大班主題足球找到了教案反思

1、大班主題足球找到了教案反思這是大班主題足球找到了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)真觀看圖片，學(xué)習(xí)用較連貫、完好的語言講解并描述圖片內(nèi)容。2學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。3.留意傾聽伙伴講解并描述，并愿意與伙伴溝通。4探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5培育幼兒樂觀開朗的性格。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1物體沉浮試驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。2講解并描述圖片四幅。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動(dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)真觀看圖片并用較連貫、完好的語言進(jìn)行講解并描述。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看動(dòng)物的表情、動(dòng)作，并通過充足想象用完好的句子講解并描述圖片內(nèi)容。四、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入激趣老師

2、：今日，老師給你們帶來一些好玩的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么好玩的事。2.觀看講解并描述引導(dǎo)幼兒觀看圖片，發(fā)揮想象。（1）出示圖片一（遮攔住袋鼠）提問：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說一說。老師小結(jié)：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真快樂！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球始終向遠(yuǎn)處飛去同時(shí)啟發(fā)幼兒通過描述小動(dòng)物間的對(duì)話來豐富情節(jié)）過渡語：奇怪了，足球究竟在哪里？（掀開遮攔住的袋鼠，揭開謎底）噢，原來足球在袋鼠的口袋里，怎么辦呢？（3）出示圖片三提問：大象在做什么？它為什么要這樣做？（4）出示圖片四提問：大象用什么方法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你

3、從哪里看出來？3.自由講解并描述請(qǐng)幼兒看圖自由講解并描述，老師幫忙幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)肯定的挨次觀看圖片并講解并描述。（1）這幾幅畫面說了一個(gè)故事，我們應(yīng)當(dāng)怎么看？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按挨次從第一幅開頭看。）（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的伙伴相互溝通，看圖講解并描述故事。（老師留意傾聽幼兒講解并描述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容綻開，幫忙幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)）4.集體講解并描述（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完好、連貫地講解并描述四幅圖的內(nèi)容。（2）提問：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？（引導(dǎo)幼兒按挨次用完好的句子進(jìn)行講解并描述，老師留意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等）（3）

4、老師完好講解并描述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。5.商量（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的？你喜愛袋鼠嗎？為什么？（2）足球?yàn)槭裁茨芨‖F(xiàn)來？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解并描述）五、評(píng)價(jià)要素是否學(xué)會(huì)用完好語句講解并描述圖片內(nèi)容。六、活動(dòng)建議1將講解并描述圖片投放在區(qū)域中，讓幼兒連續(xù)講解并描述。2激勵(lì)幼兒嘗試將該故事講解并描述給伙伴、家長聽。附：講解并描述參考足球找到了一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真快樂！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球始終向遠(yuǎn)處飛去（2）奧特曼打小怪獸（定位射門，提高動(dòng)作的精確性）；（3）小小反抗賽（訓(xùn)練踢球的技能，錘煉身體；萌發(fā)初步的競爭意識(shí)，體驗(yàn)合作的價(jià)值。）2.活動(dòng)過程中的反思：（1）要把自由踢球的這種任意布置的恰到好處。（2）激勵(lì)膽小的幼兒大膽玩球，培育英勇的男兒性格。（3）激勵(lì)幼兒按時(shí)扶起摔倒的伙伴，并給與勸慰和互相激勵(lì)。3.對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思：要注意幼兒的