小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三篇

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三篇小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三篇光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制訂一個(gè)具體的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制訂計(jì)劃嗎？下面是我整理的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與珍藏。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、前言為全面貫徹黨的教育方針，深切進(jìn)入貫徹小學(xué)（語(yǔ)文）新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。針對(duì)目前小學(xué)教育普遍存在課堂過(guò)于嚴(yán)肅，師生互動(dòng)和溝通遭到限制;部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不高，有的則未能正確的把握學(xué)習(xí)方法;以及學(xué)生的興趣喜好未能得到科學(xué)的引導(dǎo)等問(wèn)題。我校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，特舉辦語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)

2、思想觀念，增進(jìn)學(xué)生興趣喜好的向外拓展，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、指點(diǎn)思想深切進(jìn)入貫徹小學(xué)（語(yǔ)文）新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，增進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，激化學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手理論能力和創(chuàng)新精神，努力增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。三、活動(dòng)布置1.活動(dòng)時(shí)間：20 xx20 xx學(xué)年(詳細(xì)為每周三下午第三節(jié)課)2.活動(dòng)地點(diǎn)：以教室為主(視詳細(xì)活動(dòng)項(xiàng)目靈敏布置)3.活動(dòng)分組：原則上以班級(jí)為單位(視各班詳細(xì)情況統(tǒng)一布置)四、活動(dòng)內(nèi)容1.教學(xué)主題：教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)和語(yǔ)言文字運(yùn)用為主。

3、重要?jiǎng)澐譃樗拇竽K：寫(xiě)作、閱讀、白話(huà)交際和基礎(chǔ)知識(shí)，四者相輔相成，這四大模塊基本構(gòu)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體。針對(duì)各年級(jí)的實(shí)際情況詳細(xì)備案教學(xué)。同時(shí)可對(duì)標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)、古詩(shī)文等加以配套學(xué)習(xí)。2.課外拓展：在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上，會(huì)適當(dāng)布置興趣知識(shí)的了解，如貼近實(shí)事的新聞、科學(xué)深?yuàn)W微妙、歷史典故、生活指南等等。3、活動(dòng)形式：能夠展開(kāi)多樣化的活動(dòng)形式，如課堂講授的形式、溝通座談的形式、演講的形式、爭(zhēng)辯的形式、課外活動(dòng)的形式等等。4.活動(dòng)要求：選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生，教授要求興趣性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。五、活動(dòng)辦法1.成立語(yǔ)文興趣活動(dòng)小組和訓(xùn)練指點(diǎn)小組。2.興趣小組活動(dòng)應(yīng)制訂目的明確、重點(diǎn)突出

4、、科學(xué)具體的活動(dòng)方案，包含指點(diǎn)內(nèi)容、課時(shí)布置、輔導(dǎo)教師布置等。3.班級(jí)每學(xué)期加入一次校級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽，檢驗(yàn)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)結(jié)果。4.每學(xué)期末各語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人上交一份活動(dòng)總結(jié)，便于溝通，提供借鑒。6訓(xùn)練指點(diǎn)小組要定期或不定期地開(kāi)展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查，催促各興趣小組正慣例范地展開(kāi)活動(dòng)。六、年級(jí)分析針對(duì)各年級(jí)所把握的知識(shí)水平不同，在教學(xué)活動(dòng)的布置上，對(duì)各年級(jí)的著重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有所不同。以習(xí)作為例：三年級(jí)的學(xué)生剛剛步入學(xué)習(xí)寫(xiě)作，他們對(duì)“什么是作文、“作文應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)等這樣基本的問(wèn)題可能還沒(méi)有一個(gè)清楚明晰的思路，有的同學(xué)更是一接觸作文就產(chǎn)生恐懼感。這些問(wèn)題在三年級(jí)的學(xué)生中普遍存在，基于這個(gè)問(wèn)題，所

5、以三年級(jí)的活動(dòng)組應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)習(xí)作的興趣，用最通俗易懂的方法和活動(dòng)形式使學(xué)生了解寫(xiě)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作。努力使他們步入到寫(xiě)作的軌道上來(lái)。四年級(jí)、五年級(jí)的學(xué)生是小學(xué)作文發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期正逐步凸顯出各個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作能力和思想，同學(xué)之間的寫(xiě)作水平也在這個(gè)時(shí)期逐步拉開(kāi)。因而在這個(gè)階段要側(cè)重培養(yǎng)他們的寫(xiě)作習(xí)慣，以及重視對(duì)主要詞匯和優(yōu)美句子等基礎(chǔ)知識(shí)的積累和應(yīng)用。強(qiáng)化對(duì)基本功的訓(xùn)練，使他們的大腦詞庫(kù)中擁有足夠量的詞匯。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)寫(xiě)作和語(yǔ)言文字的興趣。六年級(jí)的學(xué)生即將面臨著畢業(yè)升學(xué)考試，因而在作文上應(yīng)當(dāng)要有更高的要求，對(duì)作文不僅要“會(huì)寫(xiě)，還要“寫(xiě)的好。所以活動(dòng)組能夠在寫(xiě)作技巧上予以指點(diǎn)，緊緊貼近

6、畢業(yè)升學(xué)考試的方向，讓學(xué)生了解到高分作文的亮點(diǎn)在哪里，并努力朝著這個(gè)方向不斷完善。同時(shí)有部分學(xué)生為應(yīng)對(duì)畢業(yè)考試，可能會(huì)有緊張的情緒，因而在活動(dòng)中能夠多采用一些輕松愉快的形式，這樣能夠?yàn)榱昙?jí)學(xué)生減壓，使他們?cè)跇?lè)中求知，愉中迎考。七、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生們對(duì)文學(xué)和語(yǔ)言文字的興趣得到進(jìn)一步提升。2.讓學(xué)生們逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)性，活潑踴躍學(xué)生的思想和語(yǔ)言表達(dá)能力。4.在心理素質(zhì)上，讓學(xué)生更自負(fù);并學(xué)會(huì)去欣賞。5.讓學(xué)生的課外知識(shí)和興趣得到豐富。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇2教學(xué)目的要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1把握正確的讀書(shū)姿態(tài)、寫(xiě)字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2把

7、握正確的使用學(xué)慣用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)慣用品的良好習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音。1讀準(zhǔn)聲母、韻母。2能精確地拼讀音節(jié)。3能講作聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng)，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。4認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。5認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記（漢語(yǔ)拼音字母表）。3、識(shí)字寫(xiě)字。1精確認(rèn)讀317個(gè)生字。2講出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。3能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面整潔。4、白話(huà)交際。1能用普通話(huà)進(jìn)行白話(huà)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。2能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完好的話(huà)或幾句連貫的話(huà)回答問(wèn)題。3能根據(jù)一定的情境或圖意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。5、閱讀

8、。1能聯(lián)絡(luò)課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。2認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感慨等不同的語(yǔ)氣。3朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話(huà)。4正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。5能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。學(xué)生情況分析：本班共有47名學(xué)生，其中男生28人，女生19人。全班學(xué)生都已承受了三年學(xué)前教育，故大部分能明確學(xué)習(xí)目的，按時(shí)上學(xué)，遵照紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講。但也有個(gè)別學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。教材扼要分析：1、關(guān)于“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣共兩部分，第一部分是講明正確的讀寫(xiě)姿態(tài)和保衛(wèi)視力的關(guān)系。第二部分介紹愛(ài)惜學(xué)慣用品的有關(guān)知識(shí)與要求

9、。在教學(xué)時(shí)要指點(diǎn)學(xué)生看動(dòng)圖意，知道為什么要有正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，以及正確的讀寫(xiě)姿態(tài)是如何的，還要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。2、關(guān)于“漢語(yǔ)拼音共15課，分五個(gè)單元。第一單元，教學(xué)6個(gè)單韻母。第二、三單元教學(xué)23個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第五單元教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包含：1字母和配合字母教學(xué)的情景圖；2漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材；3拼音詞和與之相配的插圖；4有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個(gè)單元后面布置了16個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的常用字，每個(gè)字均配以圖畫(huà)。這樣將拼音、識(shí)字穿插布置，意在讓學(xué)生在識(shí)字

10、的同時(shí)穩(wěn)固了拼音的能力，又在拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識(shí)互相增進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。漢語(yǔ)拼音部分最后布置了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表：聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表；二是六首帶有漢字的漢語(yǔ)拼音兒歌。3、關(guān)于課文。全冊(cè)布置課文19篇，包含識(shí)字課文和閱讀課文兩種形式。識(shí)字課文共篇，重要形式是詞串，圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，將一組詞語(yǔ)構(gòu)成韻語(yǔ)，并配以相應(yīng)的圖畫(huà)。學(xué)生圖文對(duì)照，反復(fù)誦讀，不僅識(shí)了字，理解了詞語(yǔ)，而且認(rèn)識(shí)了事物，遭到了美的熏陶。閱讀課文共篇，其中有篇是以?xún)焊铻橹黧w的詩(shī)歌，其余的都是童話(huà)或兒童故事。全冊(cè)教學(xué)生識(shí)字317個(gè)，寫(xiě)字123個(gè)，學(xué)會(huì)24種漢字筆畫(huà)名稱(chēng)。課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)言規(guī)范，插圖新穎，富有兒

11、童情趣，有利于進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。4、關(guān)于單元練習(xí)。本冊(cè)在每組課文后面?zhèn)€布置1個(gè)單元練習(xí)，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，重要由學(xué)用字文句，寫(xiě)好鉛筆字，講講寫(xiě)寫(xiě)，做做讀讀，讀讀背背，白話(huà)交際等板塊構(gòu)成。學(xué)用字文句方面，將漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫(xiě)字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容，通過(guò)綜合設(shè)練，即能幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語(yǔ)文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。寫(xiě)好鉛筆字方面，寫(xiě)的字，都布置在田字格里，強(qiáng)調(diào)根據(jù)規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。講講寫(xiě)寫(xiě)方面，布置了兩次練習(xí)，旨在讓學(xué)生在教師指點(diǎn)下組織有趣的.語(yǔ)文活動(dòng)。做做讀讀方面，預(yù)備了動(dòng)物卡片，訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀及拼寫(xiě)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中的互動(dòng)性。讀讀背背

12、方面，布置了篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。白話(huà)交際方面，布置了一些內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)和人際交往等能力。教學(xué)落實(shí)辦法：1、樹(shù)立正確的教育觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把知識(shí)性和思想性結(jié)合起來(lái)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、認(rèn)真耐心做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。4、采取靈敏多樣的教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自動(dòng)性，使他們留意力集中，學(xué)得有趣。5、對(duì)差生耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)生興趣。6、重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)進(jìn)度布置：內(nèi)容：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1；課時(shí)：；教學(xué)目的：1

13、.細(xì)心觀察課本插圖或者教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書(shū)姿態(tài)，寫(xiě)字姿態(tài)和握筆姿態(tài)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.細(xì)心觀察課本插圖或者教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確地使用學(xué)慣用品的方法，培養(yǎng)愛(ài)惜學(xué)慣用品的良好習(xí)慣。3.通過(guò)觀察和反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生做到：讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)坐姿端正，身體重心落在坐骨和椅子支撐點(diǎn)范圍內(nèi)，眼睛和書(shū)本間隔堅(jiān)持在3035厘米之間，胸部和桌緣間隔堅(jiān)持在68厘米之間。讀書(shū)時(shí)要使視線與書(shū)本平面所成的夾角接近直角；寫(xiě)字時(shí)手臂平放在桌上，筆竿與練習(xí)本成60度夾角，食指比大拇指稍低，握筆點(diǎn)與筆尖間隔堅(jiān)持34厘米。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿態(tài)。內(nèi)容：1aoeiu；課時(shí)：4教學(xué)目的：1

14、.學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；2.認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，能正確讀出6個(gè)單韻母的四聲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)6個(gè)單韻母的音及它們的四聲。讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母的二、三聲。內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)1；課時(shí)：教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)本課16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)音；通過(guò)觀察圖畫(huà)，初步了解本課漢字的字義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字形，讀準(zhǔn)字音。內(nèi)容：3bpmf4dtnl5gkh6jqx；課時(shí)：教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)聲母bpmfdtnlgkhjqx，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；2.學(xué)習(xí)“兩拼法，能夠精確拼讀這些聲母與單韻母構(gòu)成的音節(jié)，并知道jqx與構(gòu)成音節(jié)時(shí)上的點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力；發(fā)準(zhǔn)聲母的音。難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)dtnl

15、g的音。內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)2；課時(shí)：教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)本課16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)音；通過(guò)觀察圖畫(huà)，初步了解本課漢字的字義。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字形，讀準(zhǔn)字音。內(nèi)容：7zcs8zhchshr9yw；課時(shí)：教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)聲母zcszhchshryw，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；2.能夠?qū)W會(huì)zicisizhichishiriyiwu這9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)會(huì)讀它們的四聲。3.能正確認(rèn)讀zcs與6個(gè)單韻母構(gòu)成的音節(jié)，zhchshr與aeu構(gòu)成的音節(jié)，會(huì)讀音節(jié)詞。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)聲母與整體認(rèn)讀音節(jié)的音。內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)3；課時(shí)：教學(xué)目的：能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形；能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。教

16、學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字形，讀準(zhǔn)字音。內(nèi)容：10aieiui11aoouiu12ieeer；課時(shí)：教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)6個(gè)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；2.能讀準(zhǔn)聲母與aieiui構(gòu)成的10個(gè)音節(jié)，正確認(rèn)讀聲母與復(fù)韻母aoouiu構(gòu)成的音節(jié)，會(huì)讀三拼音節(jié)，以及純熟拼讀聲母與復(fù)韻母iee構(gòu)成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聲母與復(fù)韻母相拼。難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)復(fù)韻母aier的音。內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)4；課時(shí)：教學(xué)目的：能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形；能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字形，讀準(zhǔn)字音。內(nèi)容：13anenin14unn；課時(shí)：教學(xué)目的：1

17、學(xué)會(huì)5個(gè)前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)yinyunyuan及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；2學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母構(gòu)成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)前鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的音。會(huì)讀拼音詞。內(nèi)容：15angengingong；課時(shí)：教學(xué)目的：學(xué)會(huì)4個(gè)后鼻韻母及ying的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)；能正確認(rèn)讀聲母與后鼻韻母構(gòu)成的音節(jié)，會(huì)讀拼音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)ing及ying的音。重點(diǎn)：能正確的拼讀拼音詞。內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)5；課時(shí)：教學(xué)目的：能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形；能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字形，讀準(zhǔn)字音。內(nèi)容：復(fù)習(xí)；課時(shí)：教學(xué)目的：復(fù)習(xí)聲、韻母

18、，整體認(rèn)讀音節(jié)，熟記漢語(yǔ)拼音字母表；誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，穩(wěn)固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。內(nèi)容：識(shí)字1識(shí)字2識(shí)字3；課時(shí)：教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)26個(gè)生字，綠線內(nèi)的14個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)18種筆畫(huà)，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。2通過(guò)誦讀，了解詩(shī)歌大意，領(lǐng)會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。3學(xué)會(huì)按順序細(xì)心觀察圖畫(huà)，能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)絡(luò)起來(lái)；初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活慣例。4通過(guò)學(xué)習(xí)，了解公園內(nèi)的景物與設(shè)備。教學(xué)重點(diǎn)：1.指點(diǎn)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)；寫(xiě)好字。2.指點(diǎn)學(xué)生讀好課文。難點(diǎn)：指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字。內(nèi)容：復(fù)習(xí)；課時(shí)：教學(xué)目的：能按筆順寫(xiě)字，學(xué)習(xí)字、詞、句，讀背“月份歌，學(xué)會(huì)毛遂自薦。內(nèi)容

19、：1人有兩個(gè)寶2升國(guó)旗3江南4我叫“神舟號(hào)練習(xí)2；課時(shí)：教學(xué)目的：1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)35個(gè)生字，綠線內(nèi)的16個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。3讓學(xué)生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養(yǎng)成用手用腦的習(xí)慣。4知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。5領(lǐng)會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)天然的感情。6了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)的宏大成就，鼓勵(lì)學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.指點(diǎn)誦讀課文,領(lǐng)會(huì)文章所要表達(dá)的意思。2.扎扎實(shí)實(shí)地指點(diǎn)學(xué)生寫(xiě)好字。內(nèi)容：5家6東方明珠7秋姑娘的信8看菊花練習(xí)3；課時(shí)：教學(xué)目的

20、：1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)35個(gè)生字，綠線內(nèi)的16個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)4種筆畫(huà)，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情；了解祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏大成就。4認(rèn)識(shí)秋天的一些特征，懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理。5了解人們喜歡菊花，不僅是由于它好看，更由于它有不怕嚴(yán)寒的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦課文和識(shí)字、寫(xiě)字。內(nèi)容：識(shí)字4識(shí)字5識(shí)字6練習(xí)4；課時(shí)：教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)19個(gè)生字，綠線內(nèi)的16個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。2了解一些昆蟲(chóng)的名稱(chēng)，培養(yǎng)學(xué)生探尋求索天然的興趣。3體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂(lè)趣，感受大海的美麗富饒。4了解大城市里現(xiàn)代化的建設(shè)和設(shè)備，領(lǐng)會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇3近幾年里我一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)自己的教學(xué)理論我感到如今的學(xué)生普遍朗讀水平不高，不能做到入情入境地朗讀。所謂的朗讀似蜻蜓點(diǎn)水，多數(shù)學(xué)生尋求的只是文章外表的通暢，流暢，要想讓學(xué)生能通過(guò)有聲有色的朗讀