中班數(shù)學(xué)教案《比一比》含反思

1、Word - 4 -中班數(shù)學(xué)教案比一比含反思 設(shè)計意圖： 中班的幼兒對周圍的事物已經(jīng)在精心觀看，他們會舉行一些初步的比較分析，如：在餐后活動時光，小伴侶喜愛聚在一起研究外面橫著豎著的欄桿，有些說這個大、那個小;這個胖、那個細，說明幼兒對同類事物開頭作比較了，但還不會用正確的語言來表述，數(shù)學(xué)活動比粗細的教導(dǎo)目標(biāo)在于讓幼兒在操作活動中，獲得感性熟悉，會用多種測量辦法比較物體粗細，并能用語言正確表述，利用分層投放材料的操作，培養(yǎng)幼兒的探究意識和主動學(xué)習(xí)的愛好?；顒幽繕?biāo)：1.引領(lǐng)幼兒感知物體的粗細，并用語言精確表述。2.利用觀看、操作、嬉戲等讓幼兒初步感知物體的粗細。3.提升幼兒的探究欲望和主動學(xué)習(xí)的

2、愛好。4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的熟悉能力。5.有愛好參與數(shù)學(xué)活動?；顒又攸c難點：活動重點：感知物體的粗細?；顒与y點：用語言精確的表述物體的粗細?；顒宇A(yù)備：1.圖片：粗細不同的茄子、大樹、蘿卜。2.粗細不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實物。教學(xué)辦法：觀看法、操作法、嬉戲法?；顒舆^程：一、利用玩嬉戲粗寶寶、細寶寶 引出主題，初步感知物體的粗細。1.老師展示兩根紙棒，引領(lǐng)幼兒觀看，并回答問題。師：它們有什么不同呢? (一個粗一個細。)2.請幼兒將紙棒按粗細舉行分類。(1)展示紙盒，請幼兒觀看。師：小伴侶看看這兩個小盒子上有什么?(有兩個洞洞。)這兩個洞洞有什么不同呢?(一個大一個小。)你能看出哪個是粗寶

3、寶家的房門，那個是細寶寶家的房門?(2)介紹活動規(guī)章。(3)幼兒動手操作，感知紙棒的粗細。請個別幼兒在藏寶袋中拿出一個粗的和一個細的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細的?引發(fā)幼兒了解粗細必需利用比較才干知道的。(指認)二、引發(fā)幼兒感知物品的粗細，并按粗細舉行分類。1.展示所比較的物體的圖片。2.引領(lǐng)幼兒觀看物體，初步感知物品的粗細。師：展示兩根茄子，請幼兒認真看看，這兩根茄子有什么不同?(一根粗，一根細。)師：展示兩棵大樹圖片，小伴侶再認真看看，這兩棵樹有什么不同呢?(一棵粗，一棵細。)3.引發(fā)幼兒將物品按粗細舉行分類。師：小伴侶，請你們動腦筋想一想，這些物品可以怎樣分類呢?請個別幼兒上前來操

4、作，其余的幼兒觀看。三、幼兒集體操作。師：請小伴侶完成數(shù)學(xué)課本中第29頁的內(nèi)容，看一看圖中的物品，哪個粗，哪個細，請你把細的物品圈出來吧。四、嬉戲：說相反。幼兒跟教師玩說相反的嬉戲，加深幼兒對粗細的熟悉和理解。五、活動小結(jié)。小伴侶們，今日我們知道了利用比較能夠知道哪個物體粗，哪個物體細，物品的粗細是相對的，同類物品，不同類物品，除了粗細不同，在大小，色彩，長短等方面也有區(qū)分，小伴侶一定要擅長觀看，擅長發(fā)覺，找出它們不一樣的地方。活動延長：請小伴侶在活動室里找出粗的物品和細的物品，看誰找得又多又快?；顒臃此迹罕敬稳n活動，我上的是中班數(shù)學(xué)活動比一比(比較粗細)，活動一開頭我利用嬉戲粗寶寶、細寶寶

5、引出主題 ，初步讓幼兒感知物體的粗細。由于，粗細是幼兒日常生活中常見的物品。但在展示兩根粗細不同的紙棒時，有些幼兒說這個大、那個小，這個胖、那個細，但幼兒還不會用精確的語言來表述物體的粗細。在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)當(dāng)多展示些粗細不同的物品為幼兒作比較，利用比較得出其結(jié)論。在操作過程中，我投放的材料是幼兒日常生活中所見到的幾種粗細、色彩不同的吸管、水彩筆、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細不同的物品，來引領(lǐng)幼兒利用比較并正確表達物體的粗細，幼兒們在表達的時候大多數(shù)能明確說出物體的不同，還有部分幼兒不能精確的表達。在出示圖片上時光有點長，到了后面的環(huán)節(jié)就有的顯得時光有的倉促?？偟膩碚f，在本次活動中，部分幼兒對粗細沒有生活閱歷，在學(xué)習(xí)時，這部分幼兒把握