(yàn)在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以講故事審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)

6、的魅力，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動的參與放在重要位置。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時注意語言美、教態(tài)美、動作美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上講故事課。另一方面，通過聆聽講故事、表現(xiàn)講故事、講故事創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留足時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)

7、生在他人面前自信地表演講故事，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對講故事的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的講故事學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)講故事活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。四、注重發(fā)

8、展學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。我覺得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。以上就是我們在社團(tuán)活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我們會不斷完善，爭取做得更好。2022年小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)年終工作總結(jié)（三）轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又快過去了，在這學(xué)期里我能按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展工作，每大周二、四、六、一、三下午的第四節(jié)課為上課時間。多數(shù)團(tuán)員都能準(zhǔn)時到位，課堂上認(rèn)真積極展現(xiàn)自己講故事的才能。其中特別優(yōu)秀的學(xué)生有如下幾位嗎，:一(1)班的鮑苗苗、一(2)班的李娟、一(4)班的卞童心、二(1)班的田佳俊、賴曉翌、李一飛、二(2)班的陳夢雅、二(3)班的鐘雨恒、二(4)班的葛涵、張怡冉等?，F(xiàn)在學(xué)生會講的故事有:濫竽充數(shù)、井底之蛙、海的女兒、紅蠟燭和美人魚等。做得較好的地方:1.為了增添課堂的趣味性，我們有時分組，各成員在組里輪流講自己的故事，在這過程中，成員互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。2.學(xué)生可以多種形式選擇故事來講，以豐富教學(xué)內(nèi)容。3.每個成員參與評價，每節(jié)課結(jié)合“課堂表現(xiàn)”和“講故事”兩方面的內(nèi)容相互打分，以提高各成員的責(zé)任心和積極性。_期末對每個