初中地理課程教學(xué)計(jì)劃

1、Word 初中地理課程教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校地理課程教學(xué)方案 為提高學(xué)習(xí)效率，老師會(huì)依據(jù)同學(xué)的狀況制定好教學(xué)方案，下面是我整理收集的學(xué)校地理課程教學(xué)方案，歡迎閱讀參考！ 【范文一：七班級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)方案】 一、學(xué)情分析 從期末檢測(cè)成果看，總體上同學(xué)對(duì)地理學(xué)問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，初步把握了一些基本的地理學(xué)問，及學(xué)習(xí)地理的方法，對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了肯定的閱歷，對(duì)世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有把握應(yīng)把握的學(xué)問，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。 二、目標(biāo)要求 通過七班級(jí)地理下冊(cè)（人教版）學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握必要的地理學(xué)問，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世

2、界主要大洲和國(guó)家的自然地理與人文地理特征、人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等學(xué)問要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響，熟悉分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)展的區(qū)域差異，以及進(jìn)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。培育同學(xué)初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)展地理思維力量。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高同學(xué)的觀看、探究力量，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，培育同學(xué)互助合作的精神。使同學(xué)初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)進(jìn)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培育全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。培育學(xué)習(xí)地理的愛好，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科

3、學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。熟悉到應(yīng)敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增加民族自尊、自信的情感。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、世界上主要國(guó)家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。 2、讀圖分析力量和運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問，分析解決問題的力量。 3、初步把握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。 難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。 四、教學(xué)措施 1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備同學(xué)、備自己、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。其次，注意課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位同學(xué)的表現(xiàn)。留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如

4、：辯論賽、課堂小爭(zhēng)論、學(xué)問趣味競(jìng)猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。 2、要注意必要的地理基礎(chǔ)學(xué)問的儲(chǔ)備，強(qiáng)化同學(xué)的基本技能，如學(xué)會(huì)讀圖、填圖。注意提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問進(jìn)行分析解決問題的力量。 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬學(xué)問面。 4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校本資源，開展一些活動(dòng)為課堂教學(xué)注入新奇的血液。加強(qiáng)與各科任老師及班主任的溝通與合作，老師形成合力。 5、深化了解同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。 6、連續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級(jí)的立項(xiàng)成果。樂觀參與教研活動(dòng)，不斷豐富地理教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法。做好地理特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。 7、關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。重視對(duì)

5、同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義情感、環(huán)境愛護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培育。 四、教學(xué)進(jìn)度 （略） 【范文二：八班級(jí)地理教學(xué)方案】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)3個(gè)班的的地理課教學(xué)，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成果，我特制定教學(xué)方案如下： 一、同學(xué)基本狀況分析： 八班級(jí)同學(xué)經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)，對(duì)地理學(xué)問有了肯定的地理思維，有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對(duì)世界概況和中國(guó)概況有了肯定的了解。對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本把握。對(duì)八班級(jí)的同學(xué)來說，由于地理在中考中占肯定的分?jǐn)?shù)，同學(xué)也相對(duì)重視地理學(xué)習(xí)。同學(xué)在課堂上留意力相對(duì)集中，學(xué)習(xí)仔細(xì)，因而學(xué)習(xí)

6、成果還算抱負(fù)。針對(duì)這些狀況，我將在教學(xué)中多講一些生活中的地理，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，讓同學(xué)把握好地理基礎(chǔ)學(xué)問，全面的幫他們復(fù)習(xí)一遍七八班級(jí)的地理學(xué)問，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期的會(huì)考取得更好的成果。在教學(xué)中我會(huì)注意分層次，面對(duì)全體，不放棄每一位同學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的地理差異、熟悉中國(guó)的四大區(qū)域，中國(guó)在世界中，最終是對(duì)學(xué)校地理中考進(jìn)行總復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)進(jìn)度 八班級(jí)為了有更多的時(shí)間對(duì)地理睬考進(jìn)行總復(fù)習(xí)，我方案在四月之前把課上完，然后也許8周時(shí)間對(duì)學(xué)校地理進(jìn)行總復(fù)習(xí)，也許在5月末結(jié)束第一輪的單元復(fù)習(xí)，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)支配方案如下：上完課本后，首先支配一次摸底考試，讓同學(xué)再一次熟識(shí)和

7、適應(yīng)地理中考的題型和難易程度，在階段考之前復(fù)習(xí)完七年期的前四章，然后利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行其他單元的復(fù)習(xí)。單元復(fù)習(xí)結(jié)束后再進(jìn)行一次模擬考試，對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層，理出差生和踩線生；然后支配個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí)并結(jié)合復(fù)習(xí)再做一套綜合題；在考前也許6月21日進(jìn)行最終一次摸底考試。每次考試結(jié)束后對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面分析。 四、詳細(xì)措施 1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的愛好、樂觀性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培育。 2、有方案、有步驟地指導(dǎo)同學(xué)提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富同學(xué)的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地

8、理，學(xué)習(xí)有用的地理。 3、教學(xué)中做到精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓舞微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。 4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的詳細(xì)問題，運(yùn)用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓同學(xué)從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活同學(xué)思維，培育同學(xué)思維力量，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。” 5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。 6、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材仔細(xì)做好每節(jié)課的課件。 8、樂觀參與教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。 9、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。 五、教學(xué)工作目標(biāo)：