中班下期班級工作方案

1、中班下期班級工作方案 幼兒園中班下期班級工作總結 資料對我們了解一個新事物能起到很大的關心，資料上的學問能夠更快的帶我們熟悉新發(fā)生的事情，我們應當多閱讀哪些資料呢？以下是我為您整理出來的中班下期班級工作方案，供大家學習與參考，工作總結之家網(wǎng)的內(nèi)容盼望能關心到你！ 新學期，更新教學觀念，提高同學的全面素養(yǎng)，面對全體同學努力開發(fā)同學的潛能，下面是我您為大家整理的“中班下期班級工作方案”。歡迎大家閱讀，僅為大家供應參考。盼望對您有所關心。 中班下期班級工作方案 轉瞬間，新的一個學期又開頭了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去

2、，特作如下方案： 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情： 穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，

3、我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學 本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關

4、注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。 對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和同情心。大

5、膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服

6、、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓練教學常規(guī)： 1、樂觀參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。

7、培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、樂觀參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

8、 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家

9、園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。 擴展閱讀 2021學校班級工作方案 隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021學校班級工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021學

10、校班級工作方案一 初三下學期是同學們學校生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級訓練管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期訓練教學工作的特點，特制定如下方案： 一、樹抱負、定目標 聞名訓練家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通過開展主題班會，強化抱負前途訓練、學習目的性訓練和形勢訓練，關心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重

11、視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。 二、鼓信念、抓恒心 初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調(diào)整。 其次，升學的七個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次，做好體育中考的

12、各項預備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。 三、齊進步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理學一書中說到：“訓練過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！?在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“71=0”的道理。 在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、

13、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題準時分析緣由，找出對策。對同學出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細節(jié)、強管理 紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。 針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風： 快速：

14、行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關注人生與.的精神。 仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。 負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進展 我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學出現(xiàn)的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期這個沖刺期，以

15、最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。 2021學校班級工作方案二 新的學年又開頭了，我也連續(xù)擔當初三的班主任工作。初三是學校三年的關鍵時刻，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情?，F(xiàn)在的三(3)班班風比較不穩(wěn)定，學習成果在全級也不是很好，所以這個學期我們班就要先穩(wěn)定班風，然后在穩(wěn)定班風的基礎上連續(xù)抓好學風建設，爭取成果能有一個突破，達到抱負的成果。為了達到這個目標，我制定了以下方案。 一、嚴格抓好班風建設，帶動學風學風的好轉 1、先從規(guī)范好儀容儀表入手。 同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是學校的最終一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要

16、求。 2、狠抓課堂紀律。 課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，經(jīng)過過去兩年來的觀看，我發(fā)覺這個班的成果始終上不來的緣由，很大程度上就是由于班級紀律不夠好，同學不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴峻影響了老師的教學質(zhì)量和同學的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就預備將加強監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。對一下違紀行為和現(xiàn)象準時處理，對于嚴峻的違紀行為將賜予適當?shù)膽土P。以確保我們班的課堂紀律。 二、加強中下生的輔導轉化工作，注意對同學的學法指導 這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好

17、對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。 我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成果。 三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平 衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有

18、章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 四、仔細抓好活動課程建設，注意培育同學良好的心理素養(yǎng) 今年是升學的關鍵，所以我預備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關于抱負，前途訓練的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 五、加大平安訓練力度 平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。 2021學校班級工作方案三

19、 本學年度，本人擔當七班級33班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。作為班主任，本人要

20、做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培育班干部 擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。 首先，關心班委樹立威信; 其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 第四，培育班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別同學的訓練工作 在組織同學

21、開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，

22、對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。 四、對同學進行法制平安訓練 對同學的法制平安訓練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需最好，確保平安工作萬無一失。 五、學校訓練與家庭訓練相結合 平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表

23、現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取xx班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。 2021學校班級工作方案四 對于學校生來說，八班級尤為關鍵。第一，同學對于無論是學校，還是老師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感;其次，同學所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，同學逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。

24、這些因素的影響，導致同學兩級分化較為嚴峻，甚至會出現(xiàn)個別同學的輟學。因此，為了使本學期訓練教學工作得以順當、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下： 一、訓練方面 作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想訓練，形成樂觀健康向上的人格;要在平常教學和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。 1、適時開展主題訓練活動。本學期的主題訓練活動主要有：開學初，進一步開展學守則，做合格中同學主題班會。要依據(jù)同學心理特點開展中同學異性交往主題班會。抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展感恩老師、愛我中華等班會。 2、提高同學自我管理力量。連續(xù)放手同學，實行“模范帶頭，全員參加”的方法。優(yōu)化班干部隊伍。定期

25、培訓和準時培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高力量。深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動全都。細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、準時處理好“問題同學”和“突發(fā)大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校

26、工作的認可和支持。 二、教學方面 在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。 1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格根據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給同學系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。 2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓同學在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。 3、加強作文教學。連續(xù)保持讓同學記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領同學，達到“見物能言、言之有物”。 4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫

27、閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。 三、教科研方面 樂觀參與各級部門組織的訓練科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的訓練教學書籍，提高自身業(yè)務水平。樂觀參加組內(nèi)課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。 總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期訓練教學工作。 高中班級德育方案 高中班級德育工作方案 新的學期開頭了，為了進一步引導班級同學走上正確的思想道路，高中班級如何制

28、定德育工作方案呢？下面是我收集整理的高中班級德育方案，歡迎閱讀。 高中班級德育方案篇一 一、原則、目標： 接手新班級，在快速與同學熟識和盡力對他們進行指導關心的過程中，我會本著敬重、信任、關注的原則，抓好班級的德育工作。盼望在高一的第一個學期，能夠建設一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。 二、詳細措施： 再一次接手新的高一同學，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結，努力適應班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對同學了解少，班級還不太熟識的現(xiàn)狀，我也許理了理思路

29、，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。 第一：讓同學充分了解高一階段的特別性，盡快適應高中生活。 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學期，作為初高中過渡期，對同學的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，同學不穩(wěn)定性高。同學從學校到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必需加以重視。 首先是年齡的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于學校與高中接受的學問結構不同，必定要求學習方法的轉變;最終是學習環(huán)境的轉變。

30、同學剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，同學處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，關心同學準時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。 詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別，特殊是住校生，因此，班主任工作中要留意引導同學相互敬重、相互包涵、相互關心，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的同學在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必

31、需在這一點加強重視和討論，確保同學心情的穩(wěn)定，引導同學形成健康的心理。再次，也是最重要的一點，由于高中與學校教學的學問目標和力量目標差異很大，許多同學可能一時難以適應這種大的變化，以致在學習上無法把握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應也會影響同學學習。所以，對于剛剛踏進高中同學，能否盡快適應學校的學習生活，把握學習的主動權顯得特別的重要。轉型期做得好了，同學一旦把握了有效的學習方法，適應了高中的學習特點，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們將來三年的進展都會產(chǎn)生劇烈的推動力。在這學期初，班級工作的重點就是讓同學盡快適應過來，讓同學懂得如何學習以形成勤學、勤問的好習慣。 其次：主要工作方法

32、科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。 一：學期初始要完善制度、形成法規(guī)。 大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 二：民主建立班委，營造良好的學習氛圍。 在軍訓過后，結合同學的意愿及軍訓期間的觀看，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個班干部工作比較樂觀，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通

33、過民主選舉產(chǎn)生其次屆完整的班委，對于班委，將進行適當?shù)呐嘤枺嘤昧Φ陌喔刹浚瑢Π鄤者M行分工，做到責任落實到個人。 三、培育同學的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。 同學是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮同學的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使同學最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)訓練的要求也是管理工作的重點。信任同學、熬煉同學，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓同學感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。 本學期，班級將利用主題班會課促進同學之間的溝通。在學校的運

34、動會等活動中，也以培育同學為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。 四、工作中留意立足實際、實事求是。我將著眼學校要求、班級特點，注意抓好基礎工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求大，只追求實;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學壓力，不給自己包袱，讓同學和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。 五、把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關懷同學，培育同學。依據(jù)本班同學的性格特征，在管理教學中敏捷方

35、法、熱心關懷、敬重公平、信任關懷，真正努力達到潤物無聲的效果，培育一批全面進展的高中生。 六、加強同學的心理輔導。 由于高中學習壓力的增大，許多同學的心理可能出現(xiàn)很大的變化，我將盡可能地關注每一個同學的心理變化，對于心理承受力量比較脆弱的同學準時進行個別的談心，讓同學具備良好的心態(tài)。 七、加強與家長的聯(lián)系和溝通，共同管理好他們的孩子。 家庭的因素對孩子的學習是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使同學背負太大的心理壓力而在學習上不進反退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高同學學習的樂觀性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解同學在家的學習狀況和心理狀況，這樣

36、也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培育。一個孩子的成長應當由學校和家庭共同來擔當。 八、不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是同學生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育防患未然的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。 高一第一學期對同學的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵。我會通過明校紀、摸底數(shù)、定班魂、建隊伍、家校合一多種手段對班級進行管理。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批判指正，本人將不勝感謝。 高中班級德育方案篇二 一、工作依據(jù) 二、工作對象DD高一班級

37、同學的特點 高一班級同學剛升入高中，對高中同學生活有新奇感，布滿著對新的美白祛斑產(chǎn)品推舉學習生活的渴望，布滿著抱負，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看，理性熟悉的成份逐步代替和超過感性熟悉，抽象思想力量有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動仍存在天真稚嫩的痕跡，辨別是非的力量還不強，個性特點還不堅固，可塑性仍舊很強。 三、工作的基礎原則 1、方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則。市高中工作會議明確指出：我市高中階段教育廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校同學違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的大事。特殊是有些老師精力空虛、道德滑坡一是要正確把握德育工作

38、的方向性。全面實行三觀教育(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際動身抓好道德教育;三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性，讓同學知法守紀。 2、喜愛、敬重和嚴格懇求相聯(lián)合的原則。在德育過程中，要把對同學的嚴格懇求與同學個人的敬重、信任和愛惜聯(lián)合起來，使每一位老師的懇求易于轉化為同學的自覺舉動。高一新生的特點之一就是布滿對新的學習生活的渴望，布滿抱負與自負，但他們的思想舉動仍存在天真稚嫩的痕道。辨別是非的力量不強，個性特點還不堅固，易招呼。 下一頁更多精彩高中班級德育方案 3、正面教育與樂觀勾引相聯(lián)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在

39、的樂觀性，又要帶強制性的紀律束縛，督促同學嚴格履行。高一同學易染壞習慣，老師要盡可能地化消極因素為樂觀因素，勾引他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一同學的轉化工作是要害。 四、工作的重要內(nèi)容 1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。 2、老師德育工作目標與考核。 3、同學鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。 4、班級德育工作的目標與考核。 5、簽定班級，防止同學損害與平安教育目標責任書 8、平安學問自測與競賽。 7、觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;(2)重點班爭論主題：如何看待父母的懇求DD孝心與操行;(3)一般班爭論主題：做學習的仆人DD我要

40、學與要我學。 6、號召誠信、共鑄誠信的教育運動。 10、心理健康教育詢問運動的支配與實行。 9、校內(nèi)藝術節(jié)DD文藝匯演、排球競賽(評比校內(nèi)星光獎獲得者)。 11、文明班、文明宿舍創(chuàng)立運動。 13、同學干部的培訓與精良生的造就與推舉(黨課培訓學習)。 12、問題同學導師制的規(guī)范與實行。 14、明確和界定違紀同學的處理程序。 15、同學期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。 五、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。 (一)在施教中常用到的方法 2、心情陶冶法DD以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術運動陶冶。 1、勸說教育法DD講解與報告、談話、爭論、訪問、調(diào)查。 3、榜樣示范法DD自身作為教育者的示范、精良同

41、學示范、精良事跡示范。 高中班級德育方案篇三 一、主要工作： 1、全校各班級、各班要仔細做好宣揚工作，樂觀掀起學校推行的德育導師制熱潮，要充分明確德育導師制的意義、目標和任務。班級組和班級要協(xié)作學校搞好德育導師制的實施。 2、各班級和各班組織導師、同學填寫好德育導師制雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結對。 3、各班級由班級組長協(xié)調(diào)可與本班級的問題同學結對，并填寫好德育導師制雙向選擇表。同學應照實填寫雙向選擇表，應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等狀況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，敬重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問題。 4、德育導師在

42、接收同學后，應主動與同學和同學家長取得聯(lián)系，了解、熟識同學的基本狀況。落實談心制度。導師應時刻關注帶教同學的學習、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的公平、情感上的相容，制造無拘無束、相互溝通的氛圍同同學交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩同學的心理壓力、預防同學成長和交際中出現(xiàn)的進展性問題，維護同學的心理健康，培育同學健全人格，開發(fā)同學心理潛能。 5、健全同學跟蹤檔案。導師依據(jù)同學的實際狀況，給每位同學建立個人檔案，個人檔案應對同學本人及其家庭狀況，包括家庭的結構，父母的文化程度、家庭的訓練方法、父母雙方的工作狀況以及同學的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合同學的進展目標，并指導他們完成。 6、德育導師要

43、仔細記好導師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要支配一次與結對同學的溝通或輔導，每月至少要有一次與同學家長的溝通。每一學期至少家訪一次。 7、以德育導師為主，會同相關班主任、任課老師、家長，共同診斷同學的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對同學學科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當?shù)葐栴}各抒己見，取長補短，德育導師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。 二、保障措施 1、落實導師指導時間，確保雙方的溝通。 2、形成有目的、有方案、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展導師制狀況實事求是地進行總結。 三、考核與嘉獎 1、導師應向學校提交德育導師工作記錄和同學成長記錄檔案，教育處結合導師工作記錄，聽取受

44、導同學及其他同學的評價、聽取有關老師和班主任以及家長對導師工作的評價，在此基礎上形成對導師的工作評價。 2、通過導師指導，使同學在思想品德、行為習慣、學習成果等方面取得優(yōu)異成果，學校將對導師進行表彰和嘉獎。 3、班級組依據(jù)學校德育導師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個人業(yè)務檔案，并與年度考核、嘉獎、評優(yōu)、職務晉升等掛鉤。 2021中班班級工作方案 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。下面是我收集整理的中班班級工作方案，歡迎閱讀。 中班班級工作方案篇一 一、班級狀況分析 經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程

45、序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分

46、幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別狀況： (1)我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 (2)我班有個別幼兒，生活

47、自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)樂觀鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓練觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的

48、總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 1、動作技能： (1)鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣： (1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自

49、己整理床鋪。 (4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我愛護：(1)樂觀協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學會學習愛護自己不受損害也要留意不損害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認知進展(包括：科學、語言、藝術) 1、科學 (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡潔的氣

50、象記錄) (3)感知聲音和顏色的變化。 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達自己的各種感受和想法，樂觀回答問題。 (3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術 (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復圖像把畫面畫滿。 (2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 (3)初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都

51、。 (三).性進展 1、.性認知 (1)了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (3)熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 (1)引導幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(2)我于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 (1)能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 下一頁更多精彩中班

52、班級工作方案 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： (一)依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 (二)喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 (三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 四、家長工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練

53、心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 中班班級工作方案篇二 一、班級狀況分析 經(jīng)過小班一學年的訓練，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在.性進展方面，大多數(shù)幼兒喜

54、愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比較、分類。在日?；顒又校變合矏鄄僮?，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進行唱歌和表演。 待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化訓練。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過講故事競賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術活動中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別訓練，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長訓練方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。 二、班級工作措施: 1、建立民主、公平的伙伴式師生關系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。 2、關心幼兒將所學