【實(shí)用】小學(xué)班主任工作總結(jié)范文

1、【實(shí)用】小學(xué)班主任工作總結(jié)范文小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇1坐著這里能把自己上學(xué)期的工作與同仁們一起分享，感到很高興。作為一名班主任，我一直有一個(gè)思路：一定讓自己的學(xué)生幸福。正趕上上學(xué)期課改如火如荼地進(jìn)行，自己的很多想法得以實(shí)施。課改從課堂教學(xué)延伸到班任管理的方方面面。我從以下四個(gè)方面對(duì)上學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：（一）班級(jí)建設(shè)。（二）小組的建設(shè)和小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。（三）班級(jí)評(píng)價(jià)（四）課改中的作用。一、班級(jí)建設(shè)我從班級(jí)靈魂建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，合力班建設(shè)三方面進(jìn)行表述。（1）班級(jí)建設(shè)的靈魂是和諧自制。和諧就是指班主任和學(xué)生之間的和諧，課任教師與學(xué)生之間的和諧，班主任和課任教師之間的和諧，學(xué)生和學(xué)生之間的和

2、諧，合力班之間的和諧。自制就是把人人有事做，事事有人做落到實(shí)處，讓學(xué)生自我管理，自我約束。我舉三個(gè)案例：第一個(gè)案例是班長(zhǎng)的培養(yǎng)，我的做法是說你行你就行，不行也行。給她樹立我能行的自信。一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)有無能力是相對(duì)的，關(guān)鍵是給他多大的權(quán)力，讓他有所作為，我所給我的班長(zhǎng)的權(quán)力有時(shí)候超越我自己，讓她在班級(jí)同學(xué)面前樹立起威信，只要班長(zhǎng)制定下來的事情，全體學(xué)生必須執(zhí)行，錯(cuò)了有老師承擔(dān)。讓他放開手腳去做。由于班長(zhǎng)本身好說話，但作為管理者，就有一定的約束。班長(zhǎng)都認(rèn)真做了，其他學(xué)生也都自我約束。我班的自習(xí)課出現(xiàn)了這種情況，老師不在教室里比在教室里要好的現(xiàn)象。特別是我去杜郎口學(xué)習(xí)期間，班長(zhǎng)做了大量的工作。第二個(gè)

3、案例是我們的郝言和郝明兩名同學(xué)，從上初中以來，一直擦黑板，通過一次次的比較，兩個(gè)孩子把黑板擦得都很好，特別是冬天，天天打水洗抹布，從來沒有抱怨，他倆把擦黑板當(dāng)成了自己的職業(yè)一樣，都自愿去做，從來不需要提醒，也沒有與其他學(xué)生攀比的想法。第三個(gè)案例是我們班有四個(gè)學(xué)生在校辦值日，每天早晨到校后他們做自覺相約，兩個(gè)學(xué)生擦室內(nèi)，兩個(gè)學(xué)生拖地。一學(xué)期天天如一。學(xué)生能把一件小事堅(jiān)持做好，他們就是最好的學(xué)生，最值得信賴的學(xué)生。以上事例都表明，只有給孩子具體可操作的事情去做，孩子們就能自我管理，自我約束。達(dá)到的效果比預(yù)期的還要好。（2）班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)主要分教室內(nèi)和教室外兩大板塊。教室外分三個(gè)小版塊，第

4、一板塊是班級(jí)風(fēng)云榜，第二板塊是小組展示評(píng)價(jià)，第三個(gè)板塊是學(xué)生的作品。班級(jí)風(fēng)云榜中分為四個(gè)欄目，分別是班級(jí)快訊、班級(jí)之星、溫馨提示、小組評(píng)價(jià)。在班級(jí)快訊中，及時(shí)通報(bào)班級(jí)中的好人好事，學(xué)生的各種不良現(xiàn)象，讓學(xué)生明確班級(jí)動(dòng)態(tài)。讓學(xué)校了解班級(jí)近況。班級(jí)之星是每周評(píng)出一期，周一上墻，評(píng)選出班級(jí)各個(gè)方面做的突出的學(xué)生，如做操，晨讀，寫字，學(xué)習(xí)等方面，也可以根據(jù)班級(jí)特有的情況制定不同的內(nèi)容。溫馨提示中，把學(xué)生完成作業(yè)情況，卷面不整潔和學(xué)生做的不好的方面進(jìn)行公布，與前面班級(jí)之星進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生自己找出差距。小組排名就是把一個(gè)小組中各個(gè)方面的綜合成績(jī)放在一起，每周排名公布出去，讓每一個(gè)小組學(xué)生明確自己小組在哪方

5、面存在不足，下周哪些方面需進(jìn)行改正，哪方面需要加強(qiáng)。這些情況都由專門的人負(fù)責(zé)，它的操作流程是這樣的，我只從一個(gè)方面進(jìn)行表述，如在做操走步過程中，每天體育班長(zhǎng)浦盛名，記錄表現(xiàn)最好的幾名同學(xué)，五天之中取交集，票數(shù)最多的評(píng)為走步之星，周五第七節(jié)下課他把記錄結(jié)果交給展示班長(zhǎng)李新華，展示班長(zhǎng)做兩方面工作，第一方面是存檔，班級(jí)的每次評(píng)選都有記錄，第二方面她利用周末時(shí)間寫好走步之星，貼上照片，周一早晨到校后，貼在展示板上。其他評(píng)比基本一致，按各自的操作流程去做。周一班會(huì)班長(zhǎng)和展示班長(zhǎng)對(duì)上周進(jìn)行總結(jié)。上學(xué)期的后半段，我就指導(dǎo)班長(zhǎng)如何總結(jié)（講做法）。杜郎口中學(xué)的學(xué)生那種緊張有序，忙而不亂的展示。我們看到的是結(jié)果

6、，現(xiàn)在我們要做的是找到達(dá)到這種結(jié)果的方法。第二板塊，小組評(píng)價(jià)是展示當(dāng)天學(xué)生之間的評(píng)價(jià)和教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。有時(shí)候根據(jù)不同時(shí)期展示不同的內(nèi)容，如有一段時(shí)間學(xué)生作業(yè)完成的不好，我就進(jìn)行檢查作業(yè)評(píng)價(jià)，班級(jí)統(tǒng)一設(shè)計(jì)作業(yè)單，學(xué)生自己填寫作業(yè)內(nèi)容，讓組長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字，展示在板上。有時(shí)候?qū)W生在紀(jì)律方面存在問題，就在這方面加大評(píng)價(jià)力度。最后一個(gè)版塊是學(xué)生作品，共展出三期。第一期是學(xué)生的寫字展和書畫展，每一名學(xué)生都參與。第二期是班報(bào)展，內(nèi)容是爭(zhēng)創(chuàng)合力文明班。第三期也是班報(bào)展，時(shí)間接近期末，展出的內(nèi)容是期末向前沖。學(xué)生的作品都展在教室外面的墻壁上。在這個(gè)過程中有很多學(xué)生的價(jià)值得到了充分體現(xiàn)，如李建橋在繪畫方

7、面，孫達(dá)明在軟筆書法方面，白玉婷在硬筆和寫作方面都有很大的提高，他們都獲得省級(jí)以上的榮譽(yù)，教室內(nèi)的文化建設(shè)包括班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、誓詞，小組風(fēng)采，小組口號(hào)，班徽展示，個(gè)人風(fēng)采和學(xué)生書法。在這里我只表述我們班級(jí)班徽展示是如何做的，在學(xué)校提出確立班徽后，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生去創(chuàng)造，他們有網(wǎng)上借鑒的，也有自己畫的，每個(gè)班徽后面都有簡(jiǎn)短的解說詞，特別是劉小天同學(xué)，讓父母幫助準(zhǔn)備了一些材料，自己做成了班徽模型，由于每名學(xué)生都做了，先有小組長(zhǎng)初評(píng)，每組選出三個(gè)班徽在黑板前展示，讓所有的任課教師和同學(xué)觀看評(píng)比，最后確定出班徽。這些都給學(xué)生潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的言行起到一定的引領(lǐng)作用。對(duì)于班級(jí)的文化建設(shè)隨著年級(jí)的

8、增高，學(xué)生想法逐漸成熟，我將在本學(xué)期進(jìn)一步調(diào)整，使之更加合理實(shí)效。（3）合力班建設(shè)合力班是一個(gè)新生事物，怎么去做，所有的班任都在不斷地探索，在合力班建設(shè)中，我起初是搬著石頭過河，達(dá)不到預(yù)定效果。總感覺不是那么回事，經(jīng)過思考，我決定以自己的學(xué)科評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，互相滲透，相互融合，在評(píng)價(jià)中尺度和評(píng)價(jià)方法基本上一樣。我做過這樣的嘗試，讓五班的王瑤，馬凱博等同學(xué)到六班去展示，讓六班的王飛揚(yáng)，王雨婷來五班做示范，有時(shí)出公開課時(shí)，請(qǐng)另一個(gè)班的組長(zhǎng)參加，讓他們感受兩個(gè)班級(jí)的上課氛圍，而我走進(jìn)每個(gè)班級(jí)都以我們班開頭，特別是走進(jìn)六班的時(shí)候，總表述我們班比五班怎么怎么樣，讓六班學(xué)生消除我是五班班任的印象，向統(tǒng)一的方

9、式上靠攏。而后又滲透到其他方面，達(dá)到兩個(gè)班級(jí)基本統(tǒng)一。首先是班名的統(tǒng)一，由春華班和春蕾班改成了華蕾班。第二方面在服務(wù)班過程中，兩個(gè)班級(jí)達(dá)到了真正的統(tǒng)一。第三方面在宏佳老師去杜郎口學(xué)習(xí)期間，正趕上掃雪，我親自領(lǐng)著六班學(xué)生掃雪，而讓五班學(xué)生自己掃，讓學(xué)生感覺到我們這兩個(gè)班級(jí)就是一個(gè)班級(jí)，第四方面在拔河比賽中華蕾班抽到了一組，結(jié)果我們班輸了，當(dāng)六班進(jìn)行下一輪比賽時(shí)，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生和在一起，為華蕾班加油。兩個(gè)班級(jí)文化建設(shè)如在教室外的評(píng)價(jià)兩個(gè)板面都分為小組展示評(píng)價(jià)和班級(jí)風(fēng)云榜，在同一時(shí)期展示的內(nèi)容是相同的。每次做的板報(bào)也是統(tǒng)一的。這些點(diǎn)滴小事讓兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在心靈上相互滲透。在合力班建設(shè)中我體會(huì)最深的是

10、兩個(gè)班任的想法和做法是否能統(tǒng)一是非常重要的，在此對(duì)我的合作伙伴于立秋和馬宏佳兩位老師表示最真誠(chéng)的感謝。二、小組的建設(shè)和小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，（1）小組建設(shè)（2）小組長(zhǎng)的培養(yǎng)三、班級(jí)評(píng)價(jià)四、課改中的作用在這次課改中，我堅(jiān)守十二個(gè)字，有信心，不抱怨，敢實(shí)踐，聽意見。課改本身沒有問題，問題在于我們?nèi)绾稳ゲ僮鳎诙爬煽趯W(xué)習(xí)回來的第二天，趕上康榮中學(xué)的老師來聽課，我就按他們的模式上課，雖沒有學(xué)到杜郎口的神，只學(xué)點(diǎn)部分的形，但我去實(shí)踐了。只有做了其他教師才能看清楚有什么問題，其他教師不是向我學(xué)什么，而是通過我找出問題在哪里，進(jìn)一步去改進(jìn)和調(diào)整，把教改進(jìn)一步推進(jìn)，很多教師都摸索出自己的方法，如李慶元老師，在期末考試

11、的前一節(jié)課都用學(xué)生分塊展示，小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是很高的。同時(shí)在課改中我最先把班級(jí)的.動(dòng)態(tài)告訴任課教師，把班級(jí)評(píng)價(jià)的方式方法和具體的操作過程主動(dòng)與各位老師溝通。張秀蘭老師，叢中笑老師，于立秋老師連續(xù)在五班出課改研討課，這些出課活動(dòng)進(jìn)一步督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生受益很大，并且這些老師又提出很多改進(jìn)型的意見，把課改的精髓留下，我將在本學(xué)期進(jìn)一步完善。課改中存在的問題（1）課堂實(shí)效性還應(yīng)怎樣提高（2）學(xué)習(xí)指要與課堂結(jié)合點(diǎn)到底在哪里（3）如何調(diào)動(dòng)學(xué)生持續(xù)的熱情（4）當(dāng)關(guān)注英雄式的展示和潛能生的展示時(shí)，那些大部分沒有展示的同學(xué)成了教學(xué)的盲區(qū)，如何去調(diào)整結(jié)束語(yǔ)：我們沒做不要去評(píng)價(jià)好與壞

12、，我們做了請(qǐng)?jiān)试S我們出現(xiàn)的好與壞。小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇2作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、習(xí)慣的培養(yǎng)1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，

13、按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。本子到，墊字板，“”拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊

14、活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”“一尺”“一寸”書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任

15、老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的

16、養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒

17、學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽?？傊?，在班工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但作為班主任的我，還應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)能力，在教育活動(dòng)中，努力做好班主任工作，引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇3我們班共有五十一名學(xué)生，開學(xué)初，我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏，自主意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)，即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管

18、理，提高全面素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期來，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進(jìn)步。一、制定班級(jí)目標(biāo)，加強(qiáng)集體凝聚力。一開學(xué)，我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展了班干部競(jìng)選、制定班規(guī)、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情，讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不可缺少的一部分，班級(jí)的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步。一學(xué)期來，每逢班級(jí)有大事，我都會(huì)組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對(duì)他們開展的活動(dòng)給予必要的指導(dǎo)。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長(zhǎng)生的評(píng)比

19、就是很好的例子，我們班在評(píng)選三好學(xué)生和特長(zhǎng)生的活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)、體育鍛煉情況，對(duì)候選人進(jìn)行投票，最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的，選票最高的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生。二、開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力。一學(xué)期來，我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動(dòng)，如我是班級(jí)小主人、我愛我班、我為班級(jí)添光彩等班隊(duì)活動(dòng)，告訴學(xué)生自己是班級(jí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)，為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。在平時(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們還在品德與社會(huì)課

20、和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動(dòng)，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng)，比如給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)行家庭收支小調(diào)查，我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興。當(dāng)然，這也離不開學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這些活動(dòng)，只有有了家長(zhǎng)的支持，才能更加順利地完成，更加能體會(huì)到這些活動(dòng)的意義。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng)，我們班也能積極地參加，從一開始的演講比賽、國(guó)慶文藝匯演的成績(jī)不如人意，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步，我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更

21、為重要的是，他們?cè)谝淮未蔚腻憻捴校囵B(yǎng)了興趣，提高了能力，獲得了快樂。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。班干部是老師的小助手，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，每月定期召開班干部會(huì)議，開展班干部工作自評(píng)與互評(píng)，匯報(bào)班級(jí)工作近況，我也及時(shí)對(duì)他們的工作提出意見和建議。班干部中有很多表現(xiàn)出色的，比如生活委員金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習(xí)委員韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù)，文藝委員俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練，體育委員胡家興負(fù)責(zé)體育課、課間操整隊(duì)和大課間活動(dòng)的組織等，都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級(jí)這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級(jí)

22、出力，比如說，方孝南同學(xué)，每次班級(jí)純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取；金澤英同學(xué)，經(jīng)常幫助老師整理講臺(tái)，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔；趙雨婷同學(xué)管理班級(jí)圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點(diǎn)，如有缺失，及時(shí)向老師匯報(bào)，俞大為同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué)。有一件事情，我記得很清楚，教師節(jié)那天早上，我到校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車，我上去問她，是不是今天輪到她擺，她說不是的，因?yàn)橐郧白孕熊嚿?，不用特地去擺，這個(gè)學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動(dòng)來擺放整齊。我看了覺得很感動(dòng)，同時(shí)也意識(shí)到自己還不如學(xué)生細(xì)心。那天晨會(huì)課時(shí)，我就當(dāng)著

23、全班同學(xué)的面說，這是最好的教師節(jié)禮物。當(dāng)然，在前半個(gè)學(xué)期中，班級(jí)在各方面還存在著一定的問題，我在期中工作交流中概括成以下幾點(diǎn)：1、班級(jí)中男生沒有男子漢氣概。本應(yīng)在班級(jí)工作中挑大梁的男生，卻總是遇事不敢擔(dān)當(dāng)，拿不起放不下，拿不起是指工作重?fù)?dān)挑不起，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭(zhēng)得面紅耳赤。其中有幾個(gè)男班干部，對(duì)自己沒有提出更高要求，只求明哲保身。2、女生對(duì)自己要求不高。我們班大部分女生相對(duì)都比較文靜，但是同時(shí)也缺乏活力，班級(jí)工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)等都缺乏主動(dòng)性。3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主動(dòng)性不強(qiáng)，經(jīng)常要我催，才勉強(qiáng)完成工作。4、少數(shù)學(xué)生各方面表現(xiàn)均有問題。主要是朱林、章陽(yáng)這兩人，在言行舉止，學(xué)

24、習(xí)勞動(dòng)，體育鍛煉等方面，都缺乏進(jìn)去心。在后半學(xué)期中，我針對(duì)半個(gè)學(xué)期來班級(jí)里存在的問題采取了一定的措施，使這些情況有所好轉(zhuǎn)。小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇4這次是我第一次帶一年級(jí)，經(jīng)過這一個(gè)季度的努力，我掌握了一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，這一個(gè)季度以來，我主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為目標(biāo)，收了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、感受：擔(dān)任一年級(jí)班主任工作以來，我的感觸很深現(xiàn)在的小孩子因?yàn)槎己軏蓺?，在家里被家長(zhǎng)寵壞了，基本上都會(huì)有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病。面對(duì)他們，作為班主任，這些毛病要去慢慢的改正他們，這個(gè)工作瑣碎極了，需要下苦功，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄

25、許多家庭、社會(huì)、伙伴給予的不良行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并且這個(gè)成果并不是一下子就能夠收到的，只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。二、用真愛去感染學(xué)生用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切地呼喚他們，在平時(shí)的教學(xué)里，生活里，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。其實(shí)在他們這個(gè)年齡里面，老師是一個(gè)非常神圣的存在，所以我會(huì)以我平常行為的點(diǎn)滴來引導(dǎo)他們，而對(duì)于困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生更是更加的關(guān)愛，伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練一學(xué)期以來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了

26、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生既然到學(xué)校來了，當(dāng)然首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì)，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)

27、生每天按時(shí)起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動(dòng)，隨時(shí)保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望所有孩子能夠做到在家和在學(xué)校一個(gè)樣。也是這樣的原因，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。班上的學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇5日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就過去了。這一學(xué)年來,我擔(dān)任了二(2)班班主任,二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提

28、高。一、學(xué)生板塊：樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；（2）建立午休制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度（3）有效利用周二的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng)；如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性；（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.（7）給學(xué)生提供參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)課文中

29、的活動(dòng)課及課后的閱讀，要求學(xué)生自己講，在講課中找到自我，找到成功的快樂。然后，老師對(duì)學(xué)生授課評(píng)估。（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。天長(zhǎng)日久，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以

30、把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；三、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任 老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生

31、等。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。（3）細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注

32、重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理！人的一生也像四季一樣：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為：（1）有一個(gè)會(huì)思考的頭腦；（2）有一雙會(huì)觀察的眼睛；（3）有一對(duì)會(huì)傾聽的耳朵；（4）有一張會(huì)說話的嘴巴；（5）有一雙會(huì)操作的雙手；（6）有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來的接班人。班主任教學(xué)工作總結(jié)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)20_年的日歷已悄然翻過，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己一年來經(jīng)歷的風(fēng)雨路程，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)(一)務(wù)實(shí)

33、工作，自我加壓。今年我在長(zhǎng)沙分公司實(shí)習(xí)工作，作為一名行管人員，我能夠負(fù)責(zé)任的心態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識(shí)書籍，多向業(yè)務(wù)精的同事請(qǐng)教。(二)正視不足，以期完美?！坝眯墓ぷ鳌⑻?shí)做人”，一直是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績(jī)使我更清醒地看到了自身存在的問題。一是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)水平亟待提高。二是工作情緒波動(dòng)大，有些懶散。(三)工作體會(huì)今年是我再江蘇天宇的第一個(gè)年頭，在基層工作的這一年，我感受頗深：“只有學(xué)才知道”我剛來的時(shí)候我們的姜工讓我計(jì)算工程量，

34、對(duì)于我來說是第一次，我感覺有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。通過我不斷的請(qǐng)教終于完成了我第一份答卷,此后在四號(hào)樓主體施工過程中我分別計(jì)算了混凝土工程量，模板工程量，輕質(zhì)隔墻，內(nèi)墻抹灰以及外墻貼磚的工程量等。通過計(jì)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的閱讀能力，也提高我的計(jì)算能力?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過反思問題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過，因?yàn)闄C(jī)遇

35、只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。(四)工作打算體育部個(gè)人工作總結(jié)(一)體育部作為學(xué)生會(huì)不可或缺的一個(gè)部門，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中扮演著十分重要的角色。它通過開展多姿多彩的體育活動(dòng)，既使同學(xué)們的身體得到鍛煉、提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，也豐富充實(shí)了同學(xué)們的課外生活，減輕學(xué)習(xí)壓力，并發(fā)揚(yáng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，為展示同學(xué)們的體育才華提供平臺(tái)，陶冶同學(xué)們的情操。使同學(xué)們的大學(xué)生活變的豐富多彩、最后談一下我自己在學(xué)生會(huì)工作和活動(dòng)總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn), 也是我以后工作的目標(biāo)。我們以”團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)娶創(chuàng)新”為宗旨。以打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體為目標(biāo)制定了20 xx學(xué)

36、期體育部計(jì)劃工作。一、工作職責(zé)我院體育部是我院學(xué)生會(huì)的主要部門之一，工作職責(zé)是：1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。2、積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，主抓運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門開展工作。二、活動(dòng)計(jì)劃籃球賽：本次籃球賽,活動(dòng)將以“人人參與、展現(xiàn)風(fēng)采”為宗旨，把“加強(qiáng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)”作為主題中心，同時(shí)應(yīng)注重與各系部之間的聯(lián)系，在校內(nèi)掀起一股體育運(yùn)動(dòng)潮。首先在賽前都會(huì)對(duì)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員做好動(dòng)員工作，不僅要賽出成績(jī)也應(yīng)賽出風(fēng)格;其次，將“文明比賽”的精神傳達(dá)給每個(gè)參賽球員，保持我們學(xué)院道德風(fēng)尚突出的優(yōu)良傳統(tǒng)。再次，我們還將在每次活動(dòng)之前開展前期宣傳工作，使盡可

37、能多的同學(xué)參與進(jìn)來;最后，在活動(dòng)結(jié)束后，還會(huì)進(jìn)行總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。1、拔河比賽: 拔河是一項(xiàng)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、增強(qiáng)凝聚力量的體育活動(dòng)、健康的身體是革命的本錢，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，為了豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我們會(huì)舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進(jìn)班與班之間的交流，讓大家相互了解，也可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。運(yùn)動(dòng)會(huì)：新世紀(jì)元旦，學(xué)校將組織以系為單位的冬季萬(wàn)米接力賽。將在12月份上旬做好人員選報(bào)，并在中下旬對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行耐力跑，加速跑強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取在接力賽中取得好成績(jī)。三、注意要領(lǐng)1、按時(shí)到崗，不得誤時(shí)，有其它事情必須及時(shí)請(qǐng)假

38、。2、認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，不慌報(bào)。3、維護(hù)兩操紀(jì)律，及時(shí)記錄。4、不得提前離開崗位，要以身作責(zé)，對(duì)工作充滿熱情。5、有極積的進(jìn)取心，努力為體育部的建設(shè)提出自己的建議。四認(rèn)真完成本職工作：1.積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng)2.堅(jiān)持不懈的抓好體育方面的工作3.協(xié)同好學(xué)生會(huì)其它部門做好相應(yīng)的工作4.帶動(dòng)起系同學(xué)熱愛體育的風(fēng)氣，提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)5.要通過舉辦體育活動(dòng)，促進(jìn)系里同學(xué)們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學(xué)融為一體6.積極參加體育部的有關(guān)會(huì)議，明確工作的安排和工作的重點(diǎn)以及要求以上是我們體育部要求自己的，所以我向?qū)W校保證，我將會(huì)更加努力工作，團(tuán)結(jié)成員，共同建設(shè)嶄新的體育部。同時(shí)，我作為體育一員、

39、我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中，我也會(huì)更加重視在我肩上的責(zé)任。我相信以我可以做好任何一項(xiàng)事情。體育部個(gè)人工作總結(jié)(二)時(shí)間如流水飛快，一學(xué)期匆匆忙忙的工作已經(jīng)結(jié)束了，而忙碌的體育部生活也畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在學(xué)生會(huì)工作也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，還記得曾經(jīng)在加入學(xué)生會(huì)時(shí)，經(jīng)過馬拉松式的挑選與努力，最終如愿進(jìn)入學(xué)生會(huì)體育部工作。在體育部工作的這一學(xué)期期間，我整的學(xué)到很多東西，使我有機(jī)會(huì)接觸很多人，不但提高了社交能力，還提高了工作能力?；厥者@半年時(shí)間，我收獲頗多，其中充滿了快樂與苦澀。對(duì)于本學(xué)期部門的工作經(jīng)歷、收獲，我作了如下總結(jié)并對(duì)體育部的未來做了如下展望：一、工作總結(jié)1、九月末，在正式加入學(xué)生會(huì)體育

40、部后，寫了一份活動(dòng)策劃。2、十月中旬與學(xué)生會(huì)其他成員共同舉辦了我應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系“把愛說出來”系列活動(dòng)之“趣味長(zhǎng)跑”。趣味長(zhǎng)跑活動(dòng)的舉辦豐富了同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)了同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、十月末，是“把愛說出來”晚會(huì)。在活動(dòng)中，我積極配合，雖然是一些雜活，例如搬凳子，我們從來沒有抱怨過。也更好地鍛煉自己，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。4、十二月，協(xié)助院里組織了“陽(yáng)光體育冬季健康走步與越野長(zhǎng)跑比賽”。此次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的綜合能力，提高自身的身體素質(zhì)，凸顯了城院的特色和我院學(xué)生的青春風(fēng)貌。二、工作收獲1、學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)學(xué)生干部守則，知道了該怎樣嚴(yán)格要求自己。2、在組織活

41、動(dòng)過程中我了解到了集體協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。3、學(xué)會(huì)了提高效率的處事原則和方法。4、在工作中與部門成員建立了深厚友情。最后談?wù)勛约嚎偨Y(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這也是自己在活動(dòng)中摸索的一點(diǎn)淺淡的經(jīng)驗(yàn)：1、在做事的時(shí)候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，因?yàn)檫@樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲更多。2、要懂得“在其位，謀其職”的含義，因?yàn)槭裁词麻_始時(shí)都會(huì)有新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確的。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)精彩。例如“趣味長(zhǎng)跑”活動(dòng)的成功舉辦充分說明了這一點(diǎn)。4、全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)。做好老師與同學(xué)們的溝通紐帶。以上是自己的一些見解。當(dāng)然本人的相關(guān)工作開展中也存在不少問題，主要集中在以下幾方面：1、工作

42、執(zhí)行效率不高。2、工作紀(jì)律不強(qiáng)，本學(xué)期工作后半學(xué)期我的工作態(tài)度懶散，辦事不積極。在學(xué)生會(huì)工作半年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處的，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們互相補(bǔ)充，一定會(huì)做的更完美。因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心給我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我找到自信，讓我更好的認(rèn)識(shí)到自己的不足，以后我會(huì)更加的努力，因?yàn)樽约河兄环數(shù)木褚驗(yàn)樽约旱淖毅懯恰皭燮床艜?huì)贏”。最后祝愿體育部在以后的工作中做得越來越好。體育部個(gè)人工作總結(jié)(三)作為當(dāng)代大學(xué)生，我們除了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，鍛煉自身身體素質(zhì)以及參與適

43、當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)也是很重要的一個(gè)部分。而這次我校運(yùn)動(dòng)會(huì)恰好就是同學(xué)們展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我系主要由學(xué)生會(huì)體育部與其他部門共同合作完成。主要分為賽前報(bào)名、訓(xùn)練、動(dòng)員工作以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的常規(guī)活動(dòng)四個(gè)部分。一、報(bào)名報(bào)名工作于九月份初展開，大一的同學(xué)們對(duì)于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情很好，對(duì)于報(bào)名工作給予了很大的支持。但是報(bào)名有點(diǎn)紊亂，直到訓(xùn)練時(shí)名單還在更新著，因?yàn)槲覀凅w育部的通知工作不到位，通知下的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致訓(xùn)練點(diǎn)名時(shí)名單出現(xiàn)缺少。在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們會(huì)將報(bào)名工作系統(tǒng)化，將報(bào)名時(shí)間規(guī)定完善，以確保我院的熱愛體育的同學(xué)都能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、訓(xùn)練報(bào)名結(jié)束后，我院組織了運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練隊(duì)，并于9月10開始

44、由體育部帶領(lǐng)進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練中主要存在以下問題：1、雖然大多數(shù)XX級(jí)新生有較高的熱情，但也有一部分同學(xué)對(duì)訓(xùn)練的重視程度不高，訓(xùn)練缺勤或遲到情況時(shí)有發(fā)生;2、器材場(chǎng)地問題：因?yàn)榇笤悍峙浣o我院的場(chǎng)地太小，運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)地受限，直接影響到我院在比賽場(chǎng)上的成績(jī)。3、訓(xùn)練過程中，我院對(duì)于了解一些技巧性項(xiàng)目的同學(xué)或老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，體能固然是一方面，但是沒有好好的把握住技巧的話，仍舊無法得到好成績(jī)。4、訓(xùn)練方案問題，各個(gè)項(xiàng)目沒有明確的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。5、訓(xùn)練過程中最缺乏的就是堅(jiān)持，有些同學(xué)可能剛來那幾天非常認(rèn)真，訓(xùn)練刻苦，可是后來就不積極了，不能說他們沒能力，只能說他們不能夠堅(jiān)持，如果我們沒有這樣的

45、精神，很難能夠獲得良好的成績(jī)。這更是我們體育部的過失，沒有去及時(shí)的去調(diào)動(dòng)他們的積極性。三、號(hào)碼布的發(fā)放秩序冊(cè)是在比賽前一天的中午從院里面拿過來的，我部的成員用了一下午的時(shí)間整理出秩序冊(cè)中我院運(yùn)動(dòng)員比賽的時(shí)間和名單、號(hào)碼布，然而因?yàn)榇笤褐币黜?xiàng)目的報(bào)名表，我部沒來得及篩選出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，導(dǎo)致號(hào)碼布對(duì)應(yīng)的名單和出賽運(yùn)動(dòng)員名單不一致，這又給我部增加了難度，然而必須得讓篩選的出賽任務(wù)比賽，就讓他們拿著自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目號(hào)碼牌代替出賽，才基本解決這個(gè)問題四、比賽期間我院的這次男子的成績(jī)不理想，但女子取得優(yōu)異的好成績(jī)，使我院獲得前八的好名次。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們部門工作中有許多不足：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間個(gè)別些部員的工

46、作積極性不高，接下來的工作中我部會(huì)盡力解決這個(gè)問題。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我部與其他部門協(xié)調(diào)工作做的不是很到位。各部門的具體分工都是事先安排好的，但很多學(xué)生會(huì)同學(xué)在兩天的工作中有所懈怠，或者被場(chǎng)內(nèi)精彩的比賽吸引而忘記了職責(zé)所在。有時(shí)需要相關(guān)部門的人員服務(wù)時(shí)，卻聯(lián)系不到人，導(dǎo)致一時(shí)的混亂。在今后的工作中，我部與其他部門的協(xié)調(diào)能力還是需要加強(qiáng)。3、在運(yùn)動(dòng)員接送問題上，大家的目光都聚集到徑賽，而沒有照顧好田賽的運(yùn)動(dòng)員，接送不及時(shí)不夠周到。4、最嚴(yán)重的問題，就是運(yùn)動(dòng)員的比賽積極性問題。既然報(bào)名了，參賽就是一種責(zé)任了，有些同學(xué)卻在賽前半小時(shí)臨時(shí)退縮或是直接躲避學(xué)生會(huì)通知，置個(gè)人的責(zé)任與集體利益于不顧，對(duì)我們的

47、工作造成了極大的負(fù)面影響。我們體育部今后會(huì)認(rèn)真加強(qiáng)這方面的工作。通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，充分認(rèn)識(shí)了其中的不足之處，我們 會(huì)在今后的工作中引以為鑒，不斷努力，使我院越來越好!體育部個(gè)人工作總結(jié)(四)校運(yùn)會(huì)是學(xué)校舉辦的比較大型的活動(dòng)，體育部主要負(fù)責(zé)前期的運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、選拔以及運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，在參賽過程中負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織參賽運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)有序的參加比賽。一、工作總結(jié)(1)、活動(dòng)前期1、前期舉辦的籃球賽結(jié)束的比較遲，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員報(bào)名表不能及時(shí)的下發(fā)到各班體育委員處。2、運(yùn)動(dòng)員的選拔集中在一個(gè)下午時(shí)間比較緊張，導(dǎo)致部分運(yùn)動(dòng)員不能及時(shí)找到個(gè)別項(xiàng)目選拔的場(chǎng)地。3、運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間比較短以及天氣的影響，導(dǎo)致真正訓(xùn)練的時(shí)間只有兩周，沒有完全達(dá)到預(yù)期效果。4、訓(xùn)練的第一階段強(qiáng)度較大，運(yùn)動(dòng)員身體出現(xiàn)不適，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性減弱。5、個(gè)別項(xiàng)目訓(xùn)練需要的器材不足，只能向體育系以及學(xué)校借用，不過產(chǎn)生的影響不大。(2)、活動(dòng)中期1、前期進(jìn)行了體育部各成員負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體分工，以及及時(shí)的通知了運(yùn)動(dòng)員的參賽項(xiàng)目時(shí)間和地點(diǎn)。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天運(yùn)動(dòng)員及時(shí)到位，參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。3、體育部成員較少以及運(yùn)動(dòng)員休息處工作人員不足