五年級聲音的集錦7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級聲音的集錦7篇 【實用】五年級聲音的作文集錦7篇 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙壜曇舻淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 五年級聲音的作文 篇1 音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的音樂。而我，卻獨愛傾聽風的謳歌。 風的各種美好合奏無處不在。 在夜晚，辛勤了一天的人們早早的鉆進了被窩。風伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕

2、伴人們?nèi)雺簟?在暴風雨夜的時候，天地間響起了雨、雷、風的大合奏。這時候我喜歡悄悄地坐在窗戶旁，細心地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強，一下子弱；風響一下子遠，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂，但我卻覺力杰得它是一首大自然的得作。 沉浸在這天籟之中，置身在這美好的音樂里。每一種風響，都會引人遐想；每一個風的音符都讓人心醉 用耳、用，你心去凝聽會發(fā)現(xiàn)：天地間美好的聲音無處不在。 五年級聲音的作文 篇2 有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。 題記 天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗雨，像潑，像倒，貌似在和我們這些沒有帶傘的人作對 我正在回家的路上，由于沒

3、有帶傘，只能在屋檐下躲雨 雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那么點兒雨嗎，家又不遠，沖回去就是了！ 我躊躇著邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又躊躇了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的 可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。 在左右你兩難之際，我聽到背后傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周邊有溫暖的氣息

4、縈繞，內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。 “嗯，你的傘，趕快的，回家，洗個熱水澡。 “好的 雨還在下著，打在傘上，發(fā)出“啪啪的聲音，像一曲錯落有致幽美旋律。 雨絲還是原來這般沁涼，內(nèi)心卻暖了大量那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我大量記憶 五年級聲音的作文 篇3 看著過往的人群，都是一種節(jié)奏，為了生活，為了工作，他們二十四小時不停的忙著，但是他們會不會也有靜下來的那天，悄悄的傾聽著那雨的聲音。 聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲滴落，在空中劃出一道道痕跡。當你閉上眼睛去聽的時候，悄悄的去感受雨絲的清幽，這是一種寧靜的聲音，當你將所以的繁忙放下來時，

5、我想你一定能聽到這美好的聲音，叮咚的聲音漫過你的雙耳。清亮的聲響進入你的心扉。那是一首漂亮的天籟之音，它讓你無盡的升華。沒有喧囂，沒有瑣事，當你感覺一切都已放下，再來感覺這種聲音吧，細細的傾聽著雨的聲音。 雨滴重重的砸下來，打落地下，感覺空曠而又遼遠，似乎已經(jīng)超越了你的思想，進入一個脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，你已經(jīng)是一個超凡脫俗的人，你已經(jīng)是一個思想升華的人，來吧， 逐漸著傾聽雨的聲音 當你逐漸的傾聽的雨聲。它會告訴你，你正確的人生道路，你該怎么走，雨能讓你思緒變得縝密，讓你能夠更好的安排好你的未來，傾聽雨的聲音。 聽吧，這里面有你對人生的思考，聽吧，里面有你對思想的升華，聽吧

6、那就是雨的聲音。 五年級聲音的作文 篇4 夜深了，幾顆稀稀落落的星星點綴在深藍的天空上。 茶幾上擺著一盆曇花，幾片淡綠色的葉子上托著一個小小的，白白的小花蕾，好像一個快要盛開的笑容。我坐在旁邊，有些昏昏沉沉。 早就聽說曇花一現(xiàn)雖然短暫，卻十分漂亮，今天，我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚艷。 媽媽在一旁把我搖醒：“怎么睡著了？我搖搖腦袋使自己蘇醒：“我睡著了嗎？媽媽在一旁關(guān)切地說：“你先去睡吧，我給你拍下來“不，我要看，我要凝聽花開的聲音！我近乎于固執(zhí)。 夜更深了，依稀可以聽見遠處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花仍舊像個內(nèi)向的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。 想起前幾天，剛發(fā)現(xiàn)這個花蕾時，它才像一顆小米

7、粒，過了幾天，那纖細的綠色米粒，就變成了花生米，由一根彎彎的嫩莖托著；再一天成了橄欖；再一天，成了它好像無時不刻不再生長，現(xiàn)在，好像有芒果那么大了。 我努力睜開像被黏住了的眼皮，發(fā)現(xiàn)曇花它好像一個美人，緩緩盛開她絕美的風姿，曇花開了！ 那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣，猶如蝴蝶展翅，看似怯生生嬌柔無力，輕俏俏半啟猶闔，盈盈綻放時，真是個冰肌雪膚，粉裝玉塑，光華四射，一時連燈光也黯淡無色。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個金黃色的音符，整齊的排成一行一列，奏著欣悅的生之樂章。 燈光照在花上，好像這一切，都是它的舞臺。 兩三個小時，花用它絕美的風姿，展開了一幅冷艷的花開圖，奏響了一

8、支繚繞不絕的動人樂章。 花逐漸謝了，好像一位演員在緩緩謝幕。 剎那間的漂亮，卻是瞬間的永遠。 五年級聲音的作文 篇5 我準備好了，我準備好了 聽到我都會背了，還是忍不住的想要再聽一次 電視機里又有了海綿寶寶的聲音，可能是我刻意尋覓的吧 無奈的問自己，我都看過多少遍了 真古怪，還百看不厭 我可以笑著大聲說，我不在乎，我無所謂，諸如此類的話語 有人說成熟也不過如此 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是可以笑著說，我沒事 可是有誰在乎過，我笑的很大聲，只是為了掩飾眼角的悲哀 曾經(jīng)，我一度也認為自己夠頑強了，夠不錯了，能承受在重的痛了 但是，到只有我一個人的時候 聽著那些熟悉的歌，逐漸的咀嚼著歌詞，內(nèi)心深處，被輕

9、輕觸動到痛的時候 我才知道，我做不到，什么都做不到 我的還心會疼，我的眼睛還會流淚，我的思想還沒有被麻痹 還是很驚喜，終究，我可以知道，我還是有感情的，還可以找到內(nèi)個真實的自己 有些時候，在別人看不見的時候，我躲在最信賴的空間里 恣肆的笑道悲哀，發(fā)泄一下感情，覺得真的很好很好 脫下頑強的偽裝，偶爾讓自己卸下?lián)樱菹⒁幌?，真的好安?但是，我不能 縱使我羨慕海綿寶寶的笑，縱使我想想哭就哭，想笑就笑 我還是不能忘掉我應有的高傲 這種與生俱來的本質(zhì)，滲透在骨子里，擺脫不掉 可能，這就叫宿命叭，高傲的性格，就是我的命脈，我樂意接受 我繼續(xù)敏感，我繼續(xù)偏執(zhí)，我繼續(xù)頑固畢竟地故作頑強 五年級聲音的作文

10、篇6 聽聽，春的聲音，小河潺潺地流著，“嘩啦啦，是小河快樂的謳歌。 聽聽，春的聲音，春江水暖鴨先知，“嘎嘎，是招喚春天的歌韻。 聽聽，春的聲音春風輕柔地刮著，“呼，聽對春天撒下的叮嚀。 聽聽，春的聲音春雨如紗般地下著，“沙沙，送來一片稱贊的歌吟。 聽聽，春的聲音，小草鉆出了地皮兒，輕輕地，睜天了眼，給春天增加了盎然活力。 聽聽，春的聲音，是孩子們朗朗地讀書聲，穿過校園，透過云宵，追逐著春的腳步。 春的聲音，你聽見了嗎？ 五年級聲音的作文 篇7 有一個同學，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲諷的一方，無論做什么都會被否認。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。

11、無計可施的他曾是那樣凄愴地流淚。終究有一天凄愴的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛楚猶如火山爆發(fā)般噴了出來他張開嗓子大聲吼叫“憑什么。 那一天是學校的開放日，有大量外校的老師來聽課。他和平時一樣被厭惡著，但是當天他卻有了翻天覆地的變化他竟然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒有講小話而是一直認真一心地聽課，并且每次要回復問題時他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點躊躇！可是老師始終沒有點他的名字，仿佛他的名字是文字獄中阻止的似的。每當老師的目光從他身上擦過時，卻是點了其他同學的名時，他是多么失望?。?當時，老師給出了一道對比難的題目，大多數(shù)同學一時半會都做不出來，可是當老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？時，他態(tài)度堅強地舉起了右手，并用不太順耳的聲音小聲地說：“老師我想試一下。老師驚訝的望著他，那時時掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點了他同桌的名字?？墒撬蝗灰卉S而起：“憑什么。他用糟糕的聲音大吼道，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。 聽課老師們面面相覷，他有些氣憤地盯著講課老師：“老師，方才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我?？墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢?！芭?？對不起我