（中職）2022-2023學年幼兒園活動設計與指導第二章第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四電子教案

1、（中職）2022-2023學年幼兒園活動設計與指導第二章第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四電子教案（中職）2022-2023學年幼兒園活動設計與指導第二章第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四電子教案（中職）2022-2023學年幼兒園活動設計與指導第二章第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四電子教案教 案 首 頁授課日期班級課題名稱：幼兒園藝術教育活動設計四課時2教學目標要求1.理解組織幼兒美術活動對教師的要求;2.掌握幼兒園美術教育活動環(huán)節(jié)與設計。教學重點、難點1.理解組織幼兒美術活動對教師的要求;2.掌握幼兒園美術教育活動環(huán)節(jié)與設計。授課方法小組討論法、講授法、拓展訓練法教學參考及教具含多媒體教學設備PPT

2、、視頻、職教云授課授課執(zhí)行情況及分析板書設計或授課提綱幼兒園藝術教育活動設計四第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四美術教育四、幼兒園美術教育活動的內(nèi)容與設計（二）幼兒園美術教育活動的設計五、組織幼兒園美術活動對教師的要求教與學互動設計教師活動內(nèi)容學生活動內(nèi)容時間【課前】職教云查看課前學習任務，完成課前學習【課中】一、情景創(chuàng)設、激情導入（課程導入）帶領學生一起閱讀情境創(chuàng)設，通過觀看美術教育活動設計案例，讓學生思考如何設計幼兒園美術教育活動？吸引學生的注意力，提升其課堂參與積極性，最終，激發(fā)起學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣二、自主、合作、探究（新課講授）幼兒園藝術教育活動設計四第五節(jié)幼兒園藝術教育活動設計四美術

3、教育四、幼兒園美術教育活動的內(nèi)容與設計（二）幼兒園美術教育活動的設計幼兒園美術教育教育活動常用方法如下：1.觀察幼兒進行的美術活動，可以培養(yǎng)幼兒多方面的能力，如觀察、思維、想象，其中以觀察最為重要。觀察能力是幼兒認識、理解對象的主要途徑，也是幼兒描繪和表現(xiàn)對象的重要前提。從某種意義上說，在美術活動中，訓練眼睛比訓練手更重要。（1）觀察是對事物有目的的、有意識的、較持久的視覺感知過程。（2）觀察的內(nèi)容：是什么（名稱）？什么樣（形狀、顏色、結(jié)構、形態(tài)等）？怎么樣（與周圍事物的關系）？（3）提高幼兒的觀察能力方法2.范例與演示（1）范例指向幼兒示范的教具，如范畫、圖片、實物、模型。作為范例應具備的條

4、件：能反映事物的基本特征，要色彩鮮明、線條簡練、造型準確、形象美觀、大小適當（一般以八開或四開為宜）；具有一定的藝術水平，富有美感，能激發(fā)幼兒的興趣；符合幼兒的年齡特點，內(nèi)容及表現(xiàn)方法易于幼兒理解，難易程度為多數(shù)幼兒能夠達到；范例要多樣化，具有一定的數(shù)量，能從不同角度反映事物的面貌，以開闊幼兒的思路。（2）演示是教師或教師與幼兒共同把進行美術活動的過程顯示出來，使幼兒對步驟方法有所了解，以利于他們在直接模仿的條件下更好地掌握技巧。教師演示的要求：動作熟練連貫、節(jié)奏速度適中、線條清晰流暢、形象準確優(yōu)美。演示可根據(jù)情況采用分步演示、連續(xù)演示（全過程演示）、局部演示（難點演示）、對比演示、反復演示、

5、歸類演示等。在演示中注意語言的運用。3.游戲練習設計各種游戲可以提高幼兒對美術的興趣。如添畫游戲“裝糖球”（畫圓）、“小雞吃米”（畫點）、“繞線球”（畫圓形線）；涂色游戲“染花布”“小小服裝設計師”；通過幾種物體的多種位置變化練習構圖。4.語言指導在運用觀察、示范、演示、游戲練習等方法的過程中，必然伴隨著教師的語言指導，使幼兒從認識事物的形象開始，通過語言的概括、分析、講解，掌握事物的基本特征。如用形象比喻的方法形容孔雀開屏像打開的扇子、大肥豬像一只大冬瓜；如畫兔子，就以有關小兔子的兒歌、謎語、故事等啟發(fā)幼兒思維，引起幼兒積極的表現(xiàn)，即情境設置。案例分析：美麗的鮮花（藝術領域.小班）活動目標：

6、1.學畫小菊花，能畫出花的基本形狀。2.能夠進行有序的觀察，會用多種感官感知花的形狀、顏色、味道。活動重點：小菊花的基本畫法?；顒与y點：用流暢的線條畫花并均勻涂上漂亮顏色?；顒訙蕚洌簠⒂^小花園，紙，彩筆?；顒舆^程：1.組織小朋友參觀小花園。教師有意識地引導小朋友，重點觀察花的形狀和顏色，告訴小朋友，花是由花心和花瓣組成的。花長在莖上，莖上有葉子，葉子是綠色的?；ㄓ卸喾N顏色，有紅的、黃的、白的大小也各不相同，有的大，有的小，花瓣有的多，有的少；聞一聞，有什么味道？2.出示范例，教師邊講解邊示范小菊花的畫法。先畫花心，再畫花瓣，教小朋友均勻涂色。3.小朋友練習，教師巡回指導。引導小朋友作畫時盡可能

7、地將線條拉長，花形畫大，花與花之間的交疊及顏色，可以隨小朋友的意愿去發(fā)揮，盡量少用暗色、冷色。對信手涂鴉的小朋友，更要充分調(diào)動他們視、聽、嗅、觸等知覺功能，把在小花園的所見所感積極地畫出來?；顒友由欤恨k“花展”點評：（1）這一活動的方法比較傳統(tǒng)，主要采用了觀察的方法。通過帶領小朋友參觀小花園、學畫，使小朋友基本掌握小菊花的畫法，培養(yǎng)小朋友的繪畫興趣，使小朋友的記憶、思維、想象、表達等多方面的能力，得到鍛煉和發(fā)展。（2）建議增加活動的趣味性，如把單一的畫花，變成畫“花瓶里的花”“小籃子里的花”“頭上戴的花環(huán)”、送給“小動物的花”，以提高幼兒繪畫的積極性。學生分析活動設計的優(yōu)點以及缺點，并提出自己

8、的意見與建議。四、組織幼兒園音樂活動對教師的要求（1）教師要了解幼兒美術發(fā)展的特點，多以積極、表揚的方式鼓勵幼兒的美術活動，增強幼兒的自信心。例如：幼兒的每件作品在完成后，教師或幼兒都要在作品的一角注明姓名、時間、題目、年齡，然后貼在班級展示墻上進行展示，也可進行階段展示。（2）教師要具備一定的美術技能。如繪畫、手工、泥工等，并善于利用各種環(huán)境因素、條件、材料從事美術創(chuàng)造活動，引導幼兒體驗表達和創(chuàng)造快樂。（3）教師應具備一定的組織、啟發(fā)、引導幼兒參與活動與大膽表現(xiàn)的能力。（4）通過美術活動培養(yǎng)幼兒多方面的能力。如觀察能力、手的精細工作能力、想象能力和創(chuàng)造能力，促進幼兒的全面發(fā)展。（5）善于利用各種材料，為幼兒創(chuàng)設豐富的、優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美能力。同時注意使用的各種材料的安全、衛(wèi)生。三、練習與拓展簡單設計一個美術教育活動方案。四、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課重難點，歸納課程內(nèi)容五、布置作業(yè)1.觀摩幼兒園美術教育活動，分析其在活動設計方面有什么特點?；顒幽繕耸侨绾温鋵嵉?？主要采用了什么方法？還有什么地方是可以改進的？2.設計一個幼兒美術活動并模擬試教【課后】復習本節(jié)課知識，完成課后作業(yè)。集中注意力，進入學習狀態(tài)學生閱讀情境創(chuàng)設，談談從案例中所獲得的啟示，談談對“幼兒園美術教育活動設計”的認識學生通過回答問題，加深理解，進一步消化所學內(nèi)容。學生學習、