小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃002

1、第 第 頁(yè)小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、同學(xué)基本狀況分析： 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)的英語(yǔ)課，這個(gè)班共有同學(xué)18人。他們大多數(shù)年齡在1011歲之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受知識(shí)的技能強(qiáng)。在教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，抓住同學(xué)新穎、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，多給同學(xué)勝利的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)言交際情景，使他們?cè)陂啔v中感受語(yǔ)言之美，在文化中陶冶情操，在語(yǔ)言運(yùn)用中進(jìn)展智力和提高語(yǔ)言交際技能。在本學(xué)期的教學(xué)中，要著重學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，留意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的深厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成果和教育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的要求：1、能正確朗讀單詞并了解其漢語(yǔ)意思。2、

2、能正確朗讀句子，留意其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和停頓。3、能參與運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展地日常課堂教學(xué)活動(dòng)和生活游戲。4、能聽懂簡(jiǎn)約的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡(jiǎn)約的英文歌曲。5、能用所學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行交際。6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，掌控基本的英語(yǔ)交際策略，全面提高綜合素養(yǎng)。7、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的愛(ài)好和愛(ài)好，以及外國(guó)人的一風(fēng)俗習(xí)慣。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、培育同學(xué)的語(yǔ)感，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。3、日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。4、單詞的讀音。難點(diǎn)：1、培育同學(xué)拼讀單詞的技能，鼓舞他們自主學(xué)習(xí)。2、用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約的交際。3、單詞的讀音及認(rèn)讀。四、教學(xué)措施：盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。充分利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具，激發(fā)同學(xué)的求知欲望，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，使同學(xué)在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。在課堂上大膽常常地運(yùn)用鼓舞，可以鼓舞全班、半班、某一組或者一個(gè)人，并予以精神鼓舞或物質(zhì)激勵(lì)。制作小紅花或粘貼畫等嘉獎(jiǎng)給同學(xué)。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，培育同學(xué)地參加意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開展豐富多彩地課外活動(dòng)，開拓同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的文化生活，舉辦一些活動(dòng)，如：書法展覽、演講競(jìng)賽、表演競(jìng)賽等。對(duì)于同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)的錯(cuò)誤，不要有錯(cuò)必糾