2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)3篇2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)3篇2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)篇1 分外有幸于20_年1月8日12日在學(xué)區(qū)張校長和研訓(xùn)員趙紅芳老師率領(lǐng)下，加入了承德市“_”第一期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)遇奇怪難得，所以特別珍惜。在此期間，我們凝聽了培訓(xùn)中心安置的專家們的講座，參觀了承德市第一幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理閱歷介紹。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識(shí)，結(jié)識(shí)了大量幼教行業(yè)的新?lián)从眩瑸榻窈笪覀冇變簣@的進(jìn)展指領(lǐng)略方向。同時(shí)我也找到了差距，領(lǐng)略了我所在幼兒園存在的缺乏之處?；叵脒@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗

2、深。 首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教導(dǎo)理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教導(dǎo)法規(guī)，更進(jìn)一步深入的體會(huì)到幼兒園教導(dǎo)理應(yīng)怎樣科學(xué)管理、如何做好安好工作、如何做一名教職工熱愛的園長、如何科學(xué)地開展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導(dǎo)家長教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師理應(yīng)怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指領(lǐng)略方向，從而制止管理和教導(dǎo)的盲目性。 其次，作為園長，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求。明確了我

3、們園長的角色和幼兒園的進(jìn)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽略，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園務(wù)必朝著精細(xì)化方向進(jìn)展。 再次，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深刻的感受到了學(xué)區(qū)張校長和趙老師刻苦學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)習(xí)期間張校長的一句樸實(shí)的話時(shí)刻縈繞耳畔：我也得多學(xué)習(xí)，不學(xué)就不知道幼兒教導(dǎo)怎么進(jìn)展了。不知道我作為一名直接的幼兒園的管理者，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢 第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。 學(xué)政治、習(xí)管理、學(xué)理論、學(xué)專業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教導(dǎo)的策法規(guī)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理學(xué)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教導(dǎo)管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的學(xué)識(shí)布局，深化自己

4、的學(xué)識(shí)領(lǐng)域，努力營造科學(xué)進(jìn)展的空氣，為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)進(jìn)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊(duì)伍前沿，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合與助手，切實(shí)做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。 其次，深入實(shí)踐，勤于反思。 要切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安置時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實(shí)解決問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)進(jìn)展。每天要擠出時(shí)間舉行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。 幾天的培訓(xùn)終止了，靜下心來，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向： 一

5、、明確幼兒園的進(jìn)展方向 根據(jù)學(xué)區(qū)幼兒園進(jìn)展的總體目標(biāo)及概括規(guī)劃，中心幼兒園在實(shí)際工作中不斷總結(jié)閱歷，完善缺乏，促使幼兒園管理日趨模范化、精細(xì)化，辦園水平優(yōu)質(zhì)化，力求做到在進(jìn)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村示范性幼兒園。 二、概括措施 1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 我園教師的實(shí)際處境：教師老齡化突出，專業(yè)學(xué)識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，任務(wù)重，這對(duì)幼兒園的進(jìn)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學(xué)進(jìn)展的關(guān)鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原那么，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教導(dǎo)科學(xué)進(jìn)展供給強(qiáng)有力的保障。因此，通過縣直教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒

6、園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，扶助教師在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使全體教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，激勵(lì)老師們積極參與教導(dǎo)科學(xué)研究，錘煉組織教導(dǎo)活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，促使幼兒園科學(xué)化、模范化管理，鞏固教職工的凝結(jié)力。 根據(jù)幼兒園的實(shí)際處境，完善幼兒園的教職工的考核、評(píng)價(jià)管理制度，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)的管理體制，鞏固教職工的仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。完善班級(jí)管理制度，鞏固班級(jí)精細(xì)化管理力度。 3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色 持續(xù)開展農(nóng)村美術(shù)園本課程的開發(fā)，多研討，多實(shí)踐，多積累閱歷。爭(zhēng)取做到，每周一交流研討，

7、每班一特色，每學(xué)期開展一次美術(shù)作品展評(píng)。 4、提防養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒一生奠基。 在幼兒養(yǎng)成教導(dǎo)方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動(dòng)主題，周活動(dòng)安置。班級(jí)要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案及相關(guān)的教導(dǎo)內(nèi)容，將無形的學(xué)識(shí)，實(shí)施到有形的教導(dǎo)中。幼兒園將制定班級(jí)養(yǎng)成教導(dǎo)評(píng)比方案。 5、模范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安好健康成長。 要按照幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有根基上健康、和諧、喜悅的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教導(dǎo)、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)進(jìn)展。 6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。 我們要以對(duì)等的態(tài)度對(duì)待家長，細(xì)心、誠懇聽取家長的一些合理

8、化的建議。通過開展家長會(huì)、親子活動(dòng)等活動(dòng);利用家長接送幼兒的時(shí)間，家訪等多種形式與家出息行交流和溝通，爭(zhēng)取營造和諧、自然、輕松、高興的家園共育的空氣。通過開展育兒交流主題會(huì)，細(xì)心報(bào)告家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，斷定孩子的勞績，強(qiáng)化孩子持續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷的提高成長。 7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。 幼兒園日常的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的名貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的進(jìn)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要實(shí)時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的天性特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品資產(chǎn)，更

9、是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的理想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，不定期的舉行科學(xué)的育兒閱歷學(xué)識(shí)更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動(dòng)中充分表示我們辦園的實(shí)力與理念，鞏固家園共育，力爭(zhēng)我園在各方面達(dá)成實(shí)質(zhì)性的提高。 總之，讓我們以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己的教導(dǎo)管理行為，相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾合意的幼兒教導(dǎo)，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階! 2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)篇2 帶著對(duì)華南師大附屬幼兒園胡金嬌園長的崇拜，我又一次來到華南師大附屬幼兒園，通過上次的

10、講座，對(duì)胡園長有了一些了解，在我看來，能從湖北省到廣州來應(yīng)聘，是件分外大膽的事，對(duì)于我這樣，一畢業(yè)就在一個(gè)單位工作，連在同一個(gè)城市調(diào)出工作，都覺得是一種挑戰(zhàn)的人，跨省應(yīng)聘，人生地不熟的，簡直不成想象，所以，我對(duì)胡園長彌漫了奇怪。 來到園里，由于幼兒園展現(xiàn)了手足口病情，所以，沒有安置我們進(jìn)班看活動(dòng)，我們?cè)诤鷪@長的辦公室聊開了。胡園長談到了來廣州的理由：是為女兒有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;也談到了初來廣州工作也曾要打退堂鼓，剛剛來到幼兒園，她遇到了好多困難：語言不通，人員布局繁雜，工作人員不是很合作等等，更多的談到了管理，讓我印象最深的是胡園長的幾句話， 胡園長說： 管理要管到心里，園長要深入到教師中去，了

11、解教師的心理，了解教師的生活狀況;制度是剛性的，管理過程中要有彈性。 在管理中不能讓忠厚、踏實(shí)的教師吃虧，要賞賜、激勵(lì)，就像班里的孩子一樣，老師不能只關(guān)注哭鬧的孩子，也確定要親近乖孩子，他們幼兒園規(guī)定：教師每天要和全體的孩子有正面的接觸，摟一摟，抱一抱 園長要利用好家長資源和環(huán)境資源，集中各方面優(yōu)質(zhì)資源為自己服務(wù)。 園長要做經(jīng)營家、外交家、教導(dǎo)家，不要做行政園長，要做專業(yè)園長。 一個(gè)人能不能做好園長，要看你的內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大。 胡園長還給我們介紹園里勞動(dòng)課程的由來，她給我們講了一個(gè)故事：中國的父母帶孩子去德國，把孩子送進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫挠變簣@，察覺，孩子回家后如狼似虎，就像一天沒吃飯，家長問孩子：在

12、幼兒園吃飯了嗎?孩子說：老師沒給我飯。家長分外憤怒的找到幼兒園。質(zhì)問老師：為什么不給孩子飯?德國教師古怪的說：飯一向放在那里，他不知道自己去吃，真不知道你們中國人，要把孩子培養(yǎng)成什么樣，連小動(dòng)物都知道餓了自己覓食。家長不服，要求從其次天開頭自己帶飯，幼兒園同意了。從其次天開頭，家長每天給孩子帶飯，每天晚上回家，察覺飯盒分外明凈，家長很合意，覺得孩子吃得好多。過了一段時(shí)間，一家人要離開德國了，家長來到幼兒園與教師告辭。老師送給家長一張光盤，記錄了孩子在幼兒園自己吃飯，自己穿衣服，到后來自己會(huì)梳小辮，還扶助小摯友做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長很感動(dòng)，不知道孩子有這么大的變化，對(duì)幼兒園表示感謝，這時(shí)幾位老師都

13、來感謝家長，說他做的飯?zhí)贸粤?，原來，家長每天給孩子帶的飯，都讓幾位老師吃了 胡園長說：正是由于這個(gè)故事，她想到要開設(shè)勞動(dòng)課程，目的不是要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能，而是要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)的聰慧。 看著胡園長嬌小的身材，聽著她溫柔的聲音，但我切實(shí)能夠感受到她內(nèi)心的強(qiáng)大，我們作為一園之長，會(huì)面臨好多困難和問題，我們?cè)鯓邮箖?nèi)心強(qiáng)大起來，從胡園長身上我看到：通過不斷的學(xué)習(xí)，使她內(nèi)心充實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的信念，使她信仰百倍。 雖然，今天的學(xué)習(xí)，我們沒有能見到孩子，沒能聽到一節(jié)課，但是，這也使我們有機(jī)遇、有時(shí)間和胡園出息行深刻的交流，俗話說：與君一席話，勝讀十年書。我今天有了切身的體會(huì)，內(nèi)心的強(qiáng)大不是口頭上說出來

14、的，而是通過修煉從心中生長出來的，我會(huì)像胡園長學(xué)習(xí)，精神百倍的生活和工作，使我的內(nèi)心強(qiáng)大起來。 2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)篇3 在幼兒園工作的日子一年比一年更快了，我的青春也在這樣璀璨光鮮的日子里實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。很感謝這一年各方面對(duì)我們幼兒園的支持和激勵(lì)，我作為幼兒園的園長，在此深表感謝。對(duì)于今年一年的工作，我還是有一些話想要說的，也為自己做了好了一些總結(jié)，夢(mèng)想為來年的工作打下一個(gè)更好的根基。 我從事園長工作已經(jīng)一年了，從事幼兒園的教學(xué)工作已經(jīng)五年了。我是二十二歲來到幼兒園開頭教學(xué)的，那時(shí)候我還是只是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)通過自己的努力走向了園長這份工作，這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)都在我的腦

15、海里，懂得那段日子的不輕易，我就更加珍惜現(xiàn)在的自己。 其實(shí)好多事情只要我們努努力，就可以制止可惜的。所以我也給自己樹立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原那么，那就是勤工、樂學(xué)、愛學(xué)生、引領(lǐng)教師更好的做好教學(xué)工作。在這個(gè)根基上，我們幼兒園今年得到了很大的變更和突破，大班孩子們的升學(xué)以及小班孩子們的入學(xué)都是分外的順?biāo)斓摹＿@些告成都是我們幼兒園各個(gè)教師一起努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為這一份斷定還是要賦予我們幼兒園的每一位工作人員的，感謝大家工作上的合作以及平日對(duì)待工作的這份熱心! 今年上半年，由于一些公共因素的影響，所以導(dǎo)致我們幼兒園停學(xué)很長一段時(shí)間，但是后面開學(xué)之后，我們幼兒園的大班升學(xué)工作還是做得很完善的。幾乎沒有展現(xiàn)太多的過錯(cuò)，保證每一個(gè)孩子都能夠順順?biāo)炖纳W(xué)的學(xué)習(xí)中，家長對(duì)我們的工作也表示分外合意。下半年小班新同學(xué)入學(xué)，我們做好了嚴(yán)密的安好和衛(wèi)