我的老師幼兒教案三篇

1、 我的老師幼兒教案三篇 篇一 活動目標(biāo) 萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對教師的敬重和喜愛。 活動預(yù)備 PPT我和我的教師、幼兒與教師照片、幼兒每人為教師預(yù)備的一個驚喜（手工作品）。 活動重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對教師的敬重與喜愛。 難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對教師的敬重與喜愛。 活動過程 一、開頭局部 談話導(dǎo)入：請幼兒說說自己班內(nèi)有幾名教師，介紹一下自己的教師，說說教師的相貌特征等，引入主題。 二、根本局部 1.引導(dǎo)幼兒分段觀賞散文詩，感受教師對幼兒的關(guān)心和愛惜。 （1）播放視頻，觀賞散文詩第一段內(nèi)容。 （2）教師引導(dǎo)幼兒說說自己教師的本事，回憶教師與小朋友做嬉戲的

2、場景，使幼兒感受教師與小朋友相親相愛，親切無間。 播放視頻，觀賞散文詩其次段內(nèi)容。 （3）請幼兒說說小朋友與同伴產(chǎn)生沖突時教師是怎樣解決的，當(dāng)小朋友受了委屈，教師又是怎樣勸慰自己的。表達(dá)教師對幼兒的愛惜之情。 播放視頻，觀賞散文詩第三、四段內(nèi)容。 2.展現(xiàn)教師與幼兒生活中的照片，使幼兒更深的感受到教師無微不至的關(guān)心。 教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來到幼兒園哭喊著找媽媽的時候，是你們的教師抱著你，一哄就是一成天，細(xì)心的喂你吃飯，陪你入睡。當(dāng)你漸漸的熟識幼兒園，與小伙伴奔馳打鬧時跌倒，教師急迫的關(guān)懷你，有時還會心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露鞓窌r，你們的教師會傲慢的為你伸出大拇指。教師是

3、多么的關(guān)懷你們，愛你們。孩子們，你們現(xiàn)在最想說一句什么話送給你的教師。 3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對教師的關(guān)愛及喜愛之情。 （1）說說假如當(dāng)教師遇到困難或可怕的事，你們會怎樣幫忙她。 （2）請幼兒說說平常做過什么關(guān)懷教師、幫忙教師的事。 教師小結(jié)：小朋友們真的是長大了，懂得關(guān)懷教師，愛惜教師，有時還能做教師的小幫手。我信任你們的教師聽后肯定特別的感動。 （3）幼兒完整觀賞散文詩，并嘗試?yán)首x。 三、完畢局部 教師愛著小朋友，小朋友也關(guān)懷著教師，小朋友為了表達(dá)對教師的愛，今日還為教師預(yù)備了一個驚喜，把禮物送給教師。大聲的說出你對教師的愛。 篇二 活動目的： 學(xué)習(xí)敘述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)力量。 加深幼兒喜

4、愛教師的情感。 認(rèn)讀：“我的教師”。 活動預(yù)備： 錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先敘述。 活動過程： 1.請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒敘述：“我的教師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,把活動室整理得干潔凈凈的。她的脾氣特殊好,特殊愛笑?！?2.幼兒分組,5人一組,敘述“我的教師”。 3.嬉戲“我給教師打電話”,讓每位幼兒跟教師說一句最想說的話,增加對教師的感情。 4.觀賞歌曲我的教師像媽媽。 總結(jié)共享： 唱歌我的教師像媽媽,進(jìn)展表演。 活動評價： 能敘述教師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)心。 能用一些詞匯進(jìn)展敘述。 篇三 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對教師的尊

5、敬之情，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的心愿。 2、通過兒歌觀賞活動，進(jìn)展幼兒的思維及口語表達(dá)力量。 3、知道9月10日是教師節(jié)。 活動分析： 重點(diǎn)了解教師節(jié)的有關(guān)常識，并能大膽地有感情地朗讀詩歌。難點(diǎn)能用語言表達(dá)自己對教師的敬重之情。 活動預(yù)備： 學(xué)問請家長在家中與幼兒爭論用什么方式表達(dá)自己對教師的喜愛之情。物質(zhì)布置教師愛我的照片展。 活動過程： 一、通過談話引導(dǎo)幼兒知道每年的9月10日是教師節(jié)。 二、利用教師愛我的照片展，激發(fā)幼兒對教師的喜愛和敬重之情。 提問：照片上的教師在干什么?教師為什么要這樣做?教師關(guān)懷愛惜小朋友時自己心里是怎么想的?為什么? 三、通過觀賞詩歌我的教師真正好，激發(fā)幼兒愛教師的美妙情感。 1、完整觀賞詩歌。 2、通過提問，引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容。 提問：教師都教小朋友什