高中物理 4.2 影響加速度的因素 6課件 粵教必修1

1、2021/8/11 星期三1探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2021/8/11 星期三2物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變有外力作用速度改變有加速度產(chǎn)生力是產(chǎn)生加速度的原因力越大加速度越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)酱?021/8/11 星期三3運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變物體質(zhì)量越大相同外力作用下，速度變化越慢加速度越小質(zhì)量是物體慣性大小的量度2021/8/11 星期三4物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大，加速度越大物體受力一定時(shí)，它的質(zhì)量越大，加速度越小2021/8/11 星期三5探究過(guò)程課件演示鞏固練習(xí)2021/8/11 星期三6Fma?一.探究思路控制變量法2021/8/11 星期三7二.如何設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案?m一定， 研究a與F的關(guān)系F一定，

2、 研究a與m的關(guān)系2021/8/11 星期三8物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大1.猜想：加速度越大m一定， 研究a與F的關(guān)系aF2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：2021/8/11 星期三9m一定， 研究a與F的關(guān)系3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1：2021/8/11 星期三10m一定， 研究a與F的關(guān)系3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：2021/8/11 星期三111.課本上需要測(cè)量哪兩個(gè)物理量的數(shù)值?2.為什么測(cè)量這兩個(gè)量就可以得到力和 加速度的關(guān)系?m一定， 研究a與F的關(guān)系3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：2021/8/11 星期三12第一次第二次小車(chē)編號(hào)小車(chē)質(zhì)量m/kg拉力F（砝碼盤(pán)質(zhì)量kg）小車(chē)位移sm拉力F（砝碼盤(pán)質(zhì)量kg）小車(chē)位移sm12三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究m一

3、定， 研究a與F的關(guān)系0.20.22021/8/11 星期三13三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究m一定， 研究a與F的關(guān)系2021/8/11 星期三141.猜想：F一定， 研究a與m的關(guān)系a1/m2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：物體受力一定時(shí)，它的質(zhì)量越大，加速度越小2021/8/11 星期三153.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：F一定， 研究a與m的關(guān)系2021/8/11 星期三16第一次第二次小車(chē)編號(hào)拉力F（砝碼盤(pán)質(zhì)量kg）小車(chē)砝碼質(zhì)量mkg小車(chē)位移sm小車(chē)砝碼質(zhì)量mkg小車(chē)位移sm12F一定， 研究a與m的關(guān)系三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究0.040.042021/8/11 星期三17F一定， 研究a與m的關(guān)系三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究2021/8/11 星期三1

4、8物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比加速度的方向跟引起這個(gè)加速度的力的方向相同四.得出探究結(jié)論2021/8/11 星期三193 某兩個(gè)同學(xué)用圖4-2-5所示的裝置（圖中A為小車(chē)，B為帶滑輪的長(zhǎng)木板，C為水平桌面），分別在探究加速度與外力間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，各自得到的圖象如圖4-2-6中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是 ，乙是 木板傾角過(guò)大木板傾角過(guò)小2021/8/11 星期三20在保持質(zhì)量不變時(shí)加速度與物體受力間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中（使用圖4-2-5所示的裝置），小車(chē)質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值A(chǔ)M=500g，m分別為50g、70g、100g、125gBM=500g，m分別為20g、30g、40g、50g CM=200g，m分別為50g、75g、100g、125gDM=200g，m分別為30g、40g、50g、60g若其它操作都正確，那么在選用 組值測(cè)量時(shí)所畫(huà)出的圖線(xiàn)較準(zhǔn)確在選用此組值，m取 g時(shí)實(shí)驗(yàn)誤差較大B502021/8/11 星期三21五. 對(duì)探究過(guò)程的反思1.本次探究方案中，小車(chē)的加速度是否就是拉