小學(xué)三年級語文下冊《燕子》練習(xí)題_第1頁
小學(xué)三年級語文下冊《燕子》練習(xí)題_第2頁
小學(xué)三年級語文下冊《燕子》練習(xí)題_第3頁
小學(xué)三年級語文下冊《燕子》練習(xí)題_第4頁
小學(xué)三年級語文下冊《燕子》練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)三級文下冊燕練習(xí)(完整 一、 看拼音,寫詞。 y u z xn n chch j shu d zh二、 仿寫詞語。五彩繽紛(描寫顏色的)_ _ 亮晶晶(ABB 式)_ _ 果實累累(ABCC 式)_ _ 一葉知秋(描寫秋天的)_ _三、 形近字組詞。蘑(_)磨(_)撥(_)潑(_)葫(_)胡(_)桿(_)竿(_)嬌(_)驕(_)摸(_)漠(_)四、 先把下面的四詞語補充完整,再選詞填空。(_)(_)腳亂 (_)(_)耳赤搖(_)晃(_) 糊(_)糊(_)鴉雀(_) 眼疾(_)(1)為了這個問題,我和同桌爭得(_。(2)我們只有在平時努力學(xué)習(xí),考試時才不會()。 (3)考場上(_),同學(xué)們都

2、在認(rèn)真地做著試卷。1 / 五、 選詞填空。熱鬧熱烈1太陽花小學(xué)的師生來我們學(xué)校參觀,受到了全校師生的()歡迎。 2清明上河圖畫的是北宋都城汴京(_的場面。形態(tài)形狀3街上有各種店鋪,人們來來往往,(_各異。4對面山崖上那塊(_)極為特別的大石頭,瞬間吸引了所有人的注 意。驚擾驚嚇5夜深了,公園里微風(fēng)輕拂,似乎是不想()那些花花草草的美夢。 6他沒有受傷,只是受了些(_),靜養(yǎng)幾天就可以出院了。六、 根據(jù)課文內(nèi)容看拼音寫詞語。輕風(fēng)微微地 chu f(_)著,如毛的細(xì)雨由天上 lu(_)著, 千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像 n (_)似的 j lng(_)來,xng chng(

3、_)了光彩奪目的 春天。七、 閱讀語段,完練習(xí)。一身烏黑光亮的羽毛,一對( )翅膀,加上( )尾巴,湊 成了( )的小燕子。二三月的春日里,輕風(fēng)( )吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著, ( )的柔柳,( )花,( )草,( ) 葉,都像( ),形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子,那么 ( )的小燕子,也由南方飛來,加入了這個( ) 的圖畫中,為春光平添了許多生趣。在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由 這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾2 / 了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。2第一自然段主要寫了燕子的

4、(_。3第二自然段把花草生長聚攏的樣子想象成 _,說明了 _。4第三自然段描寫燕子飛行的動詞有:_這些動詞突出燕子 _。5在文中找出一個比喻句,用“_”畫出來,并仿寫一個句子。6請展開你的想象,寫一寫,填一填。藍(lán)藍(lán)的天空,電線桿上連著幾痕細(xì)線,多么像_,閑散地落在電線上休 憩的燕子多么像_,燕子嘰嘰喳喳地叫著,多么像_。3 / 參答1荒野規(guī)則旅行觀察 初夏敲擊水滴或者2 五顏六色 萬紫千紅黑乎乎綠油油風(fēng)塵仆仆生機勃勃天高云淡 秋高氣爽3、蘑菇 葫蘆 嬌嫩磨坊胡須驕傲撥動旗桿摸索 活潑 竹竿 沙漠4 、手 忙 頭 腦無 聲面紅里涂手快 面紅耳赤 手忙腳亂 5、熱烈 熱鬧 形態(tài) 6、吹拂 灑落 趕集鴉雀無聲形狀 驚擾聚攏 形成驚嚇4 / 【答案】1輕快有力剪刀似的可愛的活潑的微微地千萬條紅的白的黃的青的綠的趕集似的聚攏來伶俐可愛光彩奪目2外形特點3人們到集市上買賣東西春天來了,花草樹木都競相開放。4掠過、叫著、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論