西南學(xué)姐不含真題模擬題實(shí)驗(yàn)習(xí)題

1、目第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概目第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概（五第二章心理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)第三章反應(yīng)時(shí)4. 內(nèi)隱聯(lián)想測第五章主要的心理學(xué)實(shí)1 2 3 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)3 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究以人為對象、以動物為對象要注意的基本心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的含心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理實(shí)驗(yàn)范式、邏輯、與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的縱；因變量的概念及其觀測；額外變量的四種重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的具體操作以及其優(yōu)四種效度的含義、區(qū) 第一驗(yàn)心理學(xué)概一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)孕育和建立94 12 34反應(yīng)時(shí)的影響因第一驗(yàn)心理學(xué)概一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)孕育和建立94 12 34反應(yīng)時(shí)的影響因量表的類型、六種量理解，熟信號檢測論的基本原理、辨別力指數(shù)、接收者操

2、作特性曲線、理解，熟主要的心理常用心理實(shí)2.3種（三）3個(gè)5 1行為主義和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā) 2.3種（三）3個(gè)5 1行為主義和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā) 1費(fèi)希納的心理物理學(xué)綱 要與心理物科學(xué)量化，奠定了心理學(xué)中的一個(gè)新興分支-心理測量的2對于感知覺的貢獻(xiàn)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)于1879 年在萊比錫建立了第一個(gè)心理學(xué)3艾賓浩斯對心通過實(shí)驗(yàn)研究，建立了第一個(gè)和高級心理過程有關(guān)的函數(shù)關(guān)系5678 9 二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程（一二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程（一）課題選擇與文獻(xiàn)查（二）提出問題與研究假（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)一項(xiàng)研究結(jié)果能否真正客觀地反映客觀事物的本質(zhì)規(guī)律與研究對象的抽樣的

3、代表性6 2信號檢測論和現(xiàn)代心理物理3認(rèn)知心理學(xué)與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)研究。（四）數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分。（四）數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分（Categories（Encoding（ （五的撰7標(biāo)題或題目、署名、摘要、 、文獻(xiàn)綜述與問題提出、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究方法、結(jié)果分析與 、結(jié)論、主第二理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)一、心理實(shí)驗(yàn)的含義與基本形第二理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)一、心理實(shí)驗(yàn)的含義與基本形二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理（一）實(shí)驗(yàn)范8 實(shí)驗(yàn)：說出自變量和因變量“X 對Y 的影響”其他研究：說出所探討的關(guān)系“Xy的關(guān)系”120300 中（二）實(shí)驗(yàn)邏造成（三）實(shí)驗(yàn)與理論的關(guān)三、心理實(shí)驗(yàn)中的（二）實(shí)驗(yàn)邏造成（三）實(shí)驗(yàn)與理論的關(guān)三、心理實(shí)驗(yàn)中的變（二）主試在實(shí)

4、驗(yàn)中可能以某種方式有意無意地影響被試者，使他們的反應(yīng)符附“皮格瑪利翁效應(yīng)”留給9 稱稱（三10使實(shí)驗(yàn)組和控制組中被試屬性相等的一種（）當(dāng)處理數(shù)是偶數(shù)時(shí)（n=6 為例：當(dāng)處理數(shù)是偶數(shù)時(shí)（n=6 為例：1當(dāng)處理數(shù)是奇數(shù)時(shí)，則采用如下方法（n=5 為例：四、實(shí)驗(yàn)設(shè)（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評價(jià)標(biāo)。：11剔除 數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)校正或根據(jù)主試觀察注：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系，就是下面的 4 個(gè)方面注：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系，就是下面的 4 個(gè)方面（二）前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與事后設(shè)12不能隨不能隨機(jī)隨 13il13ilcoxon；符等 。U-檢2 史 ；控制測驗(yàn)效應(yīng)與儀器 的干擾；對成熟 做到有限的控常常成為 不清的因量，另一個(gè)為

5、二分變z 檢驗(yàn)：U-檢驗(yàn)法和中位數(shù)檢驗(yàn)如，如：X1 X2 代表不同教學(xué)方法，Y1Y2（三）準(zhǔn)實(shí)如，如：X1 X2 代表不同教學(xué)方法，Y1Y2（三）準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)14單組準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn)設(shè) O1O2 O3O5O6O7O4 O5 差異檢X前后的回歸直線差異檢測驗(yàn) 的干擾實(shí)驗(yàn)安排的反作用效果；選擇偏差與實(shí)驗(yàn)變量的交互作用；多重實(shí)驗(yàn)處理的干擾影響外部效度。15多組 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 設(shè)t（參或曼惠特尼 U驗(yàn)（ 非參數(shù)檢可對選擇 進(jìn)行一定15多組 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 設(shè)t（參或曼惠特尼 U驗(yàn)（ 非參數(shù)檢可對選擇 進(jìn)行一定數(shù)差值進(jìn)行比4 個(gè)前測成 績（l13 個(gè)主效應(yīng)，最歷史和測驗(yàn) 的影組A組B組C組D（四）真實(shí)驗(yàn)設(shè)16（四）真實(shí)驗(yàn)設(shè)16（

6、 額外變量單完全隨機(jī)兩等單兩組前測后測差值分?jǐn)?shù)的平均數(shù)進(jìn)行tU 檢驗(yàn)或；將前測分?jǐn)?shù)作為機(jī)選取及分選擇以及選擇與成交互作的影從而可以控制歷史和成后測產(chǎn)生的前測的反作用效應(yīng)對后O(k+1)b 采用單 協(xié)方差分析的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分素協(xié)方差分析2（有無前側(cè)的方差分析方兩組前測后測設(shè)計(jì)和僅有后測的設(shè)還具有成熟三種效做到隨機(jī)選取足夠的同對人力和物17力的要求顯多完全隨2 設(shè)計(jì)22 設(shè)計(jì)采用兩 方 ANOA分別 A 因的主效應(yīng)AB兩因不同 間同時(shí) 多個(gè) 對因可以節(jié)省人17力的要求顯多完全隨2 設(shè)計(jì)22 設(shè)計(jì)采用兩 方 ANOA分別 A 因的主效應(yīng)AB兩因不同 間同時(shí) 多個(gè) 對因可以節(jié)省人O1:O11,O2:O

7、21,O3:O31,O4:O41,隨機(jī)區(qū)單多 方差分將實(shí)驗(yàn)處理作A ，將B 因應(yīng)是研究者關(guān)則作為無關(guān)變量加以控以控制結(jié)果的影響（ 即區(qū)組效；組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可用于含任何處理水平數(shù)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)量也不受較大的靈活果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)含有許多處會在尋找同質(zhì)被試以形成同質(zhì)組時(shí)組設(shè)計(jì)比完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的實(shí) 驗(yàn) 處 區(qū)組 平 n On1On3 Onk On處理 O.2 O.3 O.k 18與無關(guān)變量之間沒有交多A A 18與無關(guān)變量之間沒有交多A A 因理B作為B因C 。實(shí)驗(yàn)處理A和實(shí)驗(yàn)處理B的主區(qū)組 則作Xa1Xb1 Xa1Xb2 Xa2Xb1 Xa2Xb2 Xa3Xb1 N 五、實(shí)驗(yàn)研究效度：實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭龋?/p>

8、也就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性的程度( alidity五、實(shí)驗(yàn)研究效度：實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭龋簿褪菍?shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性的程度( alidity alidityalidit統(tǒng)計(jì)回歸效應(yīng)，在第一次測試較差的學(xué)生可能在第二次測試時(shí)表現(xiàn)好些,19建華，2001） 。概念具體操作選擇上的片面； 的構(gòu)想和構(gòu)想層次；是指研究中的自變系的確定性程度郭秀實(shí)驗(yàn)儀器和測量 的精密度和可靠性；統(tǒng)計(jì)回歸 ； 指研究結(jié)果能夠概性和適用性郭秀艷， 2006) 。選擇偏差與實(shí)驗(yàn)變量的交互作用第三應(yīng)時(shí)(一)反應(yīng)時(shí)概1第三應(yīng)時(shí)(一)反應(yīng)時(shí)概1反應(yīng)時(shí)的含 張學(xué)民，2011郭秀艷，2006ABC2反應(yīng)時(shí)的種辨別時(shí)間 =

9、 C反應(yīng)時(shí)間（辨別反應(yīng)時(shí)）A反應(yīng)時(shí)間（簡答反應(yīng)時(shí)）選擇時(shí)間 = B反應(yīng)時(shí)間（選擇反應(yīng)時(shí)）C反應(yīng)時(shí)間（辨別反應(yīng)時(shí)(二)反應(yīng)時(shí)的影20統(tǒng)計(jì)方法：統(tǒng)計(jì)檢定力低（樣本大小，顯著性水平 的(三)反應(yīng)時(shí)技21(三)反應(yīng)時(shí)技21要求兩個(gè)相減的任務(wù)證明心理旋轉(zhuǎn)存在的證明短時(shí)視覺編應(yīng)用可相加和相互制約的效短時(shí)信息提取實(shí)可能在后一個(gè)加工階段出現(xiàn)對前一個(gè)階段的復(fù)查 階段有時(shí)還包含對前面字母的 外(前4個(gè)單，后1個(gè)復(fù)雜機(jī)（前5 個(gè)似乎是的，6 和的，最后1個(gè)復(fù)雜4. 內(nèi)隱聯(lián)想測4.1 對4.2。減數(shù)法的原理,反應(yīng)時(shí)的不同階段對應(yīng)著不同的加工過程4. 內(nèi)隱聯(lián)想測4.1 對4.2。減數(shù)法的原理,反應(yīng)時(shí)的不同階段對應(yīng)著不同

10、的加工過程,反應(yīng)時(shí)越長,4.3第四章、心理物理學(xué)方一、閾限的測22極 限系列刺激差異要每次系列起始點(diǎn) ABBA ABBA設(shè)計(jì)50% 差別的操作定義。 相等點(diǎn) ABBA形式 ABBA ABBA23ABBA形式 ABBA ABBA23平 均差 誤調(diào)整起始位置隨兩種調(diào)整方向的ABBA ABBA設(shè)計(jì)均數(shù)即 相等點(diǎn)） 相等點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn) 恒 定刺 激 b.Z分?jǐn)?shù)法 35-7個(gè)刺激，每個(gè)刺激比較 50-200ABBA 設(shè) 2 類反應(yīng)：3 類反75%差別閾限。二、心理量表24不同毫朗伯的光強(qiáng)度實(shí)斯蒂文斯定100的標(biāo)準(zhǔn)刺激， 估計(jì)該刺激的數(shù)氣味的強(qiáng)度二、心理量表24不同毫朗伯的光強(qiáng)度實(shí)斯蒂文斯定100的標(biāo)準(zhǔn)刺激，

11、估計(jì)該刺激的數(shù)氣味的強(qiáng)度作為心理物理量標(biāo)的等距 制作顏色天文學(xué)家等適用于測量不易改變強(qiáng)；出現(xiàn)期望/ 誤差（特 三、信號檢測（一）信號檢測論的由(W.P.Tanner)和斯韋茨（J.A.Swets ）1954 年首先把信號檢測論用于研究人的感知過程，（一） 信號檢測論的基本原三、信號檢測（一）信號檢測論的由(W.P.Tanner)和斯韋茨（J.A.Swets ）1954 年首先把信號檢測論用于研究人的感知過程，（一） 信號檢測論的基本原，P（SN）2的數(shù)漏報(bào)的懲罰P(S的：25 P(N數(shù)虛報(bào)的懲罰率+漏報(bào)率 虛報(bào)率+正確否定率有無有信號漏報(bào)（ 錯(cuò)誤無信號虛報(bào)（ 錯(cuò)誤些（二）些（二）辨別力指數(shù) d

12、及接收者操作特性曲信號檢測論的實(shí)驗(yàn)方法可以通過反應(yīng)傾向性（ ，判斷標(biāo)準(zhǔn)（C）和感受性（d）三3.接收者操作特征曲線（ROC曲線 看到ROC26， ， （三） 信號檢測論的應(yīng)注：懂得計(jì)算d和 ， ， （三） 信號檢測論的應(yīng)注：懂得計(jì)算d和 中27口100200 次以上。d和d和ROC曲線（標(biāo) 每個(gè)系列包含連續(xù)呈現(xiàn)的m個(gè)刺激，其中一個(gè)是信號、其余是噪音,口頭 在哪一個(gè)時(shí)間順序上出現(xiàn)有 ）和第五要的心理學(xué)實(shí)一、聽覺實(shí)（一）聽和第五要的心理學(xué)實(shí)一、聽覺實(shí)（一）聽覺現(xiàn)象的測1.28感受性（d）反應(yīng)傾向性（ ，判斷標(biāo)準(zhǔn)2.聲音的掩3.29低頻對高頻的效果噪音對純音 2.聲音的掩3.29低頻對高頻的效果噪音

13、對純音 前掩蔽與后被掩蔽聲在時(shí)間（50ms 內(nèi)）上越接近掩蔽聲，掩蔽聲的強(qiáng)度閾值提高40dB 以上；二 分40 1000 赫純音的音高 1000 mels 作為參照點(diǎn)時(shí)間8000Hz20ms； 差異：1829歲段1829歲段分 段規(guī)定1000Hz40dB 個(gè)聲音的強(qiáng)度與在較長時(shí)間（300ms）內(nèi)（二）聲音的空間定位實(shí)1.27.5 2.一般采 耳分聽技術(shù)證明了雙耳聽覺對于方向定位的重要性（二）聲音的空間定位實(shí)1.27.5 2.一般采 耳分聽技術(shù)證明了雙耳聽覺對于方向定位的重要性（Pierce，1901綜述）30間作用于聽覺 而引起常 以 暫 時(shí) 閾 移shift，TTS）作為聽覺 疲勞聲的作用時(shí)

14、間。對數(shù)增TTS 持續(xù) 刺激引起聽覺系 般對一個(gè)穩(wěn)定聲的感受12 分鐘內(nèi) （三）語音知1.（三）語音知1. 2.、發(fā)音部位不同的輔音 31二、視覺實(shí)（一）基本視覺現(xiàn)象的測32二、視覺實(shí)（一）基本視覺現(xiàn)象的測32視銳 眼睛的空間辨 視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物V1/ 視EC 閃光 臨界 融合 動態(tài)視敏度,當(dāng)每分鐘閃光的次數(shù)增加到一就會感到是一個(gè)完全穩(wěn)定的或連續(xù)的光稱為閃光臨界融 nClgA刺激的視網(wǎng)膜位置：刺激 窩區(qū)域時(shí)，閃光錐體細(xì)胞的暗適桿體細(xì)胞的暗適約 20 分鐘基本完適應(yīng)前的照明；不同波長光的影響；缺氧 ；器質(zhì) A的缺乏； （二）顏色視1.加法的顏色混合（二）顏色視1.加法的顏色混合（addi

15、tive color mixture） 減法的顏色混合（subtractivecolormixture）33沒在轉(zhuǎn)速超過閃光臨界頻率時(shí)（30 轉(zhuǎn)/秒，即產(chǎn)生一種均勻的混合色。2.0，完全按照反射率來反應(yīng)，1，實(shí)際，被試介于兩者之間，被試顏色常性計(jì)算按下面公式： ，A104050較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激的反射率一樣，如果按照照度變化，常性08的，而24，那么布倫斯維克比例(24-8)/(40-8)=50%34三、知覺實(shí)（一）知覺組織的實(shí)三、知覺實(shí)（一）知覺組織的實(shí)驗(yàn)研（G（H（I （F（二）知覺恒常性的實(shí)驗(yàn)研1.布倫斯維克比率（百分比）=（R-S）/（A-物體S）2.大小恒常性實(shí) a霍威和波靈（A.N.

16、HolwayE.C.Boring）1941年作了一個(gè)大小知覺恒常性的實(shí)驗(yàn)，較好地L 形走廊中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)者站在走廊的交叉處，在1 1 10 尺120 353.形狀恒常性實(shí)3.形狀恒常性實(shí)從421歲36（三）空間知覺和運(yùn)動知覺的實(shí)驗(yàn)研1.空間知覺實(shí)2.運(yùn)動知覺實(shí)（三）空間知覺和運(yùn)動知覺的實(shí)驗(yàn)研1.空間知覺實(shí)2.運(yùn)動知覺實(shí)（四）知覺與覺察實(shí)1.1.1 1.2 37雙眼視差（1.3 1.3 382.盲視的實(shí)。 和Halligan1988PS他們讓PS 不能有2.盲視的實(shí)。 和Halligan1988PS他們讓PS 不能有四、學(xué)習(xí)實(shí)39條件 性學(xué) 習(xí)實(shí) 消退，系統(tǒng)脫敏作用 ）認(rèn)知 性學(xué) 習(xí)實(shí) 學(xué)習(xí)者在

17、中形成一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種認(rèn)知結(jié)構(gòu)，起到 和組五實(shí)遺忘癥者、正常人實(shí)性分離現(xiàn)象在的究中任（ak d五實(shí)遺忘癥者、正常人實(shí)性分離現(xiàn)象在的究中任（ak do基于此，90 年代初，雅各比等人提出了加工分離程序（proPDP，它正是對上述問題的最好回答。s tion ；40感Sperling 在1960年關(guān)于視覺形的研（研短codingConrad1964 字母串研究1966年Baddeley單詞（音和意）研究短中的遺忘長區(qū)分短與長遺忘的研工雙重作業(yè)實(shí)驗(yàn) Hitch內(nèi)前前錯(cuò)錯(cuò) 的 經(jīng) 典 研 究 范 式 （ 范 式 3*2*2 的混合設(shè)計(jì)提取誘發(fā)遺忘范式R=P(舊|包含)P(舊|排除) A= P(舊|排

18、除)/(1R)（A六、情緒實(shí)七、注意實(shí) NVON41體判斷系統(tǒng) ；兩個(gè)系統(tǒng)同時(shí)使用情緒維量等級量表（愉快維;緊張維;沖動維;確信維；還包括情緒體驗(yàn)、 42Broadbent 的雙耳分聽實(shí)驗(yàn) Cherry 應(yīng)用追隨程序所做的雙 Gray和Wedderburn42Broadbent 的雙耳分聽實(shí)驗(yàn) Cherry 應(yīng)用追隨程序所做的雙 Gray和Wedderburn的對過濾器Treisman Hardwick Shiffrin 4.知覺選擇模型與反應(yīng)選擇模 TeismanRiley Johnston&Heinz 追隨靶子詞Johnson&Wilson 1.Schneider Shiffrin 的兩種Shiffrin和Schneider視覺搜索實(shí)Shiffrin和Schneider的Treisman 視覺搜索實(shí)驗(yàn) Treisman非對稱性搜索實(shí)驗(yàn) Treisman 錯(cuò)覺性結(jié)合實(shí)驗(yàn)Tipper&Cranston負(fù)啟動實(shí)驗(yàn) ner&CohenStroop 干擾任務(wù)(書寫顏色與詞義信息間的 ) , Simon 任務(wù) 目標(biāo)位置和反應(yīng)方位間的沖突) , Fl er 任務(wù)(側(cè)抑制效應(yīng)整體局部范式（7-2