中班教學(xué)小狗本領(lǐng)大教案反思

1、中班教學(xué)小狗本領(lǐng)大教案反思這是中班教學(xué)小狗本事大教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1了解狗的外型特征和主要習(xí)性。2明白狗是人類的好好友，增進(jìn)幼兒熱愛狗的情感。3情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊重伙伴的講話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、視頻?；顒?dòng)過程：一、說說狗的形狀特征和習(xí)性。1你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？2誰(shuí)和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么本事？二、說一說狗的本事。1老師講故事小狗和小貓，幼兒商量：2小狗怎么明白家里煮肉骨頭的？3小狗怎么明白山坡那邊鮮花許多？3小狗又怎么明白小貓家的米飯煳了？4狗的鼻子這么靈

2、，它還可以幫我們做什么呢？三、熟悉不同類型的狗。1觀看視頻。2這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？四、狗是我們的好好友。狗能幫忙我們做這么多事情，你們喜愛它嗎？狗是我們的好好友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜它們？附：故事小狗和小貓小狗和小貓?jiān)诓莸厣献分鸷蝗?，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，?duì)小貓說：不玩了，快走，到我家啃骨頭去！它們急急忙忙朝小狗家走去。路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗：你怎么明白家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？小狗說：不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。小狗說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來(lái)了小貓，狗媽媽熱忱地請(qǐng)小貓一起啃骨頭?？型旯穷^洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。小狗、

3、小貓來(lái)到山腳下，小貓說：我們?nèi)ゲ苫ò桑啃」酚帽亲有崃诵?，說：翻過這個(gè)山坡，有好多好多的花。于是，它們翻過山坡，果真看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗：你怎么明白這里有好多花？小狗說：我們聞到香味兒了。太陽(yáng)落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說：糟糕，你家的米飯糊了！小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看：煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開頭冒煙了小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來(lái)，關(guān)了火。貓媽媽對(duì)小狗說：謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)得早。貓媽媽問小狗，你怎么明白米飯糊了？小貓搶著答復(fù)：小狗的鼻子很靈，它肯定是聞到糊味兒了。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點(diǎn)。明白狗是人類的好好友，萌發(fā)愛護(hù)它的意思。與動(dòng)物成為

4、好好友，這是孩子們美妙的愿望，通過與他們之間進(jìn)行的溝通，我發(fā)如今現(xiàn)實(shí)的生活中，幼兒對(duì)于狗的了解還是比擬具體的。由于在他們的生活中可以常常看見它們，能和它們生活在一起。在活動(dòng)前我先請(qǐng)幼兒在自己生活的四周調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本事等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)總結(jié)便于在活動(dòng)中進(jìn)行互相之間的介紹。因此在活動(dòng)開頭的時(shí)分，我就請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)說一說自己所明白的關(guān)于小狗的學(xué)問，通過生生之間的互動(dòng)使幼兒產(chǎn)生對(duì)于狗的了解的愛好，并引導(dǎo)幼兒觀看狗對(duì)于人類的一些詳細(xì)的幫忙，幫忙幼兒感受到狗是人們的好好友。激發(fā)幼兒探究的愛好，再此根底上我向幼兒講了小狗的故事，以此對(duì)狗的鼻子功能方面進(jìn)行的學(xué)問性的介紹，幫忙幼兒提升了已有的經(jīng)驗(yàn)，豐富了學(xué)問。通過介紹、觀看等多種的體驗(yàn)使幼兒對(duì)于狗的本事等各方面有了一個(gè)較具體的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)當(dāng)怎樣和狗相處，應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜關(guān)懷它們，以及對(duì)待它們，使幼兒能懂得在生活中要愛護(hù)它們