主題活動(dòng)-寶寶喜歡上幼兒園

1、主題活動(dòng)寶寶喜歡上幼兒園一、主題的由來(lái)：開(kāi)學(xué)了，我們的小孩第一天離開(kāi)幼兒園接觸的的確是陌生的一切：教師，過(guò)錯(cuò)、狀況等，為了讓小孩喜歡跟熟悉新的一切，不記得離開(kāi)父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)樾『?chuàng)設(shè)了溫馨而有特點(diǎn)的狀況來(lái)吸引他們，為了增進(jìn)過(guò)錯(cuò)，師生的感情，我們選用了小班的講義我的幼兒園、小寶寶兩個(gè)主題，同時(shí)開(kāi)展。講義中的主題我的幼兒園中設(shè)的點(diǎn)有跟哥哥姐姐做游戲，讓小孩在哥哥姐姐的帶著下感受幼兒園生活的歡喜同時(shí)拉進(jìn)小孩們的距離，學(xué)會(huì)與過(guò)錯(cuò)交往相處。你玩我玩大年夜伙兒玩可以讓小孩學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)小孩一些全然的活動(dòng)規(guī)那么。幼兒時(shí)期比較要緊的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)確實(shí)是培養(yǎng)幼兒的舉動(dòng)規(guī)

2、那么，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)辰的目標(biāo)，因而在誰(shuí)人主題中注重的是小孩的一樣往常生活，讓他們從我做起，從四周的小狀況做起。主題小寶寶中“我的名字的小點(diǎn)適宜讓小孩互相見(jiàn)解，“我的軀體小點(diǎn)讓小孩見(jiàn)解自己的軀體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的辦法，加強(qiáng)小孩的安全見(jiàn)解。這些活動(dòng)都特不適宜剛來(lái)園的小孩開(kāi)展。讓他們更快的熟悉一樣往常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)那么的把持跟遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)跟生成中交叉停頓著。二、內(nèi)容與懇求1、清楚自己所在的幼兒園名稱(chēng)，班級(jí)及自己的姓名。2、樂(lè)于參與團(tuán)體活動(dòng)，并能遵守龐雜的團(tuán)體規(guī)那么。3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與過(guò)錯(cuò)的五官與四肢。4、清楚要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的狀況。三

3、、主題線索小寶寶主題是在34歲深造參考用書(shū)P1P7、有兩個(gè)次級(jí)主題：1、我的名字2、我的軀體1、我的名字P2學(xué)著用普通話說(shuō)自己的名字P2游戲：開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)P2貼紙人P22、我的軀體P2拍拍踏踏P2玩一玩不異性不與差異服飾的人物的拼圖。P2動(dòng)動(dòng)我的軀體P2小跳舞毯P3印小手P3兒歌：小小手P3兒歌：拍皮球P3我的幼兒園是在34歲深造參考用書(shū)P87P93、有三個(gè)次級(jí)主題：1、你玩我玩大年夜伙兒玩2、跟哥哥姐姐做游戲3、玩具要回家1、你玩我玩大年夜伙兒玩玩具市廛P88玩具架P88大年夜伙兒一起玩P88小鈴鐺P88胖熊吹氣球P882、哥哥姐姐做游戲哥哥姐姐喜歡我P90哥哥姐姐的畫(huà)P903、玩具要回家蠟筆

4、寶寶尋家P90送玩具回家P90備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、狀況創(chuàng)設(shè)在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶“寶寶吃的噴鼻香等一些自得又便當(dāng)把持的表。將幼兒的生活照片布置在狀況中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將狀況裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活力味。開(kāi)設(shè)地域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活才干的“嘻嘻哈哈過(guò)家家，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引小孩在玩中掉掉落鍛煉。在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的把持后果掉掉落展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。開(kāi)設(shè)故鄉(xiāng)小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完滿(mǎn)家長(zhǎng)義務(wù)。五、故鄉(xiāng)共育協(xié)助小孩樹(shù)破有法那么的作息時(shí)辰，特不提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒定時(shí)午睡的習(xí)慣。讓

5、小孩清楚自己的大年夜名，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼小孩大年夜名。鼓勵(lì)小孩用語(yǔ)言告訴教師自己的需要，如喝水、如廁等。培養(yǎng)小孩飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿耿直、精確應(yīng)用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大年夜便的習(xí)慣。家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)一樣，及時(shí)交流小孩的健康狀況、睡眠時(shí)辰、飲食狀況等。在家讓小孩試驗(yàn)自己穿衣、穿鞋、拾掇玩具，逐步培養(yǎng)小孩的生活自理才干。多與小孩交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的狀況，關(guān)注小孩的心境感情。關(guān)心小孩結(jié)交新冤家的狀況。家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相照料片、材料。如全家福照片等六、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱(chēng)：我的名字小班語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、能用普通話介紹

6、自己的姓名及自己的愛(ài)好。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能英勇的說(shuō)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒活動(dòng)流程：不雅觀賞模范-制作小人-交流表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程：一、邊看教師添畫(huà)五官，邊介紹教師自己。1、將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。2、介紹自己的名字、長(zhǎng)相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。二、制作小人指導(dǎo)幼兒尋一個(gè)喜歡的小人貼好，添上五官。三、交流表現(xiàn)1、鼓勵(lì)每一位幼兒拿著自己的作品，上前來(lái)介紹自己。2、懇求說(shuō)出姓名、表達(dá)才干好的可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、狀況。用選擇貼紙的辦法鼓勵(lì)活動(dòng)名稱(chēng)：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)小班游戲活動(dòng)結(jié)構(gòu)：游戲版塊非正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能英勇

7、的說(shuō)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：將講堂內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、不雅觀賞教師念兒歌1、鼓勵(lì)幼兒隨著教師悄然的念。2、告訴幼兒游戲的規(guī)那么。二、游戲：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)1、請(qǐng)幼兒隨著教師念兒歌。2、從兩人開(kāi)始，當(dāng)念道：“請(qǐng)一個(gè)小孩鉆出去時(shí)，一名進(jìn)入。3、團(tuán)體征詢(xún)：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫。3、鼓勵(lì)表達(dá)才干好的幼兒還可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、狀況。用貼粘紙的辦法鼓勵(lì)活動(dòng)名稱(chēng)：拍皮球小班兒歌活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在游戲情況中激起幼兒英勇的表達(dá)與表現(xiàn)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、出示皮球，激起幼兒的活動(dòng)興趣。1、幼兒玩皮球。2、曹教師有

8、一首特不動(dòng)聽(tīng)得兒歌，名字就叫拍皮球。二、不雅觀賞教師念兒歌。1、有感情的念第一遍。2、配上舉動(dòng)念第二遍。3、鼓勵(lì)幼兒幫教師做舉動(dòng)，教師念第三遍。三、幼兒學(xué)念兒歌1、鼓勵(lì)每一位幼兒張口說(shuō)。2、用貼粘紙的褒獎(jiǎng)辦法鼓勵(lì)幼兒再次說(shuō)，表演的興趣?；顒?dòng)名稱(chēng)：印小手小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在活動(dòng)中讓幼兒覺(jué)察自己有一雙手，每只手有五個(gè)手指頭。2、閉會(huì)印小手這種玩色活動(dòng)的興趣。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：A4紙每人一張上有幼兒的姓名、調(diào)好的顏料2盤(pán)、抹布活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、教師念謎語(yǔ)讓幼兒猜一猜一棵小樹(shù)五個(gè)丫，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)字來(lái)會(huì)畫(huà)畫(huà)，我們服務(wù)全靠它。

9、2、指導(dǎo)有兒從自己身上尋尋謎底。二、不雅觀看小手。1、幼兒看看自己的手。2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手。我的小手張什么容貌？我的小手會(huì)做什么狀況？3、幼兒點(diǎn)數(shù)自己一只手上有幾多根手指。三、印小手1、教師介紹顏料2、告訴幼兒玩色活動(dòng)的衛(wèi)生常規(guī)。3、出示印手的A4紙，讓幼兒點(diǎn)讀紙上的字“我4歲時(shí)的小小手4、請(qǐng)一名幼兒協(xié)助教師樹(shù)范印手的辦法。5、團(tuán)體印手，提醒幼兒要將五指張開(kāi)印出來(lái)得才漂亮。四、活動(dòng)后續(xù)待作品干后，教師將其拔出每位幼兒的寶寶成長(zhǎng)檔案中留作紀(jì)念?；顒?dòng)名稱(chēng)：動(dòng)動(dòng)我的軀體小班科學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：通過(guò)游戲清楚一些軀體部位的名稱(chēng)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：音樂(lè)健康歌，準(zhǔn)備一些東西：書(shū)

10、、筆、衣服等?；顒?dòng)流程：音樂(lè)感知說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)感知播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)自由跳舞。動(dòng)動(dòng)自己的軀體。二、說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)剛跳舞時(shí)自己軀體部位那些所在在動(dòng)？教學(xué)一些名稱(chēng)。2、隨著音樂(lè)感受一下，讓渾身顫抖起來(lái)，邊動(dòng)邊說(shuō)我的*會(huì)動(dòng)。3、自己探求玩東西，告訴大年夜伙兒如：看書(shū)時(shí)，我的眼睛在動(dòng)。寫(xiě)字時(shí)我的手在動(dòng)等等。三、延伸你還清楚自己的哪些部位會(huì)動(dòng)。活動(dòng)名稱(chēng)：蠟筆寶寶尋家小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：在情況中協(xié)助幼兒末尾樹(shù)破取放蠟筆的好習(xí)慣。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：蠟筆每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、不雅觀看新蠟筆的擺放。1、小蠟筆在家里都有一張小床，看看他們是如何樣睡覺(jué)的？

11、二、練習(xí)取放蠟筆，跟小蠟筆做游戲。1、見(jiàn)解幾多種全然顏色紅、黃、藍(lán)、綠，幼兒試驗(yàn)說(shuō)出其精確的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)生活中有哪些物品是該顏色的。教師取出呼應(yīng)的圖片2、小蠟筆睡醒了，幼兒按照教師的懇求拿出呼應(yīng)顏色的蠟筆。3、再按取出來(lái)時(shí)的容貌放回原本的蠟筆盒格子中。4、告訴幼兒要拿一支，用一支，放回一支。三、分享拾掇?；顒?dòng)名稱(chēng)：幼兒園里冤家多活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、末尾感受音樂(lè)的美好，有心境的感受音樂(lè)。2、試驗(yàn)用殘缺的話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是我的好冤家。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：磁帶，熟練彈奏鋼琴活動(dòng)過(guò)程：1、教師播放歌曲，幼兒末尾感受音樂(lè)的美好。2、教師邊彈邊唱，幼兒有心境的感受。3、才干比較強(qiáng)的幼兒試

12、驗(yàn)跟教師一起唱。4、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是我的好冤家?；顒?dòng)名稱(chēng)：胖熊吹氣球活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、感受故事里的語(yǔ)言美，增進(jìn)幼兒之間的友誼。2、末尾見(jiàn)解紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：5種顏色的氣球跟手工紙，小胖熊飾品活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示小胖熊，導(dǎo)出故事，激起幼兒的興趣。2、教師邊出示氣球邊講故事。3、請(qǐng)幼兒學(xué)小豬吹破氣球。4、說(shuō)說(shuō)小胖熊分不把氣球送給了誰(shuí)？5、請(qǐng)幼兒見(jiàn)解5種顏色，并把氣球送給自己的好冤家?；顒?dòng)名稱(chēng)：小烏龜上幼兒園活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、感受故事里的語(yǔ)言美，可以喜歡上幼兒園。2、見(jiàn)解新冤家，試驗(yàn)跟新冤家一起玩。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：各

13、種小動(dòng)物的頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、教師殘缺講演故事，并請(qǐng)幼兒討論：1、小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事？2、小烏龜遇到誰(shuí)了？3、假設(shè)你是小烏龜，你會(huì)怎么樣辦？二、幼兒討論：假設(shè)班上也有小冤家像小烏龜一樣恐怖，該當(dāng)怎么樣協(xié)助他呢？三、鼓勵(lì)幼兒在玩地域游戲的時(shí)候，邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩?；顒?dòng)名稱(chēng)：跟小蠟筆做游戲格子布小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：材料與狀況創(chuàng)設(shè)：蠟筆每人一盒繪畫(huà)紙每人一張上寫(xiě)好我在幼兒園的第一張畫(huà)格子毛巾一條活動(dòng)過(guò)程：一、再次不雅觀看新蠟筆的擺放。二、跟小蠟筆做游戲，畫(huà)格子布。1、復(fù)習(xí)幾多種全然顏色紅、黃、藍(lán)、綠，見(jiàn)解第五種顏色：桔黃色。2、出示格子毛巾這是什么？上面的花紋是如何樣的？3、見(jiàn)解橫線、豎線。4、教師樹(shù)范先畫(huà)豎線，告訴幼兒要頂天破地，從上往下畫(huà)。再樹(shù)范畫(huà)橫線，告訴幼兒從左往右畫(huà)。5、指導(dǎo)幼兒隨著教師徒手畫(huà)。6、幼兒畫(huà)格子布，教師鼓勵(lì)幼兒英勇的畫(huà)，提醒幼兒多換幾多種自己喜歡的顏色。三、展示幼兒作品活動(dòng)名稱(chēng)：上幼兒園活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在教師的指導(dǎo)下，看著圖，用龐雜的話語(yǔ)講演圖上的內(nèi)容。2、通過(guò)活動(dòng)，感受上幼兒園的歡喜。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：圖片、