三年級語文上學期期末復習課內閱讀理解專項訓練一新人教版

1、三年級上冊期末課內閱讀理解專項訓練一一花的學校泰戈爾當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上狂歡的跳著舞。媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課,如果他們想在散學以前出來游戲,他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來,他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里蕭蕭的響著,雷云拍著大手,花孩子們便在那時候穿了紫的,黃的,白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣的急著要到那兒去么？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?？我自然能夠猜得出他?/p>

2、是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽樣。1.文中說花在綠草上狂歡地跳著舞,這符合實際嗎？為什么？不超過10個字。2.地下的學校的含義是什么？不超過15個字。3.雷云拍著大手既指表層意思_,又指深層意思_。4.為什么說雨一來,它們便放假了？5.對下列例句運用的修辭方法分析正確的一項是例句：它們也有它們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。 A、比喻B、比喻、擬人C、擬人D、夸張6.花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想像加以描述。二山行遠上寒山石徑斜, 白云生處有人家。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。1.本詩的作者是 代詩人 。2.理解下面詞語的意思。寒山： 生： 坐：

3、紅于： 3.古詩后兩句的意思是： 4.這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？ A.初秋。B.深秋。三鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風,一夜秋雨。我背著書包上學去的時候,天開始放晴了。啊！多么明朗的天空?？墒?地面上還是潮濕的,時時還能看見一個個亮晶晶的水塘,映著一角小小的藍天。道兩旁的法國梧桐樹,掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子,一掉下來,便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列

4、得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。然而,這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天里變得金黃的葉叢間,愉快地歡跳著、歌唱著要是不怕上課遲到,我會走得很慢、很慢的。一夜秋風,一夜秋雨。當我背著書包上學的時候,我第一次覺得,門前的水泥道真美?。?.根據(jù)短文內容填空。水泥道像 。梧桐樹的落葉像 。棕紅色的小雨靴像 。2、照樣子寫詞語。濕漉漉的水泥道 的水塘 的麥苗 的樹葉3、從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關的句子抄寫下來。四秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹, 黃黃的葉子像一把把

5、小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的, 橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃色： 金黃色： 紅色： 橙紅色： 2.黃黃的葉子像 小扇子,扇走了 。紅紅的楓葉像 郵票,郵來了 。3.文中畫線的句子,是 句。你能仿寫一句嗎？4.想象一下秋天的雨還會把顏色分給誰呢？五父親、樹林和鳥父親和我坐在樹林邊,鳥真的唱了起來。這是樹林和鳥最快活的時刻。父

6、親說。 我知道父親此時也最快活。過了幾天,父親對我說：鳥最快活的時刻,是飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。為什么？我驚愕地問。父親說：黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重。 我真高興,父親不是獵人。 1.找出文中的兩組近義詞。 2.按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活的時刻。改成反問句3.鳥最快活的時刻,是 ,也最容易被獵人打中,因為： 。4.理解畫線句子的含義。答案一參考答案：1.符合實際。因為作者明寫花朵暗寫風。2.指不自由的讀書生活。3.自然界的電閃雷鳴,對花孩子們的熱情歡迎4.有了雨的滋潤,花朵才能自由自在地生長、開放5.C6.是他們的樂園,那里無拘無束,充滿歡樂和幸福,尤其是充滿愛神圣

7、的母愛。二1.唐 杜牧2.寒山：深秋時節(jié)的山。生：產生,生出。坐：因為。紅于：比更紅。3.點撥：首先弄明白這兩句古詩中每個詞語的意思,再用自己的話把整句詩的意思連起來。答案： 停下車來,是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過,比二月春花更紅。4.點撥：這是一首描寫和贊美深秋山林景色的詩。答案： B三參考答案：1.鋪上了一塊彩色的地毯一個金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2.亮晶晶綠油油青靈靈3.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭4.理解下列畫線詞語。1?。《嗝疵骼实奶炜?。2它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。四1.點撥：從

8、課文中可以找出答案。答案：銀杏樹、楓葉、田野、果樹2.點撥：從課文中可以找出相應的詞語。答案：一把把 夏天的炎熱 一枚枚 秋天的涼爽3.點撥：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。答案：擬人 示例：路邊的月季花微笑著和人們打招呼。4.點撥：想一想,秋天還有哪些植物成熟,又是什么顏色的。示例：秋天的雨還把白色給了棉花。 五1.點撥：反義詞就是兩個意思相反的詞。答案：快活 高興 時刻 瞬間2.點撥：反問句就是用疑問的句式,表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式,但實際上表達的是 肯定的意思,答案就在問句之中。答案：這難道不是樹林和鳥最快活的時刻嗎？3.點撥：