一班級入學(xué)訓(xùn)練總結(jié)

1、一班級入學(xué)訓(xùn)練總結(jié)_一班級班隊(duì)方案 一班級開學(xué)方案 工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看工作總結(jié)之家我為您預(yù)備的一班級入學(xué)訓(xùn)練總結(jié)，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！ 教學(xué)目標(biāo) 1初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 2初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的學(xué)校生。 3知道上課要遵守紀(jì)律，做到用心聽講，不任憑講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。 4懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習(xí)慣。 5知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護(hù)視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。 活動過程 （一）啟發(fā)談話

2、，學(xué)會問好 1（出示插圖）認(rèn)真看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師相互問好。校內(nèi)里，教學(xué)樓高高聳立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。） 2是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，假如以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。（師生起立，相互問好） 3評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否洪亮，態(tài)度是否大方。 4早晨觀察老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲

3、好，老師和同學(xué)之間問聲好。 在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互敬重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。） （二）明確自己是一名學(xué)校生。 1剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁磁d奮呢？ 學(xué)習(xí)說話：我是一班級的學(xué)校生了！（要求用一般話，聲音洪亮，口齒清晰，有表情） 2學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包，高興奮興上學(xué)校。 3從今日起我們都是光榮的學(xué)校生了，老師板書：學(xué)校生，這三個(gè)字就是學(xué)校生，我們一起來讀一讀。 （三）學(xué)習(xí)自我介紹 1我們班有那么多小伴侶，有的已經(jīng)在幼兒園里相互熟悉了，有的還不熟悉?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要相互熟悉一下，該怎么說呢

4、？ 2誰來把自己介紹給大家。 3老師評價(jià)：要求聲音洪亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的同學(xué)，還可以說說自己的愛好。 4小伴侶都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間相互介紹。老師巡回。 （四）觀看思索，規(guī)范課堂常規(guī)。 1你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成果挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢? 2看圖想象，小伴侶是怎樣上課的？（小伴侶眼睛盯著老師，仔細(xì)地在聽課。） 3學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要用心聽講。 4誰明白什么是用心聽講？（眼睛看老師，耳朵認(rèn)真聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實(shí)上課中坐的姿態(tài)和寫字的姿態(tài)也特別有講究。 （五）觀看圖畫，明確正確的

5、坐姿、寫字姿態(tài) 1良好地寫字姿態(tài)，對我們身體的成長，體形的變化都有好處。 2你們認(rèn)真看圖畫，誰能學(xué)著圖中小伴侶的樣子來坐一坐。 3老師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。） 4小伴侶們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（老師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐。 5讀書又應(yīng)當(dāng)怎樣的讀書姿態(tài)呢？ 6讀書的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)像圖上的小伴侶一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？ 7老師巡回檢查。 8誰能用一首兒歌來記住這美麗的讀出姿態(tài)？ 9師生共同編兒歌：寫字、讀書姿態(tài)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。 （六）老師

6、小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進(jìn)行簡潔的自我介紹，熟悉了“學(xué)校生”三個(gè)字。盼望大家能夠在日常生活中常常地使用，從今日開頭就看看哪些小伴侶是真正有禮貌的學(xué)校生。 入學(xué)訓(xùn)練主題班會 我是學(xué)校生了 一5 教學(xué)目標(biāo) 1知道學(xué)校的名稱和自己是一班級幾班的同學(xué)。 2初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 3初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的學(xué)校生。 教學(xué)過程 一、談話揭題 小伴侶們，從今日開頭，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是學(xué)校生。同學(xué)（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是學(xué)校生了”。當(dāng)學(xué)校生興奮嗎？當(dāng)了學(xué)校生，說明你們

7、已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本事，這是光榮的。 二、熟悉校名、班級、班級 開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請同學(xué)回答） 1出示帶有拼音的校名小黑板。 2老師接拼音正確地把校名念一遍，請同學(xué)跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。 3誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校四周有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可依據(jù)學(xué)校四周的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題） （老師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校四周的環(huán)境，可邊介紹邊畫。） 4老師邊畫邊講班級與班級。 （老師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。） 5說一說： 我是（ ）學(xué)校（ ）班

8、級（ ）班的學(xué)校生。 誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清晰地說一遍？（先請預(yù)先預(yù)備好的同學(xué)講） 三、自我介紹 我們這個(gè)班有（ ）個(gè)小伴侶。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得相互熟悉下。 1示范引路。 誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的同學(xué)作示范，老師評議） 2同桌相互介紹。 3介紹愛好。 小伴侶都有很多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？ （1）連起來作介紹。 現(xiàn)在請小伴侶把自己的姓名、家住在哪里、自己喜愛什么連起來講給全班小伴侶聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要洪亮，說話要清晰，用一般話講。（請預(yù)

9、先預(yù)備好的同學(xué)先講，老師評議） （2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的同學(xué)，老師在黑板上畫上） 4說說當(dāng)學(xué)校生的愿望。 先請事先有預(yù)備的小伴侶講，然后各自講，再指名講。老師要熱忱鼓舞，確定、贊許同學(xué)的愿望。 5小結(jié)：今日我們知道了自己是進(jìn)修學(xué)校一班級（五）班的學(xué)校生，我們這個(gè)班有那么多小伴侶，又相互關(guān)心，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。 四、鞏固與延長 1為鼓舞同學(xué)達(dá)到愿望，老師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。 2在開學(xué)的頭幾天里，老師可以每天點(diǎn)一下名，讓同學(xué)起立應(yīng)答“到”，以關(guān)心同學(xué)相互熟悉。 我是學(xué)校生了 一班級六班主題班會

10、活動目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解做為學(xué)校生哪些事情可以做，哪些事情不能做。 2、對同學(xué)在平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：開學(xué)了，你們都背著書包來到這個(gè)新的班級，成為一名光榮的一班級學(xué)校生,快樂嗎?看到興奮的你們，可愛的你們，聰慧的你們,老師也覺得挺快樂！ 師：一班級的學(xué)校生可是和幼兒園的時(shí)候不一樣啦！下面老師有幾個(gè)問題看誰能回答得又快又好。 二、開學(xué)訓(xùn)練 1、出示圖片，小紅是一班級二班同學(xué)。 師：你是哪個(gè)班級的同學(xué)？我們的教室在哪個(gè)地方？ 同學(xué)大膽發(fā)言。（一班級六班，在西教學(xué)樓前樓二樓最東邊） 2、出示圖片：林林上學(xué)遲到了。 師：你知道我

11、們每天上午什么時(shí)候來上學(xué)，什么放學(xué)，下午什么上學(xué)，什么時(shí)候放學(xué)嗎？（讓同學(xué)知道現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：5011：05 下午2：405：15） 3、出示圖片：回家的路上。 師：你每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候有人接送嗎？你認(rèn)為在路上應(yīng)當(dāng)留意些什么？（要讓同學(xué)知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)最好有家長接送，假如離學(xué)校較近，可以自己走，也要時(shí)刻留意平安，靠邊行走。） 4、出示圖片：預(yù)備鈴響了。 師：預(yù)備鈴響了，你應(yīng)當(dāng)做些什么預(yù)備？（要讓同學(xué)知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆預(yù)備好，寧靜地坐好等老師來上課。） 5、出示圖片：上課時(shí)候，同學(xué)們在仔細(xì)聽講，小紅在跟同桌說話，同桌卻不理她。 師：你認(rèn)為小紅做得對不對？為什么她的

12、同桌不理她？我們在上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做？ 同學(xué)回答。 （要讓同學(xué)知道：上課時(shí)坐姿端正，用心聽講，樂觀動腦思索，大膽舉手發(fā)言。） 6、出示圖片：小健病了，正發(fā)高燒。 師：假如你有事情或有病不能來上學(xué)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？ （要讓同學(xué)知道，有事情或有病需要準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，請假。） 7、出示圖片：梅梅在家仔細(xì)寫作業(yè)。 師：每天放學(xué)回家之后，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做哪些事情？ （要讓同學(xué)知道，回家之后把學(xué)習(xí)的學(xué)問溫習(xí)一下，并仔細(xì)完成作業(yè)。還要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。） 8、出示圖片：幾個(gè)同學(xué)在爬假山，一個(gè)剛要往下跳。 師：他們做得對不對？你認(rèn)為在學(xué)校里哪些嬉戲可以做？哪些不行以做？（要讓同學(xué)知道：可以做一些有益于身體健康的嬉

13、戲，有危急的事情不要做。例如：不能上課桌上面站著，不能爬窗臺，不能爬假山等。） 9、出示圖片：王朋帶著鞭炮到學(xué)校玩。 師：這種東西可以帶到學(xué)校嗎？它會有什么危急？那么什么東西可以帶到學(xué)校，哪些不行以任憑帶？ 要讓同學(xué)知道可以帶水果、水、文具等，但是零食不能帶，易燃品、利器不能帶到學(xué)校。 10、請你們推斷，下面的做法錯在哪里？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么做？ 老師講課的時(shí)候，小林在玩文具盒。 小蘋趴在桌子上看書。 老師提出問題后，很多同學(xué)在七嘴八舌地?fù)屩卮稹?林林趁同桌不留意，把她的本子弄到地上。 芳芳在上課的時(shí)間吃零食。 上下樓梯時(shí)，幾個(gè)同學(xué)猛沖下去。 三、老師總結(jié)： 我們是一班級的同學(xué)了，就要知道哪些事

14、情是好事，我們應(yīng)當(dāng)做，哪些事情不能做。我們要做保證自己平安的前提下，學(xué)好學(xué)問，充實(shí)自己，做一個(gè)讓爸爸媽媽喜愛的好孩子，做一個(gè)讓老師喜愛的好同學(xué)。 更多工作總結(jié).我推舉 一班級家長評語 1、李威麟家長：威麟，爸爸知道你長大了，發(fā)覺你其實(shí)也明白許多道理了，但盼望你能夠做到對的方面父母會表揚(yáng)，但錯的時(shí)候要虛心接受別人的批判，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸信任你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。 2、我們發(fā)覺這學(xué)期xxx的變化的確不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教育下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很興奮。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里調(diào)皮些，但信任在老師和

15、家長的協(xié)同訓(xùn)練下將會變得更懂事，變得越來越讓人寵愛。 3、彭薇家長：你的性格比較內(nèi)向，不能夠和同學(xué)好好溝通，總愛把心事藏在心中。缺乏自信念。盼望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成果，熬煉好身體，將來做一個(gè)對.有貢獻(xiàn)的人！ 4、感謝老師賜予xxx這么高的評價(jià)，這學(xué)期 xxx在老師的關(guān)心指導(dǎo)下得到了熬煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們細(xì)心預(yù)備的各項(xiàng)活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)力量也提高了，表達(dá)力量也進(jìn)步了不少，誠心感謝老師對孩子的關(guān)懷和鼓舞，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。 5、xxx這學(xué)期的確取得了肯定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成果的背后有老師的付出，在這里我們誠

16、意誠意的感謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很害羞，我盼望在下學(xué)期老師能針對這些，對xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面進(jìn)展的好孩子。 6、陳柯葦家長：你是個(gè)講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習(xí)不夠努力仔細(xì)，盼望你以后留意學(xué)習(xí)方法同時(shí)專心一些，爭取各學(xué)科都有較大進(jìn)步，你肯定可以做到的！ 7、曾深遠(yuǎn)家長：曾深遠(yuǎn)的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學(xué)習(xí)也很難靜下心來，樂觀性不夠，常常應(yīng)付了事，盼望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期盼你的進(jìn)步！ 8、xxx很喜愛畫畫，并且表現(xiàn)出深厚的愛好，這一點(diǎn)作為父母

17、我們能欣慰的感覺到，在老師的培育下，哲哲變得懂事了，會主動關(guān)心我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們盼望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)長久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期盼老師們關(guān)心她，讓她更棒，祝：新年歡樂。 9、xxx這學(xué)期在老師的辛勤訓(xùn)練下，各方面有長足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培育全面性熟悉不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)始終沒有得到改正。以后我們肯定會連續(xù)加強(qiáng)和老師的溝通和溝通，加強(qiáng)孩子的訓(xùn)練和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。 10、以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了學(xué)校性格開朗了許多，吃飯也比以前進(jìn)步了許多，這都要感謝老師的培育，盼望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感謝

18、；一切的成長離不開老師的培育，漸漸的，你們的訓(xùn)練家長會接受，.會認(rèn)可，感謝。 11、陸燕家長：陸燕重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學(xué)習(xí)，作息等方案，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽話，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請敬重的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和關(guān)心，不勝感謝！ 12、xxx在老師的培育訓(xùn)練下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和諧，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動的好孩子，始終是媽媽的好幫手。在新的一年中，盼望老師們能連續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。 13、周啟龍家長：這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽盼望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上

19、的一些毛病，仔細(xì)聽老師講課，仔細(xì)完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會更加喜愛你的。 14、肖濼家長：兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽盼望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！ 15、黃潤鈺家長：本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成果也還是有波動。可喜的是：喜好自控力量在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長的鼓舞下，后邊他能穩(wěn)定并提高成果。 16、楊庭駿家長：你喜愛讀歷史故事，這特別好，有助于你獵取更廣泛的文化學(xué)問。你學(xué)校的五年就像歷史一樣即將被翻過，盼望在新學(xué)期你能書寫自己嶄新的一夜。細(xì)心，仔細(xì)是使你進(jìn)步的好幫手，不信？你好好試試看！ 17

20、、孩子能健康的成長我們就很興奮了，我們肯定會協(xié)作老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠漸漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對，盼望老師能和我們一起關(guān)心她解決這方面的問題。 18、黃鈺家長：聰慧，生活獨(dú)立性強(qiáng)。愛看書，但注意的是數(shù)量。看書質(zhì)量不太高。對新奇事物有.，熱忱，要是做事情能夠持之以恒會更好！ 19、高思琪家長：新的一年開頭了，盼望你也能從零開頭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀力量的訓(xùn)練，信任你能取得更好的成果。 20、學(xué)校一班級家長評語精選：石柏釬家長：本學(xué)期，老師和同學(xué)對你信任，使你有機(jī)會為班級服務(wù)并做了一些事，這不僅熬煉了你自己，也使你成熟了。在

21、學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理支配時(shí)間，使自己有更多時(shí)間做自己感愛好的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。家長盼望你保持好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展自己的學(xué)問面，提升自己的修養(yǎng)。 21、李靜欣家長：舊學(xué)年技術(shù)了，你就快要成為南油學(xué)校的大姐姐了，你要發(fā)揚(yáng)你愛學(xué)習(xí)，愛集體的美德，成為一個(gè)好孩子，好同學(xué)。盼望你在新的學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面的好孩子。 22、秦羲和家長：姣姣明顯長大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄學(xué)問要點(diǎn)，喜愛體育運(yùn)動了，這些進(jìn)步值得表揚(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，為了自己的將來，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步！ 23、關(guān)可為家長：關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)許多，缺點(diǎn)也不少，曾經(jīng)他是“沒長性的小毛驢”無毅力，惰性，間

22、或任性。這些與我們家長不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，盼望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長，感謝！ 24、張容笑家長：新學(xué)期盼望你能加強(qiáng)體育熬煉，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注意平常課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)厲仔細(xì)的態(tài)度，業(yè)余時(shí)間多讀好書，連續(xù)保持對科學(xué)學(xué)問喜愛和探究。 25、魏近午家長：魏近午這個(gè)學(xué)期感覺進(jìn)步很大，爸爸媽媽特別興奮，盼望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更好的成果。 26、李鈺鋒家長：盼望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子肯定能取得更好的成果。 27、黃天元家長：天元已經(jīng)長大，時(shí)間一每天過去，學(xué)習(xí)、作業(yè)都較主動，都做到主

23、動關(guān)心父母做家務(wù)。在外有禮貌，懂事的乖孩子。盼望老師能嚴(yán)格要求孩子，老師們辛苦了，特別的感謝你們對孩子訓(xùn)練和關(guān)懷。 28、在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，感謝老師始終以來的培育訓(xùn)練，盼望在將來有更大的進(jìn)步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師訓(xùn)練的好。我盼望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長的關(guān)心下改掉她身上的缺點(diǎn)，感謝老師這一年對孩子的關(guān)懷和關(guān)心，感謝各位老師。 29、小y變得更加聰慧伶俐，富有制造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長的共同努力下，近來喜愛到小伴侶家玩，熬煉了與同伴友好相處的力量，盼望她在下學(xué)期更樂觀主動大膽參加集體活動，盡快改掉脾

24、氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。 30、徐芊歆家長：芊芊：你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽盼望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛??；在學(xué)習(xí)上，你能找到自己的不是，然后多加練習(xí)，加油！ 操行評語一班級 1、老師始終為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)樂觀性而興奮；當(dāng)然也為你所取得的成果感到興奮；但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不留意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師盼望你充分熟悉自己的不足之處，利用暑假期間，仔細(xì)對待，爭取出好成果。 2、你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的同學(xué)，這是制造性思維的表現(xiàn)，老師盼望你能將你的這種制造潛力充分發(fā)揮出來，信任你會在學(xué)習(xí)上取

25、得更優(yōu)異的成果的。 3、你是一個(gè)聰慧、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上常常聽到你洪亮悅耳的回答，老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過老師有時(shí)也會批判你，那是由于你上課常常會講“靜靜話”、“開小差“。老師盼望你會做得更精彩！連續(xù)努力！ 4、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。信任，只要你不懈努力，肯定會取得更好的成果。 5、你是個(gè)特別優(yōu)秀的男孩。你聰慧，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇奇怪的事。盼望你再接再勵，更上一層樓！ 6、成果上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，假如能

26、在學(xué)習(xí)上再賣力些，成果的進(jìn)步會令你滿足的。老師盼望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今日和明天。 7、可愛的小姑娘，不僅美麗而且還很聰慧。跳長繩時(shí)有你靈敏的身影，上課時(shí)有你樂觀舉手發(fā)言，作業(yè)本上有你潔凈又美麗的字，在生活中你又能敬重師長，與大家和諧相處。平常還總幫老師收發(fā)作業(yè)，力量挺強(qiáng)哦。今后要不斷地從各種書籍中吸取養(yǎng)分，在工作中多想方法，在家還是爸媽的小幫手，那樣，你既會成為一名成果優(yōu)秀的同學(xué)，也會成為一名同學(xué)們喜愛的好干部。 8、你是一個(gè)心地和善，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，成果也在一每天進(jìn)步。老師喜愛你在學(xué)問的海洋里暢游的學(xué)習(xí)

27、勁頭，你會更棒的。 9、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學(xué)問殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪！盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會向你放開。 10、你學(xué)習(xí)仔細(xì)，作業(yè)也能準(zhǔn)時(shí)完成，但是質(zhì)量卻不是很高，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成果較好。不過有個(gè)不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康；還有宿舍中有時(shí)不遵守紀(jì)律，吃飯時(shí)、做操時(shí)有點(diǎn)隨心所欲，這對于你以后的成長確定是有害無益的，望以后改正，加上你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，你就會是個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)。 11、在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰慧。保持你的奇怪心，這將是你制造的源

28、泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明！ 12、你是一個(gè)聰慧、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你洪亮悅耳的回答，課后有你關(guān)懷集體的身影。老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過老師有時(shí)也會批判你，那是由于你上課常常會講“靜靜話”“開小差”。老師盼望你會做得更精彩！連續(xù)努力！ 13、你是一個(gè)負(fù)責(zé)懂事的孩子，喜愛關(guān)心老師做事情，喜愛學(xué)校生活，愛惜班級榮譽(yù)，與同學(xué)能和諧相處，上課樂觀舉手發(fā)言，有自己獨(dú)立的見解，協(xié)作老師完成課堂教學(xué)。特殊是由你負(fù)責(zé)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽(yù)，這與你的樂觀勞動是分不開的。老師盼望你以后更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一種嚴(yán)厲的態(tài)度自覺要求自己，合理支配自

29、己的時(shí)間！ 14、你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學(xué)相處和諧，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇。假如你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你肯定是班內(nèi)最精彩的。 15、你是一名聰慧、文雅而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一次比一次干凈，成果總是保持優(yōu)良；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！ 16、在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰慧。保持你的奇怪心，這將是你制造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明！ 15劉梓瑤：你是一個(gè)懂事聽話的討人

30、喜愛的小女孩，成果不錯，假如在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離“優(yōu)秀”更近一些。老師盼望你連續(xù)努力，樂觀進(jìn)取，爭取更棒，更完善！ 17、你勤勞、英勇，勞動時(shí)總那么勤快。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，你是一個(gè)聰慧的同學(xué)，信任，你的成果會越來越好！ 18、你是一個(gè)懂事聽話的討人喜愛的小女孩，成果不錯，假如在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離“優(yōu)秀”更近一些。老師盼望你連續(xù)努力，樂觀進(jìn)取，爭取更棒，更完善！ 19、老師特別興

31、奮，你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能特別仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起！假如你能把“有時(shí)”變成“經(jīng)常”甚至是“每天”的話，信任你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成果的。 20、你是一個(gè)特殊有才華和聰慧的男孩，你有一顆和善包涵的心，能夠和每一位同學(xué)成為好伴侶，也能時(shí)時(shí)為別人著想，愛護(hù)和關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。老師特殊喜愛你，把事情交給你，老師很放心，由于你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能樂觀思索，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題，書寫工整，語言表達(dá)力量強(qiáng)。老師在為你驕做的同時(shí)情愿成為你的好伴侶，盼望以后我們經(jīng)常有說心理話的時(shí)候。 21、你是一名聰慧、文雅而勤

32、奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那悅耳動聽的回答聲；你的作業(yè)一次比一次干凈，成果總是保持優(yōu)良；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！ 22、只要你專心去做一件事，你肯定會勝利。不是嗎？現(xiàn)在你能寫出一手好字，原來文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言了，朗讀課文有感情了，老師為你的進(jìn)步感到興奮。今后，在家也能像在學(xué)校一樣主動完成作業(yè)，看課外書。孩子，老師看你這學(xué)期越來越仔細(xì)，信任你會寫作業(yè)速度加快，課堂發(fā)言更樂觀，課外書看得更多令老師刮目相看吧！ 23、成果上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，假如能在學(xué)習(xí)上再賣力些，把字寫好，成果的進(jìn)步會令你滿足

33、的。 24、你是一名聰慧、而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那悅耳動聽的回答聲；你的作業(yè)一次比一次干凈，成果總是保持優(yōu)良；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。盼望你連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！ 25、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！ 26、你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好同學(xué)，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這幾天你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好

34、成果會始終跟你交伴侶的。 27、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己，你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅 28、在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成果是優(yōu)秀的?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師盼望你能大膽一些，把自己的力量和才華全部呈現(xiàn)出來。 29、你是一個(gè)聰慧、文雅的女孩，但你的愛好愛好又很廣泛，舞蹈、畫畫、朗誦、寫話樣樣都好。同學(xué)們可艷羨你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長進(jìn)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都仔細(xì)完成，每次寫話都寫得生動美麗，每次測試成果都是滿分，還樂于為班

35、集體服務(wù)，作為班干部，你能細(xì)心仔細(xì)的完成班級工作，深得老師的信任和寵愛！ 30、你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。 31、你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好同學(xué)，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，你上課回答問題樂觀，書寫速度也快，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成果會始終跟你交伴侶的。 32、你是位懂事守紀(jì)的小男孩，是老師心目中的好同學(xué)，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，努力吧，孩子，美妙的明天在向你招手。 33、見到你的第一眼，就被你那雙有神的眼睛給

36、吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮、熱忱課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出?？墒悄愕某晒麉s不夠抱負(fù)，盼望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，用心努力讀書?？隙〞蔀橐幻孢M(jìn)展的好同學(xué)。 34、你很聰慧，通過你的努力，成果進(jìn)步了，可你的身邊還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對吧！信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上好伴侶。 35、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，你學(xué)習(xí)特殊踏實(shí)，這一學(xué)期進(jìn)步多快！ 36、你話雖不多卻很聰慧，上課時(shí)總能看到你感動的小

37、手，你那急迫想回答問題的心情老師完全能理解，假如你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時(shí)仔細(xì)執(zhí)著的態(tài)度，你的學(xué)習(xí)，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成果一樣精彩！由于你可以，你行！ 37、見到你的第一眼，就被你那雙有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮、熱忱課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑。孩子，把心收一收，用到學(xué)習(xí)上來，信任聰慧的你肯定會取得優(yōu)異的成果。 38、書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，盼望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探究學(xué)問的樂趣。 39、真正聰慧

38、的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要勤奮，更用心，更細(xì)心。你是個(gè)聰慧的孩子，但卻時(shí)常缺乏自我約束的力量，學(xué)習(xí)上不夠用功，多惋惜啊！盼望你能在二班級揚(yáng)長避短，快馬加鞭，爭取更大的進(jìn)步！ 40、你總是悄悄無語地仔細(xì)學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能觀賞到你清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著，你會勝利的，我對你布滿信念。 41、你總能很快完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯，答案可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。盼望再接再厲，更上一層樓！ 42、假如我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆。

39、雖然你成果不錯，但仍要刻苦勤奮，由于學(xué)無止境。老師盼望你能改掉上課任憑說話得到壞習(xí)慣，信任你會更棒的！ 43、你生性好動，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠掌握自己，能樂觀開動腦筋，作業(yè)也比以前仔細(xì)多了，但有時(shí)馬虎現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成果也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)?。∵€有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，如：虛心接受他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會是個(gè)精彩的同學(xué)的。 44、你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上，你總是仔細(xì)聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著劇烈的上進(jìn)心和自尊心。盼望你更上一層樓！ 45、浩瀚的海洋來自

40、涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來很輕松，多讀課外書籍，吸取更多的養(yǎng)分，在無邊的學(xué)問的海洋中品嘗勝利的樂趣吧？ 46、你活潑可愛，愛笑愛說。工作樂觀主動，為同學(xué)們送牛奶，從來不嫌累。值日班長的那天，你樂觀協(xié)作老師管理班級紀(jì)律，可見你是個(gè)負(fù)責(zé)人的孩子。平常對老師、同學(xué)熱忱有禮，大家特別喜愛你。課堂上，你樂觀舉手發(fā)言，有時(shí)答案也特別精彩。我始終認(rèn)為你是個(gè)學(xué)習(xí)上有力量的孩子，可在這學(xué)期你卻缺乏一顆樂觀上進(jìn)的心，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力吧，你會是個(gè)精彩的男孩。 47、你很聰慧，通過你的努力，成果進(jìn)步了，可你的身邊還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)

41、異的成果，肯定知道怎么做了，對吧！信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上伴侶的。 48、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言樂觀。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進(jìn)步！ 49、你做事仔細(xì)，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠頑強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀絕望，要信任：只要自己努力肯定能克服困難，把事情做好。 50、你是個(gè)聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩

42、。課上樂觀回答問題，仔細(xì)完成作業(yè)，成果優(yōu)異，老師信任你會越來越棒的。 51、你眼睛里閃耀著才智的光線，你是一個(gè)思維靈敏的好同學(xué)。你聰穎而不失沉穩(wěn)。老師真誠地盼望你充分發(fā)揮自己的聰慧才智，你應(yīng)當(dāng)向?qū)W問的深度和廣度進(jìn)展，使學(xué)習(xí)成果更上一層樓。 52、你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，敬重老師，與同學(xué)們和諧相處，上課也能樂觀發(fā)言，動腦思索！盼望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你肯定會取得好成果的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個(gè)學(xué)期一開頭，就能留給老師一個(gè)好映象！送你一句話：有志者，事竟成！ 一班級數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)總結(jié) 擔(dān)當(dāng)一班級數(shù)學(xué)老師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行總結(jié)呢？以下是我收集的工作

43、總結(jié)，僅供大家閱讀參考！ 一學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級62班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論訓(xùn)練教學(xué)方法，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)行有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程。本學(xué)期已經(jīng)近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、做好課前預(yù)備備好課 在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，怎樣才能教好設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都

44、作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課前、課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 二、增加上課技能上好課 在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動化，注意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生之間的溝通。我還特殊留意以學(xué)問本身吸引同學(xué)，奇妙引入，細(xì)心設(shè)疑，造成同學(xué)渴求新學(xué)問的心理狀態(tài)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。 三、做好課后輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一班級孩子年齡小特殊喜愛愛表揚(yáng)，抓住他們的閃光點(diǎn)，越表揚(yáng)他就會越學(xué)越好，在提興奮趣的同時(shí)還要教給他

45、們學(xué)習(xí)的方法，并仔細(xì)細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，在課堂上抓住機(jī)會提問他，鼓舞他，表揚(yáng)他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)的開心。進(jìn)步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)

46、習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、注意培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣 有人說：“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成仔細(xì)的吸光有樂觀的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求同學(xué)書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書 寫以典型示范、表揚(yáng)為主。 六、教學(xué)中的不足和反思 1、對小組合作意

47、識的培育還不夠到位。 2、一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)覺同學(xué)不看題目要求就開頭做題，做完之后不會檢查。 總之，一學(xué)期的工作已結(jié)束，有收獲，同時(shí)也有不足；工作中不足之處，我將準(zhǔn)時(shí)找出差距，樂觀彌補(bǔ)不足。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。 一班級工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，本學(xué)期對于一班級組的每一個(gè)人來說，都是緊急和繁忙的。匆忙的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在育才這個(gè)大家庭中悄悄耕耘著，我們著重抓好同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

48、回顧一學(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的關(guān)心。 一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校老師的大力協(xié)作下，我們班級組全體老師共同努力，各方面工作開展順當(dāng)，取得了肯定的成果。 一、對同學(xué)看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。 低班級同學(xué)好動，奇怪心強(qiáng)，他們會滿校內(nèi)跑，會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施，會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時(shí)刻盯著同學(xué)，一張嘴要時(shí)刻提示同學(xué)，一雙腿要時(shí)刻跟著同學(xué)，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會，為防患于未燃，一切都要想在同學(xué)前面，走在同學(xué)前面。 管得嚴(yán)，是指對同學(xué)一切嚴(yán)格要求。同學(xué)每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的

49、開啟、放置，都必需嚴(yán)格要求。要求同學(xué)做到的，就必需叫他做到位；要求他做好的，就必需完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。 但是，低班級同學(xué)年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照看自己，我們老師就必需時(shí)時(shí)關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)，到處為他們著想，讓他們體會到家的暖和。只有在學(xué)校里歡樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。 一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步特別大，同時(shí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為學(xué)問的學(xué)習(xí)供應(yīng)了保證。 二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。 老師們對課程改革態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出了極大的熱忱。工作實(shí)踐中，大家主動參加。 學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新閱歷和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的

50、特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的訓(xùn)練教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同伴間相互溝通、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)。 看：踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的閱歷，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮亮的訓(xùn)練教學(xué)特色。 做：細(xì)心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，樂觀制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。 寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀看，記載和分析教學(xué)過程的得失，記載和分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)力量。還要寫閱歷總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取閱歷教訓(xùn)，以提高熟悉，

51、使自己不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。 三、善始善終的完成各項(xiàng)工作 一學(xué)期來，班級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，同學(xué)寵愛，家長放心。榮建英老師一個(gè)班的語文加人事工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教學(xué)有特色，教室里經(jīng)常發(fā)出同學(xué)們開心的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任，特別辛苦，但沒說過一聲累，工作細(xì)致到位。杜瓊班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)?？梢钥吹剿c同學(xué)親切交談的身影。我們班級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持著同學(xué)時(shí)期的好學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實(shí)有目共睹。最讓人感動的是王貞

52、老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一班級新生免試時(shí)她始終堅(jiān)守面試崗位，我們經(jīng)常勸她留意點(diǎn)，可她總是一笑了之。 以上簡潔介紹了我們班級組的工作?？傊?，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體，短短一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，相互鼓舞，雖然取得了一點(diǎn)成果，但還需進(jìn)一步努力。 最終，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一班級組工作的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝我們班級組全體老師對一班級工作的理解和支持。 當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子之時(shí)，緊急、勞碌的一學(xué)期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個(gè)教學(xué)日，再次感悟到了訓(xùn)練的精彩紛呈。我們一班級組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用才智與汗水細(xì)心澆灌著屬于自己的那一

53、份“責(zé)任田”；在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作，我想就以下幾點(diǎn)來描述一下我們班級組這一學(xué)期的工作。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作不松懈 1、日常教學(xué)工作。我們班級的全體老師都主動擔(dān)當(dāng)起班級組安排的各項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心，討論同學(xué)、分析同學(xué)，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，由于各個(gè)老師的充分理解，班級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間值班、平安值班。做開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。期中、期末考試工作的組織、考后準(zhǔn)時(shí)分析工作，找不足，討論對策，努力提高同