大班體育活動蹦跳長得高教案反思

1、大班體育活動蹦跳長得高教案反思這是大班體育活動蹦跳長得高教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長們參考學習。大班體育活動-蹦跳長得高活動目標1、通過各種跳動動作的訓練，進展跳動力量2、提高身體活動的協(xié)調(diào)性3、體驗運動帶來的樂趣活動準備小呼啦圈30個（全班幼兒每人一個）活動過程一、準備部分1、幼兒聽哨聲進行大步走、慢跑、蹲走2、幼兒在場地中成早操隊形在老師帶著下做準備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳動。二、根本部分1、探究用圈錘煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進行跳圈活動。（2）老師巡回觀看指導，啟發(fā)幼兒開動腦筋想出不同的跳圈方法。提示幼兒留意安全。（3）請幾名幼兒將自己

2、用圈錘煉的方法進行展現(xiàn)，老師進行解說并賜予肯定。2、學習蹲跳動作（1）集中幼兒，老師向幼兒進行蹲跳動作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后搖擺，前擺時，兩腿蜷縮，后擺時，屈膝降低重心。（2）請23名幼兒模擬老師的蹲跳動作，老師賜予動作講解和訂正。（3）幼兒分散在場地中，按老師要求進行蹲跳動作訓練。3、把戲蹲跳動作訓練（1）幼兒分散在場地中，蹲在自己所在的圈內(nèi)，聽老師口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。（2）幼兒分小組依次站起點線后，場地中對應各組放置6個拼接成一條龍的圈。當老師發(fā)出動身口令后，各組幼兒一個接一個地用蹲跳的方式跳過一個個圈，然后回到起點再接著動身。（3）幼兒分2個小組，

3、每組兩個隊，成迎面接力站好，場地布置同上。當老師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對應圈，跟對應隊伍第一名幼兒接力，另一隊幼兒動身，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。三、結束部分1、老師帶著幼兒做全身各部位的放松活動。2、老師對活動進行總結。教學反思下面我對我組織的大班體育活動蹦跳長得高進行簡潔的反思，我認為這節(jié)活動課有如下幾點勝利之處：1、設計目標明確，重、難點突出，以進展幼兒各種姿態(tài)的跳動動作為主，提高了幼兒的彈跳力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、進展了幼兒的制造性、探究力量和團結協(xié)作的力量。3、該活動是在幼兒根本把握跳動動作的根底上，再進行結組一起跳的訓練，收到了較好的效果。4、本次活動能依據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的主動性較高，合作較好，并能相互學習、共同提高。5、注意老師與幼兒之間的互動，老師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和好友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。但也有很多缺乏：1、由于活動的場地不夠寬敞，以至于孩子們在玩的過程中比擬擁擠，不能夠完全進展孩子們的制造力和探究力量，孩子們在訓練跳動的動作略微有些拘束，假如能在戶外開展這個活動效果會更好些。2、孩子們在訓練每一