歷史：第24課《異彩紛呈的藝術(shù)成就》導(dǎo)學(xué)案(北師大版七年級(jí)上)

1、第24課 異彩紛呈的藝術(shù)成就班級(jí):_ 姓名:_ 小組:_ 編號(hào):_主備人：定陶鎮(zhèn)中學(xué) 劉景元 參與者：馬集鎮(zhèn)中學(xué) 陳衍安 【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！）1了解王羲之書(shū)法、顧愷之繪畫(huà)的成就和藝術(shù)特點(diǎn)2. 了解魏晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)的代表作【預(yù)習(xí)檢測(cè)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，回答下列問(wèn)題：三國(guó)兩晉南【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！）1、2008年5月14日中午12時(shí)左右，拉薩的哲蚌寺措欽大殿內(nèi)傳來(lái)渾厚的誦經(jīng)聲，近500名身著絳紅色袈裟的僧人在大殿經(jīng)堂齊聲誦經(jīng)祈禱，為四川汶川災(zāi)民祈福，希望災(zāi)區(qū)民眾早日脫離苦海。祈愿法會(huì)結(jié)束后，在措欽大殿門(mén)外舉行了捐款儀式。宗教人士以其愛(ài)國(guó)愛(ài)

2、教、慈悲為懷的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲宗教與社會(huì)主義和諧發(fā)展的美妙華章。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)南北朝時(shí)期統(tǒng)治者是如何對(duì)待宗教的。當(dāng)今社會(huì)又應(yīng)如何發(fā)揮宗教團(tuán)體的積極作用，談?wù)勛约旱目捶ā?、學(xué)習(xí)小組疑點(diǎn)、難點(diǎn)：【歸納總結(jié)】項(xiàng)目人物生活朝代代表作品書(shū)法繪畫(huà)雕塑【拓展練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！）1.“飄若浮云，矯若驚龍”是稱贊（ ）A.王獻(xiàn)之的字 B.顧愷之的畫(huà) C.王羲之的字 D.吳道子的畫(huà)2.王羲之擅長(zhǎng)行書(shū)楷書(shū)隸書(shū)草書(shū)（ ）A. B. C. D.3.體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高藝術(shù)成就的是（ ）A.書(shū)法 B.繪畫(huà) C.雕塑 D.石窟藝術(shù)4.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)發(fā)展的原因是（ ）A.繪畫(huà)藝

3、術(shù) B.雕塑藝術(shù) C.佛教的傳播 D.社會(huì)穩(wěn)定5.東晉時(shí)期大書(shū)法家王羲之的代表作是A.洛神賦圖 B.女史箴圖 C.蘭亭序 D.神滅論6.云岡石窟和龍門(mén)石窟開(kāi)鑿于（ ）A.西漢時(shí)期 B.東漢時(shí)期 C.三國(guó)時(shí)期 D.南北朝時(shí)期7.下列名畫(huà)中，是東晉畫(huà)家顧愷之作品的是（ ）步輦圖清明上河圖女史箴圖洛神賦圖A. B. C. D.8.看到成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，你最有可能聯(lián)想起“以形寫(xiě)神”的著名畫(huà)家： A王羲之 B祖沖之 C顧愷之 D賈思勰9.下列屬于三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就的是（ ）編鐘 “畫(huà)圣”王羲之 顧愷之的“女史箴圖” 兵馬俑 石窟藝術(shù)A B. C. D.10.某電視劇攝制組布置一個(gè)三國(guó)初期時(shí)曹植的書(shū)房場(chǎng)景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（ ）書(shū)桌上有毛筆、紙張 書(shū)桌上有一疊印制的書(shū)籍 墻上掛有臨摹的洛神賦圖書(shū)桌上放有一盤(pán)葡萄A. B. C. D.11.議一議，