大班故事大熊的擁抱節(jié)教案反思

1、大班故事大熊的擁抱節(jié)教案反思這是大班故事大熊的擁抱節(jié)教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)故事，理解故事內(nèi)容，感受到友情的暖和。2、學(xué)會(huì)諒解，寬容，懂得珍惜友情。3、敢于表達(dá)與表現(xiàn)自己理解和想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本視頻，抱一抱音樂游戲，難受的大熊塑一張，袋鼠、小兔子、紅狐貍圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，了解擁抱，體驗(yàn)互相擁抱的歡樂。1、師：今日呢，崔老師想和小好友們一起度過(guò)一段歡樂的光陰，你們開不開心呀？既然開心，哪誰(shuí)情愿和老師擁抱一下呢？2、師：看來(lái)都情愿和老師擁抱的，那誰(shuí)明白擁抱代表什么意思？3、師小結(jié)：擁抱的意思就是：和誰(shuí)擁抱就代表情愿和誰(shuí)做好好友

2、！讓我們聽著音樂和好好友一起抱一抱，好嗎？（背景音樂）4、在音樂聲中與伙伴擁抱，感受擁抱的歡樂。5、提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱的？擁抱在一起的時(shí)分，心里是什么感覺？（暖和，開心，歡樂，快樂，舒適）師：今日也是森林城的擁抱節(jié)，森林里的小動(dòng)物們都找好好友一起擁抱了，那是件很歡樂的事情，可是有一只小動(dòng)物卻很悲傷，看看他是誰(shuí)？（出示難受的大熊）提問(wèn)：大熊怎么了？大熊為什么哭了？（幼兒推測(cè)），那大熊究竟過(guò)了一個(gè)怎樣的擁抱節(jié)呢，接下來(lái)我們一起來(lái)賞識(shí)這個(gè)故事吧！二、賞識(shí)PPT大熊的擁抱節(jié)1、播放片頭說(shuō)出故事的名字大熊的擁抱節(jié)2、播放故事第一段，了解大熊的想法。提問(wèn)：1）大熊給自己定了一個(gè)什么目標(biāo)？（和XXX個(gè)人擁抱，

3、交XXX個(gè)好友）2）假如你來(lái)過(guò)擁抱節(jié)，你想和多少人擁抱呢？（提示算算家里的，幼兒園的總共是幾人??？）師：大熊想和XXX個(gè)人擁抱，這個(gè)美妙的愿望能完成嗎？我們接著往下看3、播放故事第二段，理解小動(dòng)物的語(yǔ)言。師：剛剛大熊遇到了誰(shuí)？（袋鼠，兔妹妹，狐貍），他們擁抱了嗎？他們是怎么說(shuō)的？引導(dǎo)幼兒理解，表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作，語(yǔ)言。提問(wèn)：到底為什么小動(dòng)物們都不情愿和大熊擁抱呢？（幼兒答復(fù)）大熊做了對(duì)不起別人的事情，別人氣憤了才不和他擁抱，看究竟是什么令人氣憤的事情呢，接著往下看！4、播放故事第三段，嘗試說(shuō)出大熊的想法。1）原來(lái)大熊真的做了很多錯(cuò)誤的事情，都有哪些錯(cuò)誤的事情？（把蘿卜拔光，揪別人尾巴）2）

4、那小好友之間曾經(jīng)有沒有做過(guò)對(duì)不起別人的事或是有人做了對(duì)不起你的事？（幼兒答復(fù)）3）那假如做錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)怎么補(bǔ)救呢？還可以做什么事讓人重新喜愛你呢？（幼兒自由講解并描述）5、播放故事第四段和第五段師：大熊和你們想的一樣，確定向小動(dòng)物們賠禮，道了歉之后小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？你覺得小動(dòng)物們會(huì)做什么？（幼兒猜想）師：最終大熊又哭了，為什么又哭了？（感動(dòng)），和第一次哭有什么區(qū)分？師：當(dāng)你和好好友發(fā)生不快樂的事，好友諒解你了，你的心情是怎樣的？6、完好地播放故事師：這真是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，讓我們一起完好地賞識(shí)一遍吧！7、結(jié)束離場(chǎng)師：你們喜愛大熊嗎？情愿和她成為好好友嗎？今日大熊也來(lái)了，我們一起去抱一抱大熊吧

5、！活動(dòng)反思：為什么說(shuō)這是一個(gè)難忘的擁抱節(jié)呢？幼兒紛紛舉手答復(fù)說(shuō)：由于大熊改正了缺點(diǎn)，有了好好友。小動(dòng)物諒解了大熊，和它還是做了好好友。那我們小好友有沒有做錯(cuò)過(guò)事，有沒有和小好友鬧過(guò)沖突呢？如今你們諒解他們了嗎？假如你已經(jīng)諒解了他，那么就輕輕地走過(guò)去和他擁抱一下，親一親。幼兒在音樂聲中，和伙伴抱一抱，親一親，有些幼兒都感動(dòng)地哭了出來(lái)。如今的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小好友相處也是自私自利、不懂謙讓。經(jīng)?？吹接械暮⒆幼鲥e(cuò)了事情還不知悔過(guò)，從而失去更多好友。為了讓孩子們學(xué)會(huì)交往、善待好友，我設(shè)計(jì)了大熊的擁抱節(jié)這一活動(dòng)方案，讓幼兒在賞識(shí)故事的同時(shí)，明白霸道的行為會(huì)讓自己失去許多好友，使幼兒領(lǐng)悟到知錯(cuò)就改還是會(huì)得到好友的諒解的，以此教育幼兒要珍惜友情，與伙伴友好相處。本活動(dòng)中ppt的運(yùn)用，給了幼兒一個(gè)驚喜，他們聽故事時(shí)特別專注，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來(lái)特別有感染力。講解并描述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就把握了故事內(nèi)容，而且對(duì)角色表情、語(yǔ)氣拿捏得也很精確。在為大熊想方法、改正缺點(diǎn)的時(shí)分，看到有的幼兒，恨不能把各種好事都說(shuō)出來(lái)讓大熊去做，我理解了他們的良苦專心，最至少一點(diǎn)：孩子們是和善的，是具有憐憫心的.。以至于后來(lái)大熊打開門，看到小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了，小好友們也不能自己地鼓起掌來(lái)，這說(shuō)明孩子們都是渴望友情，需要友情的。最終，讓幼兒自己過(guò)一個(gè)