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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 十以內(nèi)的加減法 篇一:十以內(nèi)的加減法 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法 教案設(shè)計(jì)頻道我推薦:幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法算式,發(fā)展幼兒的計(jì)算能力。 2、能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),大膽回復(fù)問(wèn)題。 動(dòng)物頭飾兩個(gè),水果圖片三個(gè),星星,答題卡若干(與幼兒數(shù)量一致)學(xué)具小花若干 一、預(yù)備活動(dòng): 1、問(wèn)候,組織幼兒 2、手指游戲:十個(gè)阿姨來(lái)摘梨 二、集體活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情景:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,小朋友想不想看看它是誰(shuí)?(出示小貓頭飾)小貓說(shuō):我要去找我的好朋友小熊,我想給他帶一籃水果,可是這群可愛(ài)的

2、水果寶寶設(shè)置了迷宮,我只有回復(fù)正確它們的問(wèn)題,順利通過(guò)迷宮,才可以帶走這些水果,到達(dá)小熊的家,小朋友們,你們樂(lè)意幫助我嗎?(樂(lè)意) 1、小貓開(kāi)始闖迷宮,首先遇到了水果菠蘿:請(qǐng)小朋友回復(fù)出我的問(wèn)題就可以帶走我,(算式題2+3= 4+3=等) 2、其次個(gè)遇到了櫻桃,櫻桃的難題是釣魚(yú)游戲:魚(yú)鉤上方為加法算式題,請(qǐng)幼兒找到身上有正確答案的小魚(yú) 3、葡萄:聰慧樹(shù)。把幼兒分成男女兩組進(jìn)行搶答,哪組最先把五顆聰慧星的加法算式題回復(fù)正確,哪組為勝利,由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄 (此環(huán)節(jié)可使用學(xué)具小花進(jìn)行算式題的驗(yàn)證活動(dòng)) 三、幼兒操作練習(xí) 小貓?jiān)谛∨笥训膸椭?,終究來(lái)到了小熊家,小熊見(jiàn)到好吃的水果說(shuō),感謝小

3、朋友們,為了感謝你們的幫助,我也有禮物送給你們,是愛(ài)心答題卡:請(qǐng)小朋友把卡紙上的加法算式題計(jì)算得數(shù),遇到不會(huì)的題可以使用小花學(xué)具進(jìn)行邊操作邊計(jì)算,結(jié)果交給老師,教師有針對(duì)性的加以指導(dǎo)。 四、小結(jié),整理學(xué)具 十以內(nèi)的加減法。篇二:十以內(nèi)的加減法 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的加法 教案設(shè)計(jì)頻道我推薦:幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案20以內(nèi)的加法 目標(biāo):復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的形成 活動(dòng)重難點(diǎn):能進(jìn)行20以內(nèi)的加法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 加法板、紅藍(lán)定規(guī)尺、題卡。 前閱歷能進(jìn)行10以內(nèi)的加法。 活動(dòng)過(guò)程: 一、走線活動(dòng):播放舒緩的走線音樂(lè),幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。 二、在線上活動(dòng):問(wèn)答游

4、戲10的合成 三、蒙氏數(shù)學(xué)工作內(nèi)容20以內(nèi)的加法 1、介紹活動(dòng)名稱與使用教具,并將教具端放于桌上。 2、將紅藍(lán)定規(guī)尺依次取出,按91的順序依次排列在加法板的左側(cè);以同樣方法將紅色定規(guī)尺排列在右側(cè)。 3、出示題卡:4+7=(后面寫(xiě)有答案11),把題卡放在加法板上方。 4、將藍(lán)色定規(guī)尺4排在第一行,左側(cè)與方格對(duì)齊(占用14的方格);再取紅色定規(guī)尺7,排在藍(lán)色定規(guī)尺的后面(占用511的方格)。此時(shí)紅色定規(guī)尺的右端對(duì)著數(shù)字11。 5、教師把著數(shù)字11說(shuō):“4加上7等于11。并數(shù)一下加法板上的刻度,看是否正確,再將題目卡翻過(guò)來(lái),確認(rèn)自己的計(jì)算結(jié)果。 6、對(duì)照后,請(qǐng)幼兒將結(jié)果“11寫(xiě)在題卡上,再將定規(guī)尺放回原來(lái)的位置。 7、教師出示另一張題卡,請(qǐng)幼兒自己獨(dú)立計(jì)算。 8、

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