app開發(fā)實習報告

1、app 開發(fā)實習報告篇一：實習報告：apk應(yīng)用開發(fā)山西物聯(lián)谷科技實習任務(wù)二：apk (AndroidPackage Android 安裝包)開 發(fā)小組成員：日期：XX年1月19日25日步驟一：apk開發(fā)平臺的搭建1 apk開發(fā)平臺要應(yīng)用的軟件簡介A:Eclipse是一個開放源代碼的、基于Java的可擴展 開發(fā)平臺。就其本身而言，它只是一個框架和一組效勞，用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā) 環(huán)境。幸運的是，Eclipse附帶了一個標準的插件集，包括 Java 開發(fā)工具(Java Development Kit，JDK)。盡管大多數(shù) 用戶很樂于將Eclipse看成Java集成開發(fā)環(huán)境(IDE)來 利用，但E

2、clipse的目標卻不僅限于此。Eclipse還包括 插件開發(fā)環(huán)境(Plug-in Development Environment，PDE)， 那個組件要緊針對希望擴展 Eclipse 的軟件開發(fā)人員，因 為它許諾他們構(gòu)建與 Eclipse 環(huán)境無縫集成的工具。由于 Eclipse 中的每樣東西都是插件，關(guān)于給 Eclipse 提供插 件，和給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境而言，所有工 具開發(fā)人員都具有一樣的發(fā)揮場所。這種平等和一致性并非 僅限于 Java 開發(fā)工具。盡管 Eclipse 是利用 Java 語言 開發(fā)的，但它的用途并非限于 Java 語言；例如，支持諸如 C/C+ 、 COB

3、OL、PHP 等編程語言的插件已經(jīng)可用，或估量 將會推出。Eclipse框架還可用來作為與軟件開發(fā)無關(guān)的其 他應(yīng)用程序類型的基礎(chǔ)，比如內(nèi)容治理系統(tǒng)?；?Eclipse 的應(yīng)用程序的一個突出例子是 IBM Rational Software Architect,它組成了 IBM Java開發(fā)工具系列的基礎(chǔ)。1B :JDK(Java Development Kit) 是 Sun Microsystems 針對Java開發(fā)員的產(chǎn)品。自從Java推出以來,JDK已經(jīng)成為利用最普遍的Java SDK。 JDK是整個Java的核心，包括了 Java運行環(huán)境、Java 工具 和Java基礎(chǔ)類庫。JDK是學

4、好Java的第一步。而專門運行 在x86平臺的Jrocket在效勞端運行效率也要比Sun JDK好 很多。從SUN的開始，提供了泛型等超級有效的功能，其版 本也不斷更新,運行效率取得了超級大的提高。C: ADT Plug-in，在Eclipse編譯IDE環(huán)境中，需安裝ADT(Android DevelopmentTools)Plug-in,這是 Android 在 Eclipse 上的開發(fā)工具。下載和安裝能夠參照:Google Android ,Eclipse ,JDK.目前Android開發(fā)所用的開發(fā)工具是 Eclipse，在 Eclipse編譯IDE環(huán)境中，安裝ADT，為Android開發(fā)

5、提供 開發(fā)工具的升級或變更，簡單明白得為在Eclipse下開發(fā)工 具的升級下載工具。SDK(Software Development Kit) ：一樣是一些被軟件 工程師用于為特定的軟件包、軟件框架、硬件平臺、操作系 統(tǒng)等成立應(yīng)用軟件的開發(fā)工具的集合。在Android中，它為 開發(fā)者提供了庫文件和其它開發(fā)所用到的工具。簡單明白得 為開發(fā)工具包集合，是整體開發(fā)中所用到的工具包，若是你 不用Eclipse作為你的開發(fā)工具，你就不需要下載ADT，只 下載 SDK 即可開發(fā)。D:SDK： (software development kit) 軟件開發(fā)工具包。被軟件開發(fā)工程師用于為特定的軟件包、軟件框架

6、、硬件平臺、操作系統(tǒng)等成立應(yīng) 用軟件的開發(fā)工具的集合。因此， Android SDK 指的既是 Android專屬的軟件開發(fā)工具包。Android是谷歌(Google) 公司推出的電話開發(fā)平臺。與iPhone相似，Android采納WebKit閱讀器引擎，具 有觸摸屏、高級圖形顯示和上功能，用戶能夠在電話上查看 電子郵件、搜索址和觀看視頻節(jié)目等，比iPhone等其他電 話更強調(diào)搜索功能，界面更壯大，能夠說是一種融入全數(shù)Web 應(yīng)用的單一平臺。2 apk開發(fā)平臺的搭建A、安裝 JDK 最新版本：jdk-7ull-windows-i586 （JDK 為eclipse的運行環(huán)境）；雙擊軟件圖標，安裝

7、進程當選擇 安裝途徑，如：C:Program FilesJavajre7；安裝完成 后右鍵單擊“我的電腦”，選擇“屬性”菜單項，選擇“高 級”選項卡，選擇“環(huán)境變量”，找到“Path”變量名，假 設(shè)沒有那么新建一個，點擊“編輯”按鈕，將文件夾途徑改 成 C:Program FilesJavajre7bin，再找到CLASSPATH” 變量，假設(shè)沒有那么新建，將文件夾途徑改成 C:Program FilesJavajre7demo，單擊“確信”按鈕完成； 安裝配 置完成后，點擊開始 運行，輸入“CMD”，鍵入命令“java -version” ,檢測JDK是不是安裝成功。B、安裝 Eclipse

8、:版本為 eclipse-jee-juno-SRl-win32 （Eclipse是一個開放源代碼的、基于Java的可擴展開發(fā)平臺）C、安裝 Android SDK:版本為 adt-bundle-windows-x86 （Android專屬的軟件開發(fā)工具包）D、安裝和配置ADT一、啟動 Eclipse，依次點擊 HelpIns tall NewSoftwareAdd,輸入址：/android/eclipse/，點擊 OK 按鈕，安裝目錄下的軟件；二、依次點擊FileNewOtherAndroid Project。步驟二：百度閱讀器apk的開發(fā) 1打開eclipse新建 web project 新

9、建第一個項目Android Project重點: Package name 中必需以 COM. 為前綴添加 2百度閱讀器快捷方式的制作A界面設(shè)計 篇二：Android程序員實習報告本科生畢業(yè)實習報告標 題:關(guān)于在“*公司”從事Andorid開發(fā)程 序員實習的報告實 習 單 位：* 實 習 時 間：實習崗位：Android開發(fā)程序員學生姓名：學 號：院 系：專 業(yè)：年月日題目：關(guān)于在“*”從事 Andorid 開發(fā)程序員實習 的報告一、實習單位及職位簡介（一）實習單位的簡介*是一家方才成立的私營公司，在職員工大部份 為80后軟件精英，主營軟件開發(fā)（Java方向），電子產(chǎn)品批 發(fā)零售，信息系統(tǒng)集成

10、效勞，公司行業(yè)主若是互聯(lián)、電子商 務(wù)、運算機軟件、運算機硬件等。公司地址在 * ， 現(xiàn)共有員工可能50人。要緊有Web開發(fā)部、Jsp開發(fā)部、 Android 開發(fā)部等。通過不斷地學習和實戰(zhàn)，每一個部門都 有其實力強硬的帶頭人，整體上是一個踴躍向上，團結(jié)奮進 的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)。企業(yè)文化：人材是企業(yè)最大的財富，優(yōu)秀的產(chǎn)品，良好 的效勞是企業(yè)價值的表現(xiàn)；愛祖國、愛人民、愛事業(yè)和愛生 活是企業(yè)凝聚力的源泉；尊重知識、集體奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是 企業(yè)進展的要求；責任意識、創(chuàng)新精神、敬業(yè)態(tài)度和精誠合 作是企業(yè)文化的精華；實事求是是企業(yè)的行為準那么。二）實習職位的簡介我所在的實習職位是一個所屬 Android 部的程

11、序開發(fā)職 位，要緊工作是配合組長，做一些力所能及的東西。同時組 長會針對性的給我一些站或資料，讓我學習，這些資料主若 是和他此刻做的項目相關(guān)的技術(shù)實現(xiàn)。我自己看一邊做個大 體的了解，同時對這些技術(shù)和框架有個大體的熟悉。然后他 會再結(jié)合他的項目，有針對性的給我講解這些技術(shù)的應(yīng)用， 是如何在他的項目里實現(xiàn)的。然后會給我分派一個小任務(wù)， 讓我拿來練手的同時，又一遍溫習和鞏固先前學到的技術(shù)。我的實習工作從一個APP的界面開始,慢慢熟悉那個APP 的框架結(jié)構(gòu)，然后把組長寫好的核心算法放進框架中，實現(xiàn) 其功能?？偟膩碇v，我在那個團隊中要緊擔任輔助的工作， 將其他人寫好的 模塊放進項目框架中， 從中不斷學習

12、 Amdroid 開發(fā)的技術(shù)和他人的代碼風格。二、實習內(nèi)容及進程時刻一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)兩個多月了。這是我 人一輩子中彌足寶貴的一段經(jīng)歷。在這段時刻里各級領(lǐng)導在 工作上給予了我極大的幫忙，在生活上給予了我極大的關(guān)切 讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸懷，感受到了大 發(fā)人“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對公司各級領(lǐng) 導肅然起敬的同時，也為我有機遇成為公司的一分子而自豪 在段時刻里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)切和指導下，通過自 身的盡力，各方面均取得了必然的進步。來那個公司盡管才短短兩個月，收成挺多的，由對項目 的一竅不通到此刻對它的流程和相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也 讓我深深體會到了溝通自

13、學的重要性。因此咱們每一步都有 要集中注意力，爭取把每一步都做好。剛開始咱們做那個程序的時候 ,大伙兒都比較盲目 ,只 是負責人說了一下,咱們就開始進行編了在那個進程之種咱 們吃了許多的苦 ,有時候凌晨三四點咱們還在加班 ,可最后 做出的作品是輸入速度太慢 ,咱們的主管于是率領(lǐng)咱們到他 們一樓的微機室是去看他們以前編寫的程序；不看不明白， 一看嚇了咱們一大跳，以前咱們那有如此想過呀，只要能做 出來，沒有錯誤就好了，可是速度呢？人家一個小時輸入的 東西,咱們的程序可能需要一個早晨 ,看完以后主管對咱們 說：如此的程序送你,你會用嗎？那個沖擊呀，辛苦了幾天幾夜 ,最終卻是如此的一個結(jié) 果?？蓻_擊歸

14、沖擊,咱們又得從頭來做！相對而言,咱們這次 要比以前有體會了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一 個一天一晚上的奮戰(zhàn),咱們終于又有新希望了，可是心情恰 好,那么又傳來了消息，說他們的數(shù)據(jù)又發(fā)生的變更，有了 新的調(diào)整,這在以前咱們也想過那個問題，也想好好的做， 可是咱們又一想工廠不是要有效嗎？這方面轉(zhuǎn)變的可能性 很小，于是為了方期間我將有變量寫進了代碼當中，這一變, 無疑宣布我要失敗了。和我在一路的幾個同事也是這種情形 因此咱們這些沒有開發(fā)過軟件的充當軟件高手的新手們又 得從頭面對新的問題了.失敗，又一次被打??！幾天以后咱們又做出了程序，很辛苦 ,現(xiàn)在咱們才明白 程序員的不易了，編程是一個生效專

15、門慢的東西，而且對方 又看不見，若是一不警惕你的程序可能會無法打開，或是說 顯現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的功效就什么也看不見了， 不像別的東西，做了，能夠讓大伙兒看得見。我的程序在最 后的調(diào)試時顯現(xiàn)了一點小故障，一時刻我一點思路也沒有了 因此我失敗了。固然比表面來看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意 義上說我又達到了我的目的，因為只有失敗的人永久都可不 能停下試探的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的 心有了方向，我不能如此輸了，從那兒倒下去的，我會從那 兒站起來的，頂著那么大的壓力 ,我的體會絕不低于他們中 的任何一個人，說實話，在一段實習期間，我真的有點撐不 住了，我也想到過舍棄，可

16、我不能就如此輕言舍棄，我失敗 了，我輸?shù)舻氖羌夹g(shù)，不是人格；可我畏縮了，就會失掉了 人格，我將失去了所有，失掉技術(shù)我還會追回來的！人一輩子的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每 一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功， 失敗是不可幸免的，要緊的是要勇于承認失敗，面對失敗， 盡力去做，解決它，有那個決心，我想人一輩子會成功的， 至少能夠無憾！這次我想我會很用心的去學習，盡可能把他 做到完美，至少我自己要九十分的中意我才會交出我的作品盡管加入公司那個大伙兒庭已經(jīng)有不短的時刻了，對開 發(fā)技術(shù)把握的還不是很深，對發(fā)覺問題的處置還不是很全面 對分工的工作尚未形成系統(tǒng)的打算。隨著對公司和工作

17、的進 一步熟悉，我也希望能夠在爾后的工作中加倍迅速的提升自 己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)能力，我感覺多做一些工作更能表現(xiàn)自 己的人一輩子價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中 我要不斷學習業(yè)務(wù)知識，通過量看、多問、多學、多練來不 斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技術(shù)。學無止境，時期的進展瞬息 萬變，各類學科知識日新月異。我將堅持不懈地盡力學習各 類知識，并用于指導實踐。在爾后工作中，要盡力做好開發(fā) 人員的本職工作，把自己的工作制造性做好做扎實，為項目 的開發(fā)和公司的進展奉獻自己的力量。通過和大伙兒一段時刻的相處，我深切地感受到，咱們 公司部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。天天大伙兒都 是笑臉相迎，即便面臨專

18、門大的工作壓力，辦公室里仍然會 聽到笑聲；面對客戶，大伙兒老是熱情真誠；面對技術(shù)上的 困難，大伙兒老是相互幫忙，直至解決難題。整個部門和睦 相處，就像一個溫馨的大伙兒庭。而部門領(lǐng)導確實是那個家 庭中的家長，給每一個人專門大的空間自由發(fā)揮。從他們身 上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平效勞的真實 意義，體會到了效勞部效勞、奉獻的意義，體會到了制造完 美、效勞社會的效勞理念，明白了什么是創(chuàng)新確實是生活。 專門令我感動的是，每當我碰到困難向大伙兒求助時，誰都 會無私的告知我。我很慶幸自己能在如此有限的時刻里，在這么和諧的氣 氛中工作、學習，和同事們一路分享歡樂，分擔工作。因此 我盡力向同事學習

19、，不懂就問，認真完成領(lǐng)導和同事交給我 的每一項工作。實習，是開端也是終止。展此刻自己眼前的是一片任自 己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在爾后的工 作和生活中，我將繼續(xù)學習，深切實踐，不斷提升自我，盡 力制造業(yè)績，繼續(xù)制造更多的價值人一輩子確實是經(jīng)歷著風風雨雨，在風雨中倒下去，然后站起來的時候，那時的彩虹最漂亮！三、實習收成與體會學習 Android 有一段時刻了，了解到在智能電話軟件不 斷進展的今天，很多傳統(tǒng)PC機上的應(yīng)用正在向智能電話客戶 端轉(zhuǎn)移?？墒窃趯W習的進程中有犯錯的操作和隨之而來的全 英文報錯內(nèi)容，讓人感覺到超級的愁悶和煩躁！可是隨著時 刻的推移，隨著把握的知識的增加，不明

20、白從哪天開始突然 發(fā)覺從最初的面對 Android 時的煩躁到此刻竟然對 Android 有了一探討竟的愛好！總結(jié)了一下自己學習 Android 以來的 一些心得，和大伙兒分享一下！一、第一在學習 Android 的時候要有一份永不舍棄的決 心,從某些方面來講，學習Android是一件超級枯燥的情形， 尤其是剛開始的時候，面對全英文的黑白操作界面，因此， 鍥而不舍是最重要的！二、自己制造一個 Android 學習的環(huán)境！由于 Android 有大量的操作需要經(jīng)歷，很顯然，靠死記硬背是不科學的！ 最好的方式確實是實踐，多操作，聯(lián)系的多了，自但是然的 就記住了，而且仍是記得最牢靠的！3、細微處著眼

21、o Android是很嚴肅的，或許一個命令大 小寫的錯誤就可能致使犯錯，乃最多一個少一個空格，或小 符號，它也會給你個“小臉色”看看，這就要求咱們在操作 Android 虛擬機的時候超級的細心，有足夠的耐心！4、留意 Android 代碼的報錯。顯現(xiàn)操作錯誤的時候， 它會報錯，告知你哪里出問題了，可能有的同窗英語能力比 較差，碰著報錯的時候看不懂，也就不去管它，這就致使了 排錯超級的困難。因此，碰著報錯的時候即便咱們看不懂， 咱們也盡力的去讀，然后依照一字半字的去“猜”，然后等 找到錯誤了它就會潛意識的讓咱們明白那句全英文的報錯 的大體意思，時刻長了，碰著的次數(shù)多了，就算咱們英語能 力差，咱們

22、也能夠“讀懂”它報錯的意思！寫在最后我想告知大伙兒的確實是學習 Android 要多實 踐，即便剛開始失敗了也要繼續(xù)，再失敗再繼續(xù)，再失敗再 學習 Android 失敗是很正常的情形，希望大伙兒能堅 持，不要可怕失敗。碰到問題的時候先嘗試著自己解決，等 解決不了的時候再請教他人！不僅學 Android 要如此，學習其他方面的東西也應(yīng)該如 此。學習靠積存，鍥而不舍方能生效。四、致謝在此，感激我的實習單位給了我這次實習的機遇，能讓 我學到這么多在學校學不到的東西。同時也要感激我的組長 能在那么忙碌的工作中還對我提出的問題耐心解答。也感激 我周圍的同事，不因為我是一個實習生而對我有成見，他們 待人都

23、很誠懇，也因為他們，我才能這么快的融入到那個團 隊中，帶著輕松愉快，踴躍奮進的心態(tài)終止了這些天的實習。 再次感激幫忙過我的這些人！指導教師簽名：成績評定：年月教學系：（簽章）年月日 日篇三：安卓開發(fā)實訓報告長沙學院課程設(shè)計說明書題系（部目 ）通信系統(tǒng)綜合課程設(shè)計電子信息與電氣工程通信3班專業(yè)（班級） 姓學指教名 李元春 號XX043312師 馮璐、劉光燦、陳威兵、王路露張剛林、李廣柱起止日期 長沙學院課程設(shè)計鑒定表目錄 一.概述 1 二 . 布局 1. 登 錄 布局 2 2界面選擇布局 4 三.代 碼 91. 登 岸 代 碼 9 2 音樂界面代 碼 10 四.圖片庫 11 五 . raw 音

24、樂 庫 11 六.心 得 11現(xiàn)今社會的生活節(jié)拍愈來愈快，人們對電話的要求也愈 來愈高，由于電話市場進展迅速，使得電話操作系統(tǒng)也顯現(xiàn) 了不同各類，此刻的市場上要緊有三個電話操作系統(tǒng)， Windows mobile, symbian,和谷歌的 Android 操作系統(tǒng)， 其中占有開放源代碼優(yōu)勢的Android系統(tǒng)有最大的進展前景。 那么可否在電話上擁有自己編寫的個性音樂播放器呢？能 的，谷歌Android系統(tǒng)就能夠做到。本文的音樂播放器確實 是基于谷歌Android電話平臺的播放器。Android：是谷歌于XX年發(fā)布的開放式源代碼電話系統(tǒng), 它的開放性就優(yōu)于其它封鎖式的電話系統(tǒng)，因此，任何人都

25、可能依照自己的喜好將電話系統(tǒng)中的所有功能從頭編寫。這 使得愈來愈多的人關(guān)注那個操作系統(tǒng)。本次作品音樂播放器 確實是基于Android平臺的。android:paddingBottom=dimen/activity_vertical_mar ginandroid:paddingLeft=dimen/activity_horizontal_mar ginandroid:paddingRight=dimen/activity_horizontal_ma rginandroid:paddingTop=dimen/activity_vertical_margin android:background=d

26、rawable/musicaatools:context= android:id=+id/tv_0android:layout_width=wrap_contentandroid:layout_height=50dp/ android:id=+id/tvandroid:layout_width=70dpandroid:layout_height=7 0dpandroid:layout_below=+id/tv_0android:layout_ cent erHorizo nt al=t rue android:text二登錄android:textSize=30dp android:textC

27、olor=#3aaaaaandroid:textStyle=italic/ android:id=+id/et_1android:layout_width=fill_parentandroid:layout_he ight=wrap_contentandroid:layout_above=+id/et_2 android:layout_toRightOf=+id/tv_1/ android:id=+id/et_2android:layout_width=fill_parentandroid:layout_he ight=wrap_contentandroid:layout_centerInPa

28、rent=t rueandroid:layout_toRightOf=+id/tv_2/ android:id=+id/tv_1篇四：武漢工程大學安卓開發(fā)實訓專業(yè)實習報告武漢工程大學運算機科學與工程學院專業(yè)實習報告專 業(yè) 班 級 學 號 學 生 姓 名 指 導 教 師實習時間運算機科學與技術(shù)XX運算機工程0212050802xxxxx劉黎志（副教授）XXXX學年第1學期 至實習成績武漢工程大學運算機科學與工程學院制說明：一、實習指導教師由學院校內(nèi)教師擔任，負責組織實 習、學生治理、參加實習答辯、實習成績評定、給出實習評語等工作。二、實習報告由武漢工程大學運算機科學與工程學院 提供大體魄式（適用

29、于學院各專業(yè)），各教研室和指導教師可依照本專業(yè)特點 及實習內(nèi)容做適當?shù)恼{(diào)整，學生須按指導教師下達的實習報 告格式認真進行填寫。 3、 實習成績由指導教師依照學生 的實習情形給出各項分值及總評成績。 4、 指導教師評語 一欄由實習指導教師（校內(nèi)教師）就學生在整個實習期間的表現(xiàn)給出客觀、全面的評判，包括實習期間的表現(xiàn)、 實習報告的質(zhì)量、實習答辯的情形等。五、學生必需參加實習答辯，凡不參加實習答辯者， 實習成績一概按不合格處置。實習答辯小組應(yīng)由2人及以上教師組成，其中校 內(nèi)指導教師必需參加，不然視作無效答辯。六、實習報告正文字數(shù)應(yīng)很多于5000字，實習日記字 數(shù)很多于500字/天。7、實習報告正文中

30、實習目的與任務(wù)、 實習地址、實習內(nèi)容和要求等項，可由指導教師統(tǒng)一給出（自主實習除外）。學生自主實習 的，可依如實習的情形自行填寫以上內(nèi)容。八、 自主實習的學生還應(yīng)提供由實習單位出具的實習 鑒定表（復印件），與實習報告一路裝訂，作為參加實習答辯和評定成績的依據(jù)。學生姓名：XXX學號：12050802XX班級：XX運算機工程02武漢工程大學運算機科學與工程學院專業(yè)實習報告一、實習目的與任務(wù)實習目的：體驗和適應(yīng)企業(yè)中型團隊項目開發(fā)全進程。 2. 熟 練把握當前業(yè)界主流的軟件技術(shù)。具有對前沿信息技術(shù)的獨立研究和應(yīng)用能力。具有對多種企業(yè)平臺、軟件、框架的集成和整合能 力。培育和提高學生對職位的適應(yīng)能力，

31、使學生更多的 了解軟件企業(yè)的研發(fā)流程、項目配置治理和軟件開發(fā)技術(shù)。 實習任務(wù)：實習任務(wù)為開發(fā) Android 電話辦公治理系統(tǒng)，它的核 心是以公函治理,行政財務(wù)審批為核心，對公司人員提供簡 便快捷的日常工作支持，對董事長，總領(lǐng)導和決策者提供公 司內(nèi)部資源數(shù)據(jù)支持。從而使公司的整體優(yōu)勢得以提升，辦 公自動化系統(tǒng)可最大限度地減少內(nèi)部信息交流瓶頸，增加公 司的內(nèi)部辦公效率，減輕公司事務(wù)性工作的壓力，降低本錢， 不限時刻地址的跨域支持金領(lǐng) office automation 協(xié)同辦 公系統(tǒng)也是公司的內(nèi)部，系統(tǒng)及時反映內(nèi)部公告、通知、公 司文化、學習討論園地等。整合協(xié)同治理公司內(nèi)部辦公流程， 從而使整個

32、公司的內(nèi)部治理能夠跟上市場的轉(zhuǎn)變，真正做到 與時俱進，采納目前最成熟的Web開發(fā)技術(shù)，以統(tǒng)一平臺、 協(xié)同治理為大體特點，操作簡便、成熟穩(wěn)固、平安、功能有 效，且便于快速部署，具有壯大的應(yīng)用擴展能力，易用于各 層次的工作人員。二、實習地址北京千鋒互聯(lián)科技上海培訓基地。千鋒教育一直“用良 心做教育”，是中國移動互聯(lián)研發(fā)人材一體化效勞的領(lǐng)導者， 打造移動互聯(lián)高端研發(fā)人材效勞。有全國權(quán)威的移動互聯(lián)教 學就業(yè)保障團隊，畢業(yè)學員有移動互聯(lián)培訓人材一半的份額 做到了畢業(yè)學員業(yè)內(nèi)高薪水，成為中國移動互聯(lián)研發(fā)培訓領(lǐng) 導品牌。擁有百所合作高校，千家移動互聯(lián)方向合作企業(yè)。 千鋒教育以兩倍的速度進展，在北京、上海、廣

33、州、武漢和 深圳開設(shè)分公司，會在成都、杭州等成立分校。有數(shù)十萬名 學員受益于千鋒教育組織的技術(shù)研討會、技術(shù)培訓課、絡(luò)公 布課及免費教學視頻。三、實習內(nèi)容和要求篇五：實習報告河北聯(lián)合大學輕工學院本科畢業(yè)實習報告XX年1月11日實習正文：引言：中國互聯(lián)正在加速淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，每一個產(chǎn)業(yè)此 刻都面臨互聯(lián)的沖擊。十年之前，你能想象到以下場景嗎？ 發(fā)一條微博或微信能夠成績一門生意，一個應(yīng)用能夠集合一 個群體，信息流通渠道無窮豐碩，門坎被無窮拉低。這些都 意味著對信息操縱、傳播和說明的壟斷權(quán)被消解以后，信息 依照更有效率、更易傳播的方式進行重構(gòu)。移動互聯(lián)正前所 未有地對各個領(lǐng)域進行著“大滲透”。從而更便利人

34、們的工 作和生活。更通俗的說法，移動互聯(lián)浸入了人們生活的各個 角落。那個地址提到了一個名詞“移動互聯(lián)”，那么什么是 移動互聯(lián)呢？百度百科給出的官方說明是移動互聯(lián)，確實是 將移動通信和互聯(lián)二者結(jié)合起來，成為一體移動互聯(lián) (Mobile Internet )。而提到移動互聯(lián)又不能不提到另一 個名詞“APP”應(yīng)用程序，Application的縮寫，此刻我來 簡單的普及一下APP的知識，由于等智能電話的流行，指的 是智能電話的第三方應(yīng)用程序。比較聞名的應(yīng)用商店有蘋果 的 App St ore，谷歌的 Google Play St ore，諾基亞的 Ovi st ore，還有黑莓用戶的 BlackBer

35、ry App World，微軟的Marketplace 等。蘋果的 iOS 系統(tǒng)，蘋果公司 XX 年 6 月 10 日在XX年WWDC上發(fā)布了 iOS7系統(tǒng)。App格式有ipa, pxl, deb, Android格式有：apk，諾基亞的S60系統(tǒng)格式有sis, sisx, jar,微軟的 WindowsPhone7、WindowsPhone8 系統(tǒng)， App格式為xap，黑莓平臺為zip。一開始應(yīng)用只是作為一種 第三方應(yīng)用的合作形式參與到互聯(lián)商業(yè)活動中去的,隨著互 聯(lián)愈來愈開放化,應(yīng)用作為一種萌生與 iphone 的盈利模式 開始被更多的互聯(lián)商業(yè)大亨看重,一方面能夠積聚各類不同 類型的絡(luò)受眾

36、，另一方面借助APP平臺獲取流量，其中包括 公共流量和定向流量。主流的電話操作系統(tǒng)有：一、蘋果系 統(tǒng)版本 iOS 二、安卓 Android3、微軟 windowsphone4、塞班 系統(tǒng)版本 SymbianAPP用途:隨著智能電話和iPad等移動終端設(shè)備的普及, 人們慢慢適應(yīng)了利用應(yīng)用客戶端上的方式，而目前國內(nèi)各大 電商,均擁有了自己的應(yīng)用客戶端,這標志著,應(yīng)用客戶端 的商業(yè)利用,已經(jīng)開始初露鋒芒。應(yīng)用已經(jīng)不單單只是移動設(shè)備上的一個客戶端那么簡 單,現(xiàn)在,在很多設(shè)備上已經(jīng)能夠下載廠商官方的應(yīng)用軟件 對不同的產(chǎn)品進行無線操縱。不僅如此,隨著移動互聯(lián)的興起,愈來愈多的互聯(lián)企業(yè)、 電商平臺將應(yīng)用作為

37、銷售的主戰(zhàn)場之一。據(jù)澤思絡(luò)的數(shù)聽說 明，應(yīng)用給電話電商帶來的流量遠遠超過了傳統(tǒng)互聯(lián)（PC端）的流量，通過應(yīng)用進行盈利也是各大電商平臺的進展方向。事實說明，各大電商平臺向移動應(yīng)用的傾斜也是十分明 顯的，緣故不單單是天天增加的流量，更重要的是由于電話 移動終端的便利，為企業(yè)積存了更多的用戶，更有一些用戶 體驗不錯的應(yīng)用使得用戶的忠誠度、活躍度都取得了專門大 程度的提升，從而為企業(yè)的創(chuàng)收和以后的進展起到了關(guān)鍵性 的作用。固然游戲、閱讀等熱點應(yīng)用更是層出不窮。就以閱讀為 例，在移動互聯(lián)領(lǐng)域的電話雜志悅無線悄然上線，更是豐碩 了應(yīng)用市場IOS的用戶的下載渠道相對照較明確，直接在 APP Store或iT

38、unes直接下載就能夠夠，安卓用戶只能在各 大應(yīng)用下載市場去淘了。電話APP開發(fā)的語言有很多種，主流有四種iOS平臺開發(fā)語言為Objective-C；安卓Android開發(fā)語言為java；微軟Windows phone7開發(fā)語言是C#；塞班symbian系統(tǒng)版本開發(fā)語言是C+；當下在移動互聯(lián)中，APP營銷算是最熱點的話題之一了App營銷是應(yīng)用可否取得廣大用戶下載和注冊利用，并最終 成功的重要因素。App營銷的渠道包括應(yīng)用商店、廣告聯(lián)盟、 電話應(yīng)用媒體、電話應(yīng)用論壇等。隨著硬件基礎(chǔ)效勞的不斷優(yōu)化，智能終端的沖破性普及 為移動互聯(lián)奠定了龐大的用戶基礎(chǔ)，各類出色紛呈的應(yīng)用為 移動互聯(lián)進展提供了動力源

39、泉。據(jù)調(diào)研機構(gòu)的數(shù)據(jù)分析，電 話用戶花在游戲、社交、等新型應(yīng)用上的時刻，占利用總時 刻的47%，平均每一個用戶在電話上已經(jīng)超過20款的應(yīng)用程 序。以ios App為例：最有效的營銷手腕：刷榜、限免、aso優(yōu)化、換量，特 定類型產(chǎn)品能夠利用好微博營銷用戶除付費之外，另一個價 值確實是傳播，大部份產(chǎn)品（除社交類產(chǎn)品）屬于用戶只會 因為產(chǎn)品的質(zhì)量而去傳播，本身要求比較高，最簡單有效的 方法確實是設(shè)置門坎要求用戶分享咯；應(yīng)用運營前做哪些預 備：（1）ASO （應(yīng)用商店優(yōu)化）預備應(yīng)用權(quán)重可能的阻礙因素：應(yīng)用利用狀況（打開次數(shù)、 停留時刻、留存率）新應(yīng)用，或剛更新會有特殊權(quán)重，下載 狀況，評論數(shù)，評星。關(guān)

40、鍵字匹配：阻礙搜索結(jié)果的要素：題目(255 字節(jié))， 關(guān)鍵詞(100 字節(jié))，收費插件，開發(fā)商，漢字算一個字節(jié)， 能夠把競爭對手的品牌詞都列進去，描述內(nèi)容對搜索結(jié)果沒 什么阻礙。LOGO優(yōu)化：logo是對點擊率阻礙最高的因素，直 接阻礙產(chǎn)品能走到的高度，工具類以純色為主，主色 2-3種， 若是有生活中的物品做參照再好只是了，立體和質(zhì)感很重要 游戲類以人物頭像進行突出。AppStore 詳細頁優(yōu)化：描述，顯示五行，前三行最關(guān)鍵，對用戶轉(zhuǎn)化有必然阻 礙，和大部份渠道合作會要求在描述前面加上他們的信息， 盡管可惜，可是不能吝嗇。截圖，突出核心功能點并加上一些描述，不要單純只是 畫面截圖。評論，通常來

41、講評星數(shù)會是評論數(shù)的 3-4 倍(除非應(yīng)用 內(nèi)有引導用戶區(qū)Appstore評論)，盡管評論務(wù)必得刷，可是 不要刷太過了。開辟應(yīng)用推薦，不管在什么位置，但必然要有， 這是資源互換的籌碼。設(shè)置收費，剛開始的收費讓運營的余地大很多。正式上線以后：（6）刷榜：在上線以后刷一點收費版，造品牌，讓業(yè) 內(nèi)和用戶都看到你，在以后的合作會容易很多，聽說解決先 刷后付，只是價錢略貴，那個我沒有操作過。（7）發(fā)碼：一樣是造勢的，投稿并提供碼給測評站發(fā) 文章，和佐佐卡，弄趣之類的做發(fā)碼活動，可不能有太多直 接下載，可是對后面鋪墊很重要。冰點降價：和發(fā)碼同一類型，易有做冰點。（8）限免：真正的戰(zhàn)斗開始了，限免無疑是真正

42、的第 一波帶量的渠道，因此選擇好合作方比較關(guān)鍵 ,的限免第一 陣營幾家：弄趣，iapps，蘋果園，軟獵，易。推送力最強的是弄趣，尤其是他們的特約，若是產(chǎn)品好 的話，沖榜確信沒問題，可是他們要求比較高，因此和他們 的商務(wù)弄好關(guān)系很重要，其他的幾家聯(lián)合限免成效也都還不 錯。（9）資源互換：主動給渠道商一些資源位，能幫忙你 在和他們的溝通中取得更多主動，剛開始你能提供的量確信 是很少的，因此就談按天算吧，換量比較麻煩，一樣也不是 專門樂意做。（10）廣告投放：做過一輪限免后資源互換后，有錢的 能夠開始做廣告投放，好的渠道不多，有米，多盟， admob 算是比較優(yōu)質(zhì)的了，盡可能按 cpa 來做，能談到

43、塊就很不錯 了。（11）線上宣傳：通過大量投入資金在各個論壇、應(yīng)用 市場、行業(yè)門戶站，乃至線下進行宣傳。另外，撰寫相關(guān)的 軟文或測評，發(fā)布到各個論壇、行業(yè)門戶站等。一樣能夠?qū)?你的電話 App 起到宣傳的作用，但無法在線下宣傳，同時力 度也完全取決于你所撰寫的軟文和測評的質(zhì)量。而社交絡(luò)推 行，比如微博、論壇博客等推行，其要緊做的是借助其他的 絡(luò)平臺輔助運營，增加和用戶互動的機遇，增強用戶的粘性。而我所在的公司的實習內(nèi)容與以上這些知識是緊密相 關(guān)的，因為自身學的專業(yè)是工商治理，自我定位對運算機開 發(fā)寫代碼并非是太感愛好，因此就選擇了市場推行那個職位 市場推行顧名思義確實是將公司研發(fā)出來的產(chǎn)品去拿

44、到市 場上進行推行，推行也分為兩方面進行，線上宣傳推行和線 下活動推行。簡單來講仍是跟銷售一個性質(zhì)的，因此在到公 司以后第一惡補了一些與 APP 營銷和銷售相關(guān)的知識。XX 年是各大小軟件的移動端都大體上超過 PC 端了，這 一年移動互聯(lián)大戰(zhàn)最猛烈的一年，這一年，很多軟件成功， 也有很多死去，作為團購行業(yè)的老大美團，大伙兒都已 經(jīng)超級熟悉了，而且常常利用，從 XX 年千團大戰(zhàn)到現(xiàn)在寥 寥可數(shù)的幾家團購站，而美團確實是典型的OTO的案例，OTO 商業(yè)模式是一種新誕生的電子商務(wù)模式，這種模式必然程度 上縮短了消費者決策時刻，是由TrialPay開創(chuàng)人兼CEOAlex Rampell 提出的，“0T

45、0” 是 “Online To Offline” 的簡寫， 即“線上到線下”，OTO商業(yè)模式的核心很簡單，確實是把線 上的消費者帶到現(xiàn)實的商店中去，在線支付購買線下的商品 和效勞，再到線下去享受效勞。那么OTO究竟是什么？ OTO本質(zhì)上是互聯(lián)對傳統(tǒng)行業(yè)的 改造與融合。傳統(tǒng)效勞行業(yè)衍生出各類的OTO形式，而垂直 互聯(lián)那么走向效勞的后端。真正的OTO商業(yè)模式，應(yīng)知足三個要素：一、需求明確： 商戶有需求 用戶有需求二、流通順暢：實物可運輸 效勞可上門3、質(zhì)量可控： 購買前可預期 購買后可追蹤OTO+移動互聯(lián)，關(guān)鍵詞：懶人經(jīng)濟比如此刻宿舍樓下 的近鄰寶，若是近鄰寶進展成熟并被大部份用戶認可的情形 下，

46、我以為學校的快遞點就要進行自我改革了。“懶”或許 不是壞事，從某些角度看，或許咱們能夠給“偷懶”找點理 由例如擁有偉大妄圖的人們總不希望將時刻花在瑣碎 的情形上。人類歷史上的諸多偉大發(fā)明，篇六：基礎(chǔ)項目開發(fā)實習報告 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院 基礎(chǔ)項目開發(fā)實習報告 院（系）：信息科學與技術(shù)學院專業(yè)班級： 絡(luò)132 姓 名： XXX隊員分工安排表樂學MRD分析第 I 條 目錄2 3項目背景 4 名 詞 說 明 4可 行 性 分 析 前期調(diào)研信息和數(shù)據(jù) 5 項目預期目 標 6綜合描 述 能概 6能概功述 6 對 其 他 產(chǎn) 品 的 阻 礙 5 功 能 需求 功1 功1 能點 9 功 能 點 10 功 能 點

47、 11 功 能 點 12 功 能 點 13非 功 能 需求 項目背景數(shù)字化學習此刻已經(jīng)普遍的應(yīng)用到了遠程教育、企業(yè)培 訓等教育領(lǐng)域，而移動學習作為數(shù)字化教育的延伸，能夠使 學習者在自己需要的任何時刻、任何地址通過無線與移動設(shè) 備和無線通信絡(luò)獲取學習資源，與他人進行交流、學習。與 傳統(tǒng)學習相較，移動學習具有移動性、便利性、個性化、片 斷化等特點，令人們的學習打破了時刻和空間的限制，能夠 加倍自由、充實的學習，也帶給學習者一種全新的體驗。盡 管移動學習己經(jīng)具有良好的硬件環(huán)境和市場空間 ,可是若是 沒有高質(zhì)量的內(nèi)容與之相適應(yīng) ,即便移動學習形式有諸多優(yōu) 勢,學習者無法從中獲益,就不能形成移動學習的市

48、場。樂學是一款注重于高質(zhì)量的內(nèi)容的、盡力幫忙高中 學生學習的APP。高中經(jīng)常使用電話查詢學習相關(guān)的信息， 可是查詢碧那個不系統(tǒng)，例如：高中生想查詢一個知識點， 他們能夠選擇百度，然后大氣氛的普遍搜索再挑選其中的屬 于他們想了解的知識點。如此學習的效率并非高，樂學 有一功能區(qū)專門提供高中知識點的學習搜索，直接搜索能夠 更精準，更精準的知識點。名詞說明樂學是一款面向高中生的APP，目的是提高高中生 的學習效率，讓高中生更輕松更愉快的學習樂學設(shè)計分為上下兩部份，上面是科目的分類學習區(qū)，下面是經(jīng)常使用功能學習區(qū)。上部份其中個名詞的說明如下：文：確實是語文科目，點擊那個地址進入語文的學習頁 面 數(shù)：確實

49、是數(shù)學科目，點擊那個地址進入數(shù)學的學習頁 面 英：確實是英語科目，點擊那個地址進入英語的學習頁 面綜：確實是綜合科目，包括文科的政治、歷史、地理； 理科的物理、化學、生物。你注冊的時候若是選擇文科，點 擊那個地址進入文綜綜的（政治、歷史、地理）的學習頁面； 你注冊的時候若是選擇理科，點擊那個地址進入理綜的（物 理、化學、生物）的學習頁面。 下部份是學習功能細化區(qū)， 把學習分為五種類型，別離是讀、級、練、查、議。一下就 各功能的說明：讀：即為閱讀，在高中的學習中常常要多念書，擴大視 野。讀的內(nèi)容是理科確實是讀課外的知識，讀古詩詞、讀英 語短文；文科中在理科的基礎(chǔ)上還有文綜的各知識點的朗誦記：即為

50、牢記，高中的知識點中，很多公式等需要牢記 的，那個地址把各知識點一一列齊，方便同窗的空閑的時候 打開看看，記一記，溫習溫習練：即為練習，此頁面鏈接一個龐大的數(shù)據(jù)庫，里面有 各類習題，包括往年的高考真題和各知識點的對應(yīng)的練習題 學生能夠打開任何一個針對相應(yīng)知識點的練習。查：即為查詢，里面有考綱知識點的查詢、成績查詢、 高考后的報考所需的各大學的招生和各大學的往年的各專 業(yè)的分數(shù)線查詢。 議：即為議論，里面分為兩大模塊（高 中學習咨詢、學習論壇），其中咨詢確實是系統(tǒng)向個用戶發(fā) 的有關(guān)高中生的學習的咨詢，方面高中生對外聯(lián)系，學習論 壇確實是學生一個交流的平臺。可行性分析前期調(diào)研信息和數(shù)據(jù)依照一個關(guān)于

51、高中生電話依托現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果分析， 高中生對電話的依托愈來愈嚴峻，利用電話、玩電話成了高 中生的天天的適應(yīng)，電話雖給高中生帶來一些無益于學習的 負面阻礙，但電話的方便的給以了高中的許多正能量。好好 的利用電話不失為一個提高中生學習效率的方式。前不久國外的一個權(quán)威調(diào)查報告指出，利用電話、平板 電腦等電子產(chǎn)品學習，比看書本、做習題的效率要至少高出 三倍左右。該報告還通過研究證明，借助電話應(yīng)用成為學習 工具，能夠幫忙學生更好地去明白得知識體系、經(jīng)歷知識點，同時查閱學習資料、處置作業(yè)也會加倍簡單便利。依照調(diào)查結(jié)果，百分之七十的高中生喜愛用電話學習， 電話方便攜帶，能夠隨時隨地地學習；他們表示，若是有一

52、 款APP能夠做到系統(tǒng)地學習，他們很情愿同意。隨著電話的 普遍化，應(yīng)用多功能化，電話遇占據(jù)高中的市場，利用這一 機會，推出一款適合高中生學習的APP能夠迎合大部份高中 生的心意，能夠讓大部份的高中同意。篇七：實訓報告軟件技術(shù)學院實習報告分 院：專 業(yè)：學 號：姓 名：實習單位名稱：校內(nèi)指導教師：完成日期： XX 年5 月20日實習目的：一、把握 android 系統(tǒng)開發(fā)的一些經(jīng)常使用知識二、擁有獨立解決開發(fā)中碰到問題的能力3、 熟悉 android 軟件開發(fā)流程并至少做一個 android 軟件項目。 了解現(xiàn)時期互聯(lián)進展主流，了解移動 互聯(lián)，熟悉移動互 聯(lián)的進展與展望,認 識Android,

53、了 解基于Android的應(yīng)用軟件開發(fā) 方式及其商業(yè)流程。把理 論與實際結(jié)合，通過對理論知識的明白得， 領(lǐng)會從而運用 到生活實際鞏固所學的知識， 提高對實際生活的認 識，積 存體會。使學生在此期間能夠第一次體會到實際生產(chǎn)中的種 種技術(shù)與體會，完成一項項目鍛煉獨立試探及團隊合作能力 使 學生們進一步加深對所學知識的明白得，理論聯(lián)系實際， 鞏固所學 有關(guān)運算機基礎(chǔ)理論知識和大體技術(shù)， 學習有關(guān) 運算機最新技術(shù) 方面的應(yīng)用，增強學生對運算機在社會生 活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的 感性熟悉，深切了解運算機在各個 領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部份， 是區(qū)別于一般學校教育的一個顯著 特點，是教育

54、教學體系 中的一個不可缺少的重要組成部份和不可 替代的重要環(huán)節(jié)。 它是與爾后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在 生產(chǎn)實習進 程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培育 技術(shù) 型人材，實現(xiàn)培育目標的要緊途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延 續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。生產(chǎn)實習一方面鞏固了書本上 學到 的理論知識，另一方面，可取得在書本上不易了解和 不易學到的 生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使 我 們 在 實 踐 中 得 到 提 高 實 訓 環(huán)節(jié)關(guān)于提高學生的綜合能力和全面 素養(yǎng)具重要意義要求：一、確信開發(fā)的程序，搜集和調(diào)查有關(guān)技術(shù)資料。二、按軟件工程步驟進行程序設(shè)計。3、對完成的程序進行測試和完善。4、完成課程設(shè)計報

55、告。二實習內(nèi)容：本次實習要緊分為 2 個部份，前半部份是學習 java 的相關(guān)基礎(chǔ)知識 ， 后半部份是學習 android 開發(fā)基礎(chǔ)及 制作小組 android 項目 APP。 由于實習的最終目的是做出一個APP，因此開始咱們學習了制 作APP要用到的java。在學習之前能夠說自己關(guān)于java 是一 竅不通，通過大約一周的基礎(chǔ)知識學習以后，我對 java 有了一 定的了解并能夠用之 android 的項目開發(fā)。 第一天的學習讓咱們明白了 java 的起源，組成，體系及優(yōu) 勢等輪廓，明白了 java 是由 Sun Microsystems 公司于 1995年5月推出的Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言

56、。Java由 4個部份組成：java編程語言；java文件格式；java虛 擬機(JVM) ；java應(yīng)用程序接口。Java要緊可分為3 種：java標準版，java企業(yè)版，java微型版。Java SE (Java Platform, Standard Edition) 。 Java SE 以前 稱為J2SE。它許諾開發(fā)和部署在桌面、效勞器、嵌入式環(huán) 境 和實時環(huán)境中利用的Java應(yīng)用程序。Java SE包括了 支持 Java Web 效勞開發(fā)的類,并為 Java Platform , Enterprise Edition (Java EE) 提供基礎(chǔ)。Java EE(Java Platfo

57、rm, Enterprise Edition)。那個版 本以前稱為 J2EE。 企業(yè)版本幫忙開發(fā)和部署可移植、健壯、可 伸縮且平安的 效勞器端Java應(yīng)用程序。Java EE是在Java SE的基礎(chǔ) 上構(gòu)建的,它提供 Web 效勞、組件模型、治理和通信 API 能夠用來實現(xiàn)企業(yè)級的面向效勞體系結(jié)構(gòu) (service-orientedarchi tectu re, SOA)和 Web 應(yīng)用程序。Java ME(Java Platform,Micro Edition) 。那個版本以前 稱為 J2ME, 也叫K-JAVA。Java ME為在移動設(shè)備和嵌入式設(shè)備(比如 電話、PDA、電視機頂盒和打印機

58、)上運行的應(yīng)用程序提 供 一個健壯且靈活的環(huán)境。Java ME包括靈活的用戶界面、健 壯 的平安模型、許多內(nèi)置的絡(luò)協(xié)議和對能夠動態(tài)下載的連 和 離線應(yīng)用程序的豐碩支持?；贘ava ME標準的應(yīng)用程 序只需 編寫一次，就能夠夠用于許多設(shè)備，而且能夠利用 每一個設(shè)備的本機功能。至于java的優(yōu)勢，Sun公司對 Java編程語言的說明是：Java編程語言是個簡單、面向?qū)?象、散布式、說明性、健壯、平安與系統(tǒng)無關(guān)、可移植、高 性能、 多線程和動態(tài)的語言。 Java 平臺是基于 Java 語 言的平臺。如此的平臺超級流行。因此微軟 公司推出了與 之競爭的.NET平臺和仿照Java的C#語言。Java是

59、功能完 善的通用程序設(shè)計語言，能夠用來開發(fā)靠得住的、要求嚴格 的應(yīng)用程序。詹教師給咱們演示了 java運行環(huán)境（JDK）的 安裝及環(huán)境變 量的設(shè)置，還有java開發(fā)工具Eclipse的安 裝及利用。前半部份的學習的偏重點要緊仍是 java 的基礎(chǔ) 知識，幾天的學習咱們也僅僅只是了解了個可能，對java的編程風格有個模糊的熟悉，詹教 師重點講解了 java中包的概念和如何在程 序中挪用包。在 學習進程中詹教師也留了幾個練習，其中包括水 仙花數(shù)， 回文數(shù)等，讓咱們能夠在實際操作中熟悉 Eclipse 的用 法 而作業(yè)那么是編輯一個購物的 shopping 程序。 固然還有 每一門編程語言的第一個程

60、序： 經(jīng)典入門程序 public class hello public static voidmain(String args) (hello,world); 學習 進程中不可幸免的會碰到很多困難，尤其關(guān)于初學者來 說， 各類困擾一直陪伴著我半個月的實習生活。盡管困難很多， 可是通過自己的盡力克服困難以后的知足感更讓我感到欣 喜。記 適當初在做回文數(shù)的練習時，我提出的算法不僅知 足了教師的4 位數(shù)要求，還能夠保證10位數(shù)之內(nèi)都有效， 最重要的是算法超級 簡練，這使得我的算法取得了很多人 的承認。盡管花費了很多時 間去試探，可是取得的回報是 足夠的，其實如此真的專門好。后半部份是 android