2022-2022學(xué)年度南通市九校高三班級第一學(xué)期期末考試語文試題

1、20042005學(xué)年度南通市九校高三班級第一學(xué)期期末考試語 文 試 題本試卷分第卷（選擇題）和第卷兩部分。滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。第I卷（選擇題 共42分）一、（18分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全相同的一組是（ ）A和洽 參劾 闔府 涸澤之鮒 一丘之貉B期年 稽留 躋身 掎角之勢 窗明幾凈C箋注 漸染 緘默 監(jiān)守自盜 間不容發(fā)D咀嚼 倔強(qiáng) 詭譎 一蹶不振 精神矍鑠 2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A粗糲 真知卓見 元?dú)獯髠?從善如登，從惡如崩B靡費(fèi) 玷污清白 披沙揀金 防民之口，勝于防川C徇私 黯然銷魂 墨守成規(guī) 覆巢之下，安有完卵D蹉商 歃血為盟 枉費(fèi)心機(jī) 往

2、者不諫，來者可追3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）博物館里 著這位為了人類的解放事業(yè)而筆耕不輟的偉人生前用過的鋼筆。在彷徨和幻滅的扉頁上，魯迅和茅盾不約而同地引用了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，由于他們都 通過自己的小說對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)峻的探究。為了切實(shí)減輕農(nóng)夫的負(fù)擔(dān)，國務(wù)院打算在農(nóng)村進(jìn)行稅費(fèi) 。A保存 力圖 改革 B保留 力求 改制C保存 力求 改革 D保留 力圖 改制4下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A玉環(huán)公司煞費(fèi)苦心，一心想兼并支云公司，卻不知螳螂捕蟬，黃雀在后，它的海外市場正被擁有強(qiáng)大實(shí)力的天龍集團(tuán)一步步地占據(jù)著。B或許

3、這些董事經(jīng)理們是飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒女交學(xué)費(fèi)。 CD這些人雖然早已飽經(jīng)滄桑，但無論什么事情還是敢說敢干，真可謂初生牛犢不怕虎。5下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A被人們稱為新交法的“中華人民共和國道路交通安全法”中的第76條規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司予以賠償。”B“回來吧！我的女兒，”一位在印度洋海嘯中失蹤者的母親，跪倒在洶涌的大海邊，淚流滿面的呼喊道，“上帝呀，快還我的女兒，我恨你！”C在春日融融的早晨，張大爺笑瞇瞇的對孩子們說，玩陀螺講究技巧：用力小了，陀螺轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又易“栽跟頭”，用力均勻，陀螺

4、才能平穩(wěn)的旋轉(zhuǎn)。D英雄在美國走紅，不少人覺得很吃驚：我們評價(jià)一般的影片，怎么就在美國獲得了那么好的口碑？除開米拉瑪克斯公司的運(yùn)作和昆汀的推舉，還有沒有別的緣由？ 6下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A曹雪芹能夠通過寧榮二府的興衰真實(shí)而深刻地表現(xiàn)那一時(shí)代本質(zhì)的好壞，跟他的家庭和他的社會背景有親密關(guān)系。B賓館在下個(gè)月中旬前后有一個(gè)重要的接待任務(wù)，大家將緊鑼密鼓地預(yù)備，以確保任務(wù)圓滿完成。C作為傳播的媒介，因特網(wǎng)對不同國家之間的跨文化傳播供應(yīng)了便利和迅捷，使當(dāng)今世界的跨文化傳播表現(xiàn)出與傳統(tǒng)大眾傳媒不同的特點(diǎn)。D在中外文學(xué)史上，身前孤獨(dú)、身后吵鬧的故事很多，但很少有張愛玲那樣的，滿世界在為她而吵鬧，她

5、卻躲著，躲得誰也找不著她，連隔壁鄰居也不生疏她。二、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成710題。為什么次聲波能致人于死地呢？原來，當(dāng)外來驅(qū)動(dòng)力的頻率與物體的固有頻率相同或極其接近時(shí)，物體的振幅達(dá)到極大的現(xiàn)象，叫共振。而人體內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率和次聲頻率相近（0.0120赫茲），如果外來的次聲頻率與身體內(nèi)臟的固有頻率相同，就會引起人體內(nèi)臟的“共振”。特殊當(dāng)人的腹腔、胸腔等固有的振動(dòng)頻率與外來的次聲頻率全都時(shí)，更易引起人體內(nèi)臟的共振，使人體內(nèi)臟受損而喪命。開頭提到的那樁慘案，就是由于這艘船在駛進(jìn)該海疆時(shí)，恰遇海上起風(fēng)暴，風(fēng)暴與海浪摩擦，產(chǎn)生了次聲波。次聲波使人的心臟及其他內(nèi)臟猛烈抖動(dòng)、狂跳

6、，以致血管裂開，最終死亡。有些專家猜想：一些大規(guī)模的海洋生物突然死亡和一些不明緣由的空難，也不排解和次聲波有關(guān)。有些所謂的“死亡谷”也極有可能和次聲波有關(guān)。某些谷地由于地理環(huán)境的緣由，風(fēng)暴通過時(shí)易產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波，殺死谷內(nèi)生物。當(dāng)然，并不是全部次聲波都能成為殺手，它必需達(dá)到肯定能量，并在肯定條件下，才是可怕的。就像子彈能打死人，只有在高速飛行時(shí)一樣。正由于次聲有如此奇特的力氣，一些發(fā)達(dá)國家很早就開頭爭辯次聲武器，不過至今沒有關(guān)于裝備部隊(duì)的報(bào)道。現(xiàn)在一些國家開頭爭辯次聲炸彈，盡管還在研制階段，但科學(xué)家坦言，只要次聲炸彈一聲爆炸，瞬間，在方圓十幾千米的地面上，全部人都將被殺死，無一能幸免。次聲武器

7、能夠穿透15厘米的混凝土和坦克鋼板。人即使躲到防空洞或鉆進(jìn)坦克的“肚子”里，也還是一樣難逃厄運(yùn)。次聲炸彈和中子彈一樣，只殺傷生物而無損于建筑物。但兩者相比，次聲彈的殺傷力遠(yuǎn)比中子彈強(qiáng)得多。7下列對“共振”這一概念的理解，符合文意的一項(xiàng)是（ ）一種可以穿透牢固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下的次聲波。能夠使人和動(dòng)物死亡，但不會摧毀建筑物和其他物品的，其頻率超過2104赫茲的超聲波。外來的次聲頻率與身體內(nèi)臟的固有頻率相同，從而引起頭暈、煩躁、耳鳴、惡心等一系列不適的現(xiàn)象。8次聲波穿透人體時(shí)，可能造成大腦組織的重大損傷。次聲波對心臟影響最大，嚴(yán)峻的可導(dǎo)致死亡。某些谷地在

8、風(fēng)暴通過時(shí)會產(chǎn)生強(qiáng)大的次聲波，將谷地內(nèi)的生命全部殺死，所以人們稱之為“死亡谷”。并不是全部的次聲波都能成為殺手，只有在肯定的條件下，并且它必需達(dá)到肯定的能量，才能置人于死地。9下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）1890年的“馬爾波號”貨輪中途失蹤，20年后人們發(fā)覺死去的船員各就各位，沒有任何搏斗的痕跡，兇手是一種聽不到的次聲波。次聲波人耳聽不到，由于它低于30赫茲；超聲波人耳也聽不到，由于它超過2104赫茲；人耳能聽到的聲音，其頻率在302104赫茲范圍內(nèi)。正由于次聲波有如此奇特的力氣，所以一些發(fā)達(dá)國家很早就爭辯次聲武器，不過至今還沒有關(guān)于裝備部隊(duì)的報(bào)道。發(fā)生在1890年的那樁慘案，就是由于

9、這艘船在駛進(jìn)該海疆時(shí)，恰遇海上起風(fēng)暴，風(fēng)暴與船摩擦，產(chǎn)生了次聲波。10依據(jù)本文供應(yīng)的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）。在肯定的空間內(nèi)，假如將音響的超重低音開得很響，有些人會產(chǎn)生心悸等不適，緣由可能是超重低音的音頻與人體固有頻率相對接近。一些沿海地區(qū)發(fā)生的大量鯨魚集體“自殺”的現(xiàn)象，大西洋百慕大地區(qū)一些船舶和飛機(jī)的奇特“失蹤”與突然墜毀也是由次聲波造成的。由于次聲炸彈的威力很強(qiáng)，因此次聲彈的破壞力遠(yuǎn)比原子彈、氫彈和中子彈強(qiáng)得多。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1114題。 員半千本名余慶，晉州臨汾人。少與齊州人何彥先同師事學(xué)士王義方，義方嘉重之，嘗謂之曰：“五百年一賢，足下當(dāng)之矣。

10、”因改名半千。及義方卒，半千與彥先皆制服，喪畢而去。上元初，應(yīng)八科舉，授武陟尉。屬頻歲旱饑，勸縣令殷子良開倉以賑貧餒，子良不從。會子良赴州，半千便發(fā)倉粟以給饑人。懷州郭刺史齊宗大驚，因而按之，時(shí)黃門侍郎薛元超為河北道存撫使，謂齊宗曰：“公百姓不能救之，而使惠歸一尉，豈不愧也！”遂令釋之。尋又應(yīng)岳牧舉，高宗御武成殿，召諸州舉人，親問曰：“兵書所云天陣、地陣、人陣，各何謂也？”半千越次而進(jìn)曰：“臣觀載籍，此事多矣?；蛑^：天陣，星宿孤虛；地陣，山川向背；人陣，偏伍彌縫。以臣愚見，謂不然矣。夫師出以義有若時(shí)雨，得天之時(shí)，此天陣也；兵在足食，且耕且戰(zhàn)，得地之利，此地陣也；善用兵者，使三軍之士如父子兄弟，

11、得人之和，此人陣也。三者去矣，其何以戰(zhàn)？”高宗甚嗟賞之。及對策，擢為上第。垂拱中，累補(bǔ)左衛(wèi)胄曹，仍充宣慰吐蕃使。及引辭，則天曰：“久聞卿名，謂是古人，不意乃在朝列。境外小事，不足煩卿，宜留待制也?！奔慈帐谷腴w供奉。半千因撰明堂新禮三卷，上之。則天封中岳，半千又撰封禪四壇碑十二首以進(jìn)，則天稱善。前后賜絹千余匹。五遷正諫大夫，封平原郡公。開元二年，卒。 （大唐新語 政能第八）11下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A五百年一賢，足下當(dāng)之矣。 足下：尊稱，您。B勸縣令殷子良開倉以賑貧餒 貧餒：貧苦饑餓的人。C高宗御武成殿，召諸州舉人 舉人：推舉人才。 D及對策，擢為上第 對策：回答策問。1

12、2下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是( )A 因改名半千 因來賓至藺相如門謝罪B 勸縣令殷子良開倉以賑貧餒 不賂者以賂者喪C 三者去矣，其何以戰(zhàn) 于亂石間擇其一二扣之D 不意乃在朝列 而陋者乃以斧斤考擊而求之13下列句子分別編為四組，全能說明員半千膽識才學(xué)出眾的一組是( )五百年一賢，足下當(dāng)之矣。 會子良赴州，半千便發(fā)倉粟以給饑人。三者去矣，其何以戰(zhàn)？ 及對策，擢為上第。久聞卿名，謂是古人，不意乃在朝列。 五遷正誅大夫，封平原郡公。A B C D14下列對文章內(nèi)容的解說與分析，正確的一項(xiàng)是( )A晉州臨汾人員半千青年時(shí)就得到齊州名師的夸獎(jiǎng)，被認(rèn)為是五百年才消滅一次的賢人，他也因此改名為

13、半千。B任武陟縣尉時(shí)，員半千勸縣令開倉賑災(zāi)，而縣令殷子良不聽。后來他趁縣令不在時(shí)開倉發(fā)放糧食給災(zāi)民，上級官員對此舉反應(yīng)不一。C唐高宗特地向他詢問對兵書上所說的天陣地陣人陣的看法時(shí)，員半千大膽地陳述了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，令皇帝既自嘆不如，又大加觀賞。D員半千雖是賢才，但直到任宣慰吐蕃使被引見去告辭時(shí)，他的言行才引起武則天的重視，武則天打算留下他，后來他受到重用。第卷 (共108分)四、（18分）15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)懷州郭刺史齊宗大驚，因而按之。公百姓不能救之，而使惠歸一尉，豈不愧也！久聞卿名，謂是古人，不意乃在朝列。16閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）送裴侍御

14、歸上都唐 張謂楚地勞行役，秦城罷鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月隨人影，山花趁馬蹄。離魂將別夢，先已到關(guān)西。注：上都：古代通稱京都為“上都”，指長安。勞行役：因公務(wù)而在外跋涉。秦城：指都城長安。鼓鼙：大鼓和小鼓，借以指軍事。（1）文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，稱為“煉字”。你認(rèn)為這首詩第五、六句中哪兩個(gè)字用得最為精當(dāng)？為什么？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）（2）曾有人說，這首詩雖然是一首送別詩，但全詩并未著重渲染離別的凄然和傷感。你是否同意這種看法，請結(jié)合有關(guān)詩句簡要闡述。（2分）17補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）（1） ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，

15、 。（蘇軾赤壁賦）（2）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 ， 。（杜甫旅夜書懷）（3）孟子曰：“民為貴， ， ?！保献颖M心下）五、（18分） 閱讀下面的文字，完成18-21題緘默的品質(zhì)(節(jié)選)高勇我已經(jīng)很多次地對自己說過：當(dāng)別人緘默的時(shí)候，千萬不要驚動(dòng)他們，就讓他們安靜地呆在一個(gè)無所謂時(shí)間和空間的地方緘默下去吧。在很多狀況下，人們是無法緘默下去的。 緘默意味著獲得了一種不行多得的品質(zhì)，貴重的品質(zhì)，像清潔的黑夜一樣具有非凡的滲透力。但是，誰能夠賜予我們這樣的品質(zhì)呢？我們已經(jīng)被所謂的事業(yè)其實(shí)就是某種欲望所裹挾，我們已經(jīng)被很多想法其實(shí)就是被眾多聒噪的聲音所圍困，我們甚至已經(jīng)無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地上緘默

16、著坐上一會兒了。 “冷兵器的光線堅(jiān)毅而韌性緘默的戰(zhàn)士不行摧毀”。我信任緘默者的力氣，由于我所看到的分明是鋼青色大理石基座上一塊原始的石頭，一塊無法不引起眾人凝視的石頭。它會讓全部忙勞碌碌的人們感到擔(dān)憂。是的，緘默有時(shí)真的是一種逼人的壓力。 比如村莊是緘默的，但白描一群在土地上緘默著的人對我來說照舊是一件不太輕松的事情。這些天，我總在想著怎樣才能找到一條進(jìn)入緘默世界的捷徑，但終不能。當(dāng)我把一個(gè)老人特意給我煮的一壺黑茶喝完后，老人才爽快地說出一句話：孩子，苦著呢。然后仍舊是緘默，我接受了這緘默。一個(gè)世界就在你的四周，你只有自己去漸漸品嘗。 夜黑下去了，黑得完整而徹底。這是土地上的夜，我想我能夠理解

17、這緘默的夜，并在理解中防范一些無知的亢奮。 我猛然發(fā)覺在一個(gè)伴侶面前，我稚嫩得可笑。他是我的同齡人，可已經(jīng)老熟得成了一個(gè)真正的中年人。在全部的久別重逢的日子里，總是我一個(gè)人在說話，甚至在黑夜里，他也沒有擱下手中的生活。這時(shí)候，我才感覺到自己原來是多么的膚淺。從我離開村莊到現(xiàn)在，他已經(jīng)在土地上春播秋收十年，他收獲的糧食要喂活五口之家還要加上幾只牲畜，而我呢？明顯，他們是能夠讓我聰慧的一群，雖然他們大都不是伶牙俐齒，甚至有時(shí)候他們斗大的字不識十升，但是他們能夠讓我獲得真的才智。他們并非一無全部，他們并非是在活命的途中茍延，他們并非是一群淺薄的人。只是由于會掩飾自己，他們虛心得仿佛一地黃土。 可是有

18、多少人情愿背對誘惑和土地一起緘默呢？已經(jīng)紳士起來的人們怎么能躬下身子和蟲蟻一樣活著的人為伍呢？ 我又想起了自己的父親，多少年了我始終在說又永久都無法說清楚的人。他是緘默的，我的任何解釋最終都無法解釋他，而任何猜想也只能是猜想。他是如此地難以進(jìn)入，但他無疑又是真實(shí)的。即使他的一生布滿失敗，但他用石頭壘成的梯田和栽起的成百的樹木還是如此地接近于宣言。 我曾經(jīng)跟隨父親進(jìn)入過他的領(lǐng)地。而且父親也沒必要說什么，這時(shí)不需要他的什么聲音，我只想聽聽那洋鎬撞擊石頭的響動(dòng)是怎樣把我沉沒。 但喧囂又在發(fā)動(dòng)另一波的沖擊了?；氐匠鞘欣铮銦o法抗拒聲音，無法堅(jiān)持什么。你只能苦痛地在聲音的旋渦中周旋。坦率地說，面對無所不

19、在的誘惑，我隨時(shí)都有陷入它們的可能。在這個(gè)世界上，我們勢單力薄。 這當(dāng)然是我的恥辱。當(dāng)我遠(yuǎn)離了緘默的土地又在有限地排斥著城市的時(shí)候，事實(shí)上我并不知道自己在哪里。 想起一些土地上的歌子，在城市里，它們的曲調(diào)被重新修正，變得松軟而曖昧，可事實(shí)上，這本應(yīng)當(dāng)是一些布滿黃連味凄凄慘慘的歌子。由于歌聲，土地顯得更加緘默?！熬}默是一種誘惑我不能容忍自己和它擦肩而過”。18文中提及“伴侶”和“父親”的作用是什么？（4分）19文章第一段結(jié)尾，作者說：“在很多狀況下，人們是無法緘默下去的。”為什么？請分條陳述。（6分）20文章標(biāo)題是“緘默的品質(zhì)”，結(jié)合全文，用自己的語言闡釋這種緘默的品質(zhì)的具體內(nèi)涵。（4分）21下

20、面對原文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A本文作者從農(nóng)村到城市，能站在城市與農(nóng)村之間思考現(xiàn)代社會人生存的方式和意義，并以“緘默的品質(zhì)”這一形象的說法提倡一種樸實(shí)的人生態(tài)度。B文章將緘默的品質(zhì)和“一地黃土”聯(lián)系起來，有很深刻的寓意：土地是緘默的，土地上辛勤耕耘的人們是緘默的，但他們都有各自的價(jià)值，這讓作者滿懷敬意。而作品里多次消滅的村落、農(nóng)人的形象，也鮮亮地表達(dá)了作者對現(xiàn)代都市文明地排斥和拒絕。C文章中引用了兩句詩，第一句形象解釋了緘默的力氣；其次句位于結(jié)尾處，強(qiáng)有力地表現(xiàn)了作者對這種緘默的品質(zhì)地追求，語調(diào)鏗鏘，態(tài)度鮮亮。詩句的引用，使文章更具文采和哲理性。DE本文最大的語言特色是形象

21、性，形象背后布滿著示意性。一個(gè)質(zhì)樸的“老人”，儼然一個(gè)智者，一句“苦著呢”在讓“我”獨(dú)自品嘗的同時(shí)也該讓全部讀者的心靈靜默。六、(12分) 22用簡潔的語言概括下文主要內(nèi)容，不超過15個(gè)字。(4分)海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪。這種波浪運(yùn)動(dòng)引發(fā)的狂濤駭浪，洶涌澎湃，它卷起的海濤，波高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大的能量，沖上陸地后所向披靡。智利大海嘯形成的波濤，移動(dòng)了上萬公里仍不減雄風(fēng)，足見它的巨大威力。海嘯通常由震源在海底下50千米以內(nèi)、里氏震級6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震驚之后，震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈，傳播到很遠(yuǎn)的距離，正象卵石掉進(jìn)

22、淺池里產(chǎn)生的波一樣。海嘯波長比海洋的最大深度還要大，軌道運(yùn)動(dòng)在海底四周也沒受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過去。海嘯發(fā)生時(shí)，巨浪咆哮, 以摧枯拉朽之勢，越過海岸線，越過田野，迅猛地攻擊著岸邊的城市和村莊，瞬時(shí)人們都消逝在巨浪中。港口全部設(shè)施，被震塌的建筑物，在狂濤的洗劫下，被席卷一空。事后，海灘上一片狼藉，處處是殘木破板和人畜尸體。 地震海嘯給人類帶來的災(zāi)難是格外巨大的。目前，人類對地震、火山、海嘯等突如其來的災(zāi)變，只能通過猜測、觀看來預(yù)防或削減它們所造成的損失，但還不能把握它們的發(fā)生。23下面是春聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（4分）萬里河山迎麗日 24一年一度的“春運(yùn)”已經(jīng)啟動(dòng)，請為春運(yùn)

23、工作擬一條公益宣揚(yáng)標(biāo)語。（要求用上一種修辭手法，不超過20個(gè)字。）(4分) 七、(60分) 25閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。(60分)有人請魔術(shù)大師表演移山，讓他把左邊的山移到右邊去。大師先在山的右邊坐了一會兒，隨后又到山的左邊坐了一會兒。然后說：“我移好了?！北娙瞬唤?，大師說：“我移動(dòng)不了山，但可以移動(dòng)自己，我認(rèn)為我達(dá)到了目標(biāo)。” 有時(shí)，在自己的目標(biāo)無法達(dá)到的狀況下，隨時(shí)調(diào)整一下，這也是一種成功。 請以“移山和移人”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 留意立意自定。文體自選。題目自擬。不得抄襲。附參考答案：一、（18分，每題3分）1.B 2.C 3. A 4. D 5.D 6.D二、（1

24、2分，每題3分）7.C 8.C 9.D 10.B三、(12分，每題3分)11C（舉人：參與科舉考試的人）12D（A項(xiàng)分別為 “于是”，“經(jīng)由、通過”。B項(xiàng)分別為目的連詞“來”、介詞“由于”。C項(xiàng)第一個(gè)“其”是表反問語氣的副詞，其次個(gè)“其”是代詞，相當(dāng)于“其中”；D項(xiàng)兩個(gè)“乃”都是副詞，相當(dāng)于“竟”。）13B14B（A項(xiàng)齊州人是他的同學(xué)何彥先，非名師王義方。C項(xiàng)“唐高宗特地向他詢問”“令皇帝既自嘆不如”錯(cuò)。D項(xiàng)“他的言行才引起武則天的重視”不合文意，武則天對他說的是“久聞卿名，謂是古人，不意乃在朝列”，說明很早就知道他賢良有才能。）四、（18分）15（8分）（1）懷州刺史郭齊宗對此很吃驚，于是查

25、辦他。（“郭刺史齊宗” “按”各1分）（2）您的百姓受災(zāi)（您）不能救助他們，卻把賑濟(jì)百姓的好事讓一個(gè)縣尉做了，莫非不慚愧嗎?。ㄒ痪?分。其次句 “而” “惠歸一尉”兩點(diǎn)，第三句“豈也”反問句1點(diǎn)）（3）（我）很久就聽說你的名字，以為這是一位古人，沒想到竟在朝廷官員中。（一句1分）16（6分）（1）第五、六句中“隨”、“趁”二字最精練傳神，堪稱“煉字”。分別將“江月”和“山花”擬人化了，月在江中的倒影時(shí)時(shí)追隨著離人的身影，山花緊緊追趕著馬蹄，江月山花皆有情，只惋惜友人就要離去了。（2）同意這種看法?！半x魂將別夢，先已到關(guān)西。”寫裴侍御人還沒走，離魂已先到長安。表現(xiàn)了裴侍御歸心似箭的心情。 不同意

26、這種看法。理由：“江月隨人影，山花趁馬蹄?！本爸性⑶?，含蓄表達(dá)了詩人對友人離去的不舍。17.（4分）（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng) 羽化而登仙（2）星垂平野闊 月涌大江流（3）社稷次之 君為輕五、（18分）18（4分）將緘默的品質(zhì)的內(nèi)涵形象化，具體化，增加感染力，使讀者可感可悟。（意思對即可。）19（6分）人們被很多欲望驅(qū)使著在世俗社會中爭名奪利；人們的思想被四周太多的誘惑包圍而深陷其中；人們被已“貴重”起來的身份、地位主宰而不能與一般的樸實(shí)的人為伍。（2分一點(diǎn)。）20（4分）堅(jiān)守自己的人生信條，不在物欲橫流的社會中迷失自己；踏實(shí)地工作，有耕耘，有收獲，切實(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不浮躁。21（4分）B、D（B項(xiàng)中“也鮮亮的表達(dá)了作者對現(xiàn)代都市文明的排斥和拒絕”這一說法不精確；D項(xiàng)中“因悲戚的歌子而吵鬧的土地”與文意不符。）六、（12分）22.（4分）海嘯的威力、起因及危害