幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒園大班科學(xué)試驗(yàn)教案（精選匯編）幼兒園大班科學(xué)教案：雨是什么目標(biāo)：1、明白云和風(fēng)的關(guān)系,產(chǎn)生探究的愛好；2、出不知道雨是怎樣形成的；預(yù)備： 云、風(fēng)的頭飾如干過程：一、雨是這樣形成的 1、老師故作神奇的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲,他們 都說太熱了,要被曬干了；請(qǐng)大家?guī)退麄兿胂敕椒ǎ?、有個(gè)伴侶是肯定要來幫忙的,他就是 3、原先 云會(huì)變；他把自己變成了什么？很多云聚在一起發(fā)生了什么事？云,你們知道他能幫上什么忙嗎？云 能自己變嗎？是誰幫忙了他？怎么幫他？4、很多小小的水滴聚在一起,就形成了云；當(dāng)感謝水滴越聚越大,直到負(fù)荷太重、漂 浮不動(dòng)就會(huì) 嘀嗒 一

2、聲掉下來；那就是雨；二、嬉戲：云彩和風(fēng)兒 1、幼兒自由挑選角色扮演風(fēng)或扮演云彩；2、扮演 風(fēng)的幼兒站在四周一圈,用力吹起；當(dāng)全部的云聚在一起時(shí),發(fā)出嘩啦啦 的雨聲；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒園大班科學(xué)教案：茫茫沙漠活動(dòng)目標(biāo)：1、向幼兒介紹沙漠,擴(kuò)大幼兒對(duì)自然界的明白；2、熟悉沙漠里的駱駝,明白駱駝的主要特點(diǎn)以及沙漠中的其他生物；3、激發(fā)幼兒探究大自然的愿望；活動(dòng)預(yù)備：1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料；2、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物投影儀、人手一支筆；活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀看用實(shí)物投影儀放大的畫面,初步明白駱駝的主要特點(diǎn)；-老師：畫面上有什么？駱駝是什么樣子的？-老師：駱駝的身上有什么？它

3、們有什么特殊的用處？-老師：駱駝喜愛吃什么？駱駝生活在什么地方？-老師：駱駝?dòng)惺裁从猛荆?老師小結(jié)：駱駝生活在沙漠里,駱駝的身上有厚活的毛,可以防止身體里的水分散失,而且有長長的睫 仍可以白天防曬,晚上保暖；駱駝底眼睛會(huì)產(chǎn)生很多眼淚,讓眼睛不干燥,毛,可以阻擋沙子跑進(jìn)去；駱駝的鼻孔可以閉合,這樣可以防風(fēng)沙；駱駝耳朵里有好多毛,可以防沙子跑進(jìn)去；駱駝的身上有駝峰；可以分為單駝峰和雙駝峰；駝峰可以貯存養(yǎng)分；駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊,不怕熱熱的沙子,也不會(huì)陷進(jìn)軟軟的沙子里；駱駝是沙漠里的交通工具,有人稱駱駝為沙漠之舟；2、組織幼兒爭(zhēng)論：-老師：你見過沙漠嗎？沙漠是什么樣子的？-老師：沙漠里有什么？

4、（仙人掌、蝎子等）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載-老師：沙漠對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁次：?？我們?yīng)當(dāng)怎樣防止沙化？3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像,明白沙漠的特性以及沙漠里生活的 動(dòng)植物；沒有條件的,可組織幼兒依據(jù)已有體會(huì)交談,老師可查找相應(yīng)的書籍和圖片,向幼 兒介紹相關(guān)的學(xué)問和體會(huì)；4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書；-觀看畫面,說說：沙漠里有哪些動(dòng)物？它們叫什么名字？-請(qǐng)你用連線的方法幫駱駝走出沙漠；幼兒園大班科學(xué)教案：彩色的陽光活動(dòng)目標(biāo)：1、明白陽光有不同的顏色組成,知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色等七種顏色；2、探究觀看七種顏色的方法,并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)覺；3、產(chǎn)生探究自然秘密的愛好；活動(dòng)預(yù)備

5、：1、鏡子人手一面,多棱鏡每組一面；2、小孔的紙板和裝水的玻璃瓶如干,水盆 45 個(gè)；3、畫有太陽的表格以及彩色筆人手一份；活動(dòng)過程：1、去室外看陽光,引起探究的愛好；老師：小伴侶你們知道陽光是什么顏色的嗎？說說你們看到的陽光的顏色；2、明白探究陽光的材料；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師：我們這里有很多的材料,說材料的名稱及用法；3、利用材料探究陽光的顏色；都有什么材料呢？用這些材料可以干什么呢？讓幼兒說老師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探究發(fā)覺五彩的陽光；（1）探究一：將很多水盆放在室外,給每個(gè)小伴侶一面小鏡子,讓幼兒將小鏡子斜放 在水里,玩一玩,看一看,能發(fā)覺什么？（2）探究二：供應(yīng)很多紙板,請(qǐng)小

6、伴侶對(duì)著紙板看玻璃瓶,看一看仍能發(fā)覺什么？回 班后讓幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺；（3）探究三：引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀看陽光,看一看有什么新發(fā)覺？4、引導(dǎo)幼兒用彩筆涂色記錄陽光的顏色；老師：每個(gè)小伴侶的桌上都有一張畫有太陽的表格,在表格里好嗎？請(qǐng)小伴侶將看到的太陽光的顏色涂幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng),活動(dòng)完成后,讓幼兒溝通表格的顏色；幼兒園大班科學(xué)教案：爸爸的工具活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)親子間的情感；1、明白爸爸最常用的工具名稱、用途、及用法,知道工具會(huì)給我們的生活帶來便利；2、通過統(tǒng)計(jì)知道哪種工具是最常用的工具；活動(dòng)預(yù)備：1、事先和爸爸們聯(lián)系好,讓他們帶來自己平常最常用的工具 示工具的材料,和孩子一起進(jìn)行本次親子活動(dòng)；

7、2、幼兒用書人手一冊(cè),人手一支筆；3-5 種,以及一些便于演學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好； 老師： 今日,小伴侶和你們的爸爸一起來進(jìn)行一個(gè)好玩的活動(dòng)；爸爸都帶來了他們 常用的一些工具, 這些工具叫什么？它們有什么用？是怎么用的？一會(huì)兒請(qǐng)爸爸們示范給我 們看；看完之后,你們可以挑選一樣工具來介紹給我們大家； 2、親子活動(dòng)：爸爸的工具； 幼兒及其爸爸進(jìn)行親子活動(dòng)；爸爸用帶來的工具材料為孩子作講解,介紹工具的名稱、用途與用法；并演示給孩子看,也讓孩子動(dòng)手試一試；1、幼兒介紹爸爸的工具； 幼兒在集風(fēng)光前介紹一種爸爸的工具； 老師有目的地讓用同一種工具相對(duì)集中進(jìn)行介

8、紹；2、分類統(tǒng)計(jì)：爸爸的工具； 老師引導(dǎo)幼兒為爸爸的工具進(jìn)行分類擺放,師生共同為爸爸的工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì),看看哪種工具數(shù)量最多,是生活中最常用的工具；幼兒園大班科學(xué)教案：活動(dòng)目標(biāo)：各種各樣的飛行物初步明白宇宙重點(diǎn)鵝各種各樣的飛行物及他們的作用活動(dòng)預(yù)備：1、各種不同的飛行物的圖片；2、中國載人飛船的有關(guān)資料；3、通過觀看圖片,回憶自己已有的體會(huì),明白宇宙中不同飛行物的作用；嘗試對(duì)自己 感愛好的事情提問；4、對(duì)太空有肯定的愛好,情愿在日?；顒?dòng)中積極關(guān)注；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過程：一、回憶自己已有的體會(huì),明白各種飛行物的名稱；老師出示一張飛機(jī)的圖片,提問：這是什么？老師告知幼兒在天

9、空中飛行的物體都有一 個(gè)共同的名稱：飛行物；老師：想一想,你們?nèi)灾捞炜罩杏心男╋w行物呢？老師可依據(jù)幼兒說出的飛行物,出示相應(yīng)的圖片；二、探討各種不同的飛行物,豐富相關(guān)體會(huì)；閱讀幼兒用書,熟悉各種飛行物；觀看畫面, 認(rèn)一認(rèn)各種飛行器,飛行器,它們有什么用？說一說飛行器的名稱以及用途,想一想,你仍知道哪些組織幼兒爭(zhēng)論并說出自己的想法,老師在過程中給幼兒充分的空間,最終, 老師幫忙幼兒整理大家的想法；老師的整理應(yīng)當(dāng)是開放性的,使用的語言應(yīng)當(dāng)是有接納性的,對(duì)于以后仍要進(jìn)展的實(shí)物,老師的語言肯定要有余地；明白中國載人飛船上天的事情；老師：我們知道中國也有載人飛船上太空,它叫什么名字,有什么作用？誰情愿

10、來介紹有關(guān)它的情形呢？勉勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,老師有意識(shí)地出示有關(guān)的圖片；供應(yīng)自由挑選的探討平臺(tái),讓幼兒談?wù)撟约禾厥飧袗酆?、特殊想知道?想明白的有關(guān)飛行物的事情；老師：你們?nèi)韵胫滥男┯嘘P(guān)飛行物的事情呢？幼兒表達(dá)自己的想法,老師記錄整理并與幼兒相互爭(zhēng)論,對(duì)于知道的, 可以準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論并給出答案； 對(duì)不清晰或不知道的問題要整理出來,知道答案,老師也不清晰,該怎么辦呢？并這樣回答幼兒： 這些問題我們大家都不老師勉勵(lì)幼兒想出解決問題的方法,可以問家長、看書、上網(wǎng)等等；三、嬉戲：我是飛行物；老師請(qǐng)幼兒想象自己是一種飛行物,并做出相應(yīng)的動(dòng)作表示自己是一種飛行物；老師發(fā) 指令,幼兒做向上跳的動(dòng)作；老師說

11、：預(yù)備 幼兒做蹲下的動(dòng)作；老師說：起飛 幼兒做向 上跳的動(dòng)作；老師說：上升（或下降） 幼兒需哦踮腳飛的動(dòng)作或身體向下俯沖的動(dòng)作；教 師說： 到月球上 幼兒做又輕又小的跳動(dòng)動(dòng)作,表示自己在太空中行走；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒園大班科學(xué)教案：奇妙的花草活動(dòng)目標(biāo)：1、明白自然界中奇妙的花草植物,知道它們奇妙的功能；2、通過觀看畫面、盆景,感知好玩的植物,并大膽地?cái)⑹鲋参锏男螤钐攸c(diǎn)；3、產(chǎn)生進(jìn)一步探究花草植物的愿望,對(duì)花草植物有奇怪心；活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物投影儀一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái)；2、老師預(yù)備含羞草一盆,幼兒從自己家里帶一盆好玩的植物、圖片資料或影像資料；3、教學(xué)掛圖；活動(dòng)過程：1、出示

12、含羞草,引起幼兒的愛好；（1）你熟悉它嗎？知道它有什么奇妙的地方？（2）引導(dǎo)幼兒看看、摸摸含羞草,觀看并說說：含羞草是怎么變化的；2、幼兒介紹自己帶來的好玩的植物、奇妙的植物；（1）出示自己收集到的奇妙植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本小組同伴介紹；（2）每組推選 1-2 名幼兒在集風(fēng)光前,介紹自己帶來的最奇妙的植物；3、觀看畫面,感知奇妙的花草,明白它們特殊的功能；（1）幼兒自己閱讀幼兒用書感知奇妙的花草,并與同伴溝通；（2）老師用實(shí)物展現(xiàn)儀放大幼兒用書,敘述引導(dǎo)幼兒看圖,并逐一介紹：會(huì)捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草；世界上最大的花：大花王；會(huì)動(dòng)的花草：含羞草、向日葵；學(xué)習(xí)好資料

13、歡迎下載長在水里的花草：睡蓮、王蓮、荷花；可以治病的花草：黃連、金銀花；沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指；幼兒園大班科學(xué)教案：房子里的高科技活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)熟悉一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特殊功能；2、通過自主設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng),激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新才能；3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注愛好和從小愛科學(xué)的熱忱；活動(dòng)預(yù)備 : 圖片 :可視門鈴、指紋鎖,小兔家活動(dòng)過程：一、設(shè)置情形,引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注；1、（出示一張可視門鈴的圖片）人們?cè)趺磿?huì)想到要?jiǎng)?chuàng)造這樣的門鈴？：這是什么？他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣？2、（出示一張指紋鎖） ：這又是什么？怎么這個(gè)鎖沒有插鑰匙的鎖孔？你知道它

14、有什么 特殊的地方？為什么要利用指紋鎖？（它不用鑰匙,很便利,而且提高了安全性）二、通過故事情形,引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和摸索；1、（出示一張簡(jiǎn)單的房間圖）：小兔搬新居子了,看,這是小兔家的房子,這個(gè)房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新居子里生活,很多地方都不便利,小伴侶,你們有什么 好方法幫忙他？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、老師講解情形,感知日常生活中的難題；（1）洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再?zèng)_洗,再消毒,真麻煩；（2）家里的臟衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累；（3）電腦太大占地方怎么辦？能始終帶在身邊嗎？（4）上班回來好累呀,真想一到家,就能立刻洗個(gè)熱水澡,怎么辦？（5）夏天房子

15、里太熱,冬天太冷,怎么辦？3、請(qǐng)小伴侶想方法,幫小兔解決生活中的困難；三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器；1、（幼兒用書）看圖熟悉各種高科技家電產(chǎn)品,說出它們的名稱和用途；2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的便利和快捷,每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能, 我們小伴侶好好學(xué)習(xí),長大了也要?jiǎng)?chuàng)造很多高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的歡樂,好嗎？四、延長活動(dòng)調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：好吃的蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見的幾種蔬菜,知道其名稱和形狀特點(diǎn)；2、豐富幼兒相應(yīng)學(xué)問,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按植物食用部分的不同名稱分類；活動(dòng)預(yù)備：芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實(shí)物各一各種蔬菜圖片每組一套活

16、動(dòng)過程：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載你們情愿嗎？（一）導(dǎo)入：今日蔬菜寶寶們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì),想請(qǐng)小伴侶們一起來參與,（二）集體學(xué)習(xí)活動(dòng)；1、分別出示各種蔬菜,引導(dǎo)幼兒熟悉各種蔬菜,聯(lián)系生活體會(huì)說說它們的形狀特點(diǎn)和各種吃法、味道等；2、蔬菜寶寶們都出場(chǎng)了,可是,它們卻為了比誰的奉獻(xiàn)大 吵起來了；有的說：我的奉獻(xiàn)比你大,人們可以吃我的根； 有的說： 我的奉獻(xiàn)最大,我開的花人們最愛吃,養(yǎng)分可豐富了； 就這樣,它們你一句我一句地吵起來了,誰也不愿讓步,怎么辦呢？3、小伴侶們快來做調(diào)解員,幫它們分分類、評(píng)評(píng)理吧！4、老師手拿實(shí)物,以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點(diǎn)：芹菜：我是芹菜寶寶,人們最愛吃我的桿（莖）,我的桿

17、又鮮又嫩又好吃；蘿卜：我是蘿卜寶寶,人們最愛吃我的根,我的根養(yǎng)分豐富,仍有殺菌的作用呢；白菜：我是白菜寶寶,人們最愛吃我的葉,我的葉子又大又白又水靈,真好吃；花菜：我是花菜寶寶,人們最愛吃我的花,我的開的花好看又好吃,仍有抗癌功能呢；茄子：我是茄子寶寶,人們最愛吃我的果,我的果實(shí)又黑又亮,養(yǎng)分也很豐富；玉米：我是玉米寶寶,人們最愛吃我的籽,我的籽煮熟了香噴噴的,可好吃了,人們?nèi)?說我是一種保健食品呢；5、它們都作了自我介紹,小伴侶們來給它們?cè)u(píng)評(píng)理吧；（引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分,知道各種蔬菜都可 以為人們供應(yīng)不同的食用部分,每種蔬菜的養(yǎng)分都很豐富）6、蔬菜寶寶們說

18、：小伴侶們說得真好,評(píng)得也很有理,它們都成了好伴侶,高興奮興 地去參與聯(lián)歡會(huì)了；（三）分組學(xué)習(xí)活動(dòng)；老師：蔬菜寶寶仍有很多好伴侶,你能幫它們分別找到好伴侶嗎？（引導(dǎo)幼兒按蔬菜不同組成部分分類）（四）評(píng)判活動(dòng)；請(qǐng)分得又快又對(duì)的一組幼兒選一名代表上來演示,師作適當(dāng)評(píng)判；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：巧取珠子活動(dòng)目標(biāo)：（1）利用各種材料,探究瓶中取珠的不同方法,體驗(yàn)探究的樂趣；（2）在操作中,感知一種物體有不同的使用方法,提高解決問題的才能；（3）能用標(biāo)記記錄探究的過程和結(jié)果,并能大膽敘述；活動(dòng)預(yù)備：幼兒試驗(yàn)材料：木珠和鐵珠放在脈動(dòng)瓶中；小棒、筷子、鐵絲、吸管、磁力棒、雙面膠（小組一份）

19、；操作框、幼兒記錄單（兩種顏色）、記錄單的架子和記號(hào)筆；老師材料： 創(chuàng)設(shè)情形、幼兒試驗(yàn)材料一套、透亮膠、記錄單、磁性板；視頻展現(xiàn)儀、數(shù) 碼相機(jī)、電腦；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入；二、老師出示材料,創(chuàng)設(shè)問題情形；創(chuàng)設(shè)問題情形一：師操作把珠子放進(jìn)瓶子里）,用什么方法把珠子取出來？創(chuàng)設(shè)問題情形二：假如把這只瓶子固定（師用透亮膠固定瓶子）,在瓶子不能動(dòng)的情形 下,用什么方法可以把瓶中的珠子取出來？三、幼兒進(jìn)行猜想和記錄,并溝通不同的想法；1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活體會(huì)想出方法,并大膽表達(dá)自己的想法；2、出示材料,熟悉材料；3、出示記錄單,明白猜想記錄的要求和方法；4、幼兒記錄自己的猜想；5、幼兒溝通自己的猜想；師：誰來介紹一下你選了什么材料？你預(yù)備怎么做？師：你為什么用這個(gè)方法？能說說你的理由嗎？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：有沒有哪個(gè)小伴侶,選了不一樣的材料？為什么？四、幼兒進(jìn)行試驗(yàn)和記錄,驗(yàn)證猜想,老師巡回指導(dǎo)；（一）第一次試驗(yàn) 1、老師提出試驗(yàn)前要求：2、幼兒第一次試驗(yàn)驗(yàn)證,并記錄；3、第一次試驗(yàn)后溝通；師：用你們猜想的材料取出珠子了嗎？請(qǐng)沒有