七年級上冊道德與法治《做更好的自己》教學設計

1、第4頁 共4頁【七年級上冊道德與法治做更好的自己教學設計】做最好的自己教學設計七年級上冊道德與法治做更好的自己教學設計 教學設計 一、學習目的 1.通過圖片展示與案例分析p 、探究分享，知道并能說出一個人要接納自己、欣賞自己的詳細要求 2.通過自學與合作探究，能說出做更好的自己的方法 二、學習重點難點 1.學習重點：掌握做更好的自己的方法。 2.生活中做到接納自己的全部和學會欣賞自己。 三、教學過程 課前活動： 一、新聞播報，知曉天下 二、課前提問，復習舊知 1. 正確認識自己的意義 2.如何認識自己 導入新課：出示黃渤、邰麗華、葛優(yōu)和鄧亞萍圖片讓學生說出他們的缺點和優(yōu)點，意識到人無完人，即使

2、明星也有自己的缺點，但他們在個自的領域做出了成績。 課堂探究【環(huán)節(jié)一】自主學習，心中有數 1.出示學習目的：學生齊讀 2.自主學習根據預習導讀預習課文3136頁，邊看書邊將新課導學的內容標注在課本上 接納自己的要求 欣賞自己的要求 做更好的自己的方法 【環(huán)節(jié)二】案例分析p 及探究分享 活動1 出示課本 曉蓉的累案例， 1、你怎么對待曉蓉的累？ 2、你是否有過類似的經歷？假如有，他們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？ 讓學生分析p ，對學生提問，讓學生意識到人無完人，要學會接納自己，做自己，不要東施效顰。 活動2 探究分享：施行評價任務1能說出接納自己、欣賞自己的詳細要求 1每個人都是不完美

3、的。有些不完美，如，我能承受，因為；有些不完美，如，我不能承受，因為 2接納自己的全部不完美，我會： 活動3 出示課本p33頁圖片，你贊同下面哪個同學的看法，讓學生討論。小組代表發(fā)言。教師總結：我們要學會欣賞自己，但欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。 【環(huán)節(jié)三】活動一 播放歌曲飛得更高，在歌曲中 個人自學，小組合作總結如何做更好的自己，小組代表發(fā)言。施行評價任務2 活動二 案例展示 揚長避短、激發(fā)潛能 韓寒，著名作家，中學時代曾七門功課不及格，但熱愛文學，作品有三重門、零下一度等小說。他喜歡賽車，在屢次比賽中獲得冠軍，還執(zhí)導過兩部電影。 案例展示 主動改正缺點 從前有一位畫家每當畫完畫后都

4、找他的對手給他挑缺點，挑完缺點后他再閉門考慮改正，后來成為一名出色的畫家。他的朋友問他你的對手那么討厭你 ，還在公共場合說你的不是，你怎么還去找他給你挑缺點，這位畫家說：“我只有知道了自己的缺點才能改正，才能進步。只有我的對手會直言不諱地指出我的缺點?！?通過以上兩個案例讓學生知道如何做更好的自己，堅決信心。 【環(huán)節(jié)四】課堂小結，升華學習 活動一 詩歌賞析做一個最好的你，學生齊讀 假如你不能成為山頂的一棵松，就做一棵小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一棵小樹。假如你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；假如你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡愉。假如你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但須做湖里最好的一條魚。假如我們不能做船長，就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。假如你不能做一條公路就做一條小徑。假如你不能