動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件集合2篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件集合2篇 兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國(guó)各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻， 以下是為大家整理的關(guān)于動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件2篇 , 供大家參考選擇。 動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件2篇 【篇1】動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件 動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿 教材與學(xué)情分析： 動(dòng)物兒歌是本冊(cè)教材其次次集中識(shí)字的第一課。文體特點(diǎn)：兒歌題材。文中出現(xiàn)了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小動(dòng)物，雖熟悉，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)

2、又陌生。如此便有了閱讀張力，能夠吸引學(xué)生的注意力，全文共六行，句句字?jǐn)?shù)相對(duì)，結(jié)構(gòu)一致，傳遞著一種信息：誰(shuí)在什么地方干什么。偶句押韻，朗朗上口，易于學(xué)生背誦。識(shí)字寫字：本課要識(shí)的12個(gè)生字，有六個(gè)與昆蟲(chóng)有關(guān)：蜻蜓、螞蟻、蜘蛛，都是形聲字，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用形聲字特點(diǎn)識(shí)字的好材料。 設(shè)計(jì)理念： 識(shí)字教學(xué)的關(guān)鍵在于如何采用多種識(shí)字方法，又有所側(cè)重地讓學(xué)生在兒童的情境中去識(shí)字。趣味化是低年級(jí)課堂的調(diào)味劑，本課通過(guò)活化文本插圖，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，融合識(shí)字、理解、發(fā)現(xiàn)于一體，豐富學(xué)生體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生思維，積累學(xué)生語(yǔ)言，達(dá)到趣味化和實(shí)效性的和諧共振。 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)“蜻、蜓等l2個(gè)生字；借助經(jīng)驗(yàn)，寫好“迷、造、運(yùn)

3、3個(gè)字。 2通過(guò)情境中擺一擺的方法，了解小動(dòng)物的部分生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3.通過(guò)多種形式的練習(xí)，正確、流利地朗讀課文，積累語(yǔ)言。 重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用形聲字特點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 大自然情境圖、小動(dòng)物貼圖、詞卡、課件 過(guò)程設(shè)計(jì)： 第一板塊：情景導(dǎo)入 1. 夏天到了，動(dòng)物王國(guó)又喧嚷起來(lái)啦，我們一起趕快去看看，請(qǐng)孩子們，自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾次。 2. 開(kāi)火車分句讀。 3. 同桌生字詞互讀，篩讀出難讀或不會(huì)讀的生字詞。 4. 再讀兒歌，你們知道兒歌中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呢用“_劃出來(lái)。 其次板塊：依據(jù)字理，主動(dòng)識(shí)字 1.課件出示動(dòng)物名稱，你們有什么發(fā)現(xiàn)（蟲(chóng)子旁顯紅） 2.

4、你們還有什么發(fā)現(xiàn) 預(yù)設(shè)1：未發(fā)現(xiàn)形聲字，課件出示“蜻，加上蟲(chóng)子旁讀，隱去蟲(chóng)子旁再讀。 預(yù)設(shè)2：發(fā)現(xiàn)形聲字，追問(wèn)，你怎么知道是形聲字呢 小結(jié)：像這樣右邊表示讀音，蟲(chóng)子旁表示意思，這樣的字就叫形聲字。抓住形聲字的特點(diǎn)，能夠幫我們明白字的意思，讀準(zhǔn)字的讀音，認(rèn)識(shí)更多的字。 3.出示“糧“迷“食“藏“造“網(wǎng) （1）哪些字你也能用形聲字的特點(diǎn)記住它 預(yù)設(shè)：糧、迷 4.剩下的生字你有什么好方法記住他們 預(yù)設(shè)：造組詞；網(wǎng)字理識(shí)字 第三板塊：情境復(fù)現(xiàn)，趣味朗讀。 1.小動(dòng)物們，我們都認(rèn)識(shí)了，它們又在什么地方干什么呢請(qǐng)孩子們?cè)僮x課文。 2.擺一擺：在情境圖中，根據(jù)課文內(nèi)容，把小動(dòng)物擺在相應(yīng)的位置。 小結(jié)：小動(dòng)物

5、們?cè)诟髯缘男√斓赝娴每砷_(kāi)心了。 3.多種形式練讀 （1）你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物那你能美美地讀一讀嗎 （2）同桌合作讀 （3）男女生協(xié)同讀 （4）做動(dòng)作讀 教學(xué)反思： 本課教學(xué)教學(xué)上課開(kāi)始，大自然情景圖應(yīng)當(dāng)找一些美麗的出示幾張，這樣可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。今天在課堂上，同桌合作讀，男女生協(xié)同讀，拍手讀都做到了，但欠缺在做動(dòng)作讀。寫字這一板塊，讓他們寫好一個(gè)自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)再寫一個(gè)，不滿意的再在本子上練練，更重要的是我應(yīng)當(dāng)做好范寫。 【篇2】動(dòng)物兒歌說(shuō)課稿識(shí)字課件5動(dòng)物兒歌課時(shí)測(cè)評(píng)方案一、將以下字的音節(jié)補(bǔ)充完整。nn蜻食螞宮二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“。螞蟻(yy蜻蜓(tntn蜘蛛(zhz捉迷藏(cnzn三、看拼音，寫詞語(yǔ)。zhnjinzojmlshuchjiwnhunx四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(動(dòng)詞不能重復(fù)蜻蜓飛(五、選字填空。(填序號(hào)池也1青蛙在(塘里捉蟲(chóng)子。2這位警察叔叔(住在這一帶。兩網(wǎng)3蜘蛛在樹(shù)上忙著結(jié)(。4天上飛著(只漂亮的鳥(niǎo)。六、照樣子，寫句子。例：蝴蝶飛翔。蝴蝶愉快地飛翔。1蚯蚓松土。_2蜜蜂采蜜。_3螞蟻搬家。_七、回憶課文，巧選擇。1_池中游得歡。A蚯蚓B蝌蚪2螞蟻地上_。A捉迷藏B運(yùn)食糧參考答案一、