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1、黑孩子羅伯特瑪麗雷蒙詞語學(xué)習(xí)： 霉臭 沖鼻 櫥窗 攢錢 捐錢 攆出 出殯 奚落 怦怦 愚蠢玫瑰花 哽住 寒顫 禁不住 似的 mi chng ch zn jun nin bn x png y gu gng zhn jn sh課文導(dǎo)入： 我有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起初讀提示：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活在種族歧視下孩子 心靈的脆弱、敏感、壓抑和痛苦。2.在閱讀的過程中感受羅伯特純真、善良、寬 容的心靈。3.學(xué)會(huì)如何正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，造 福他人。2.麗莎為什么要這樣對(duì)待羅伯特？是他學(xué)習(xí)不好嗎？是他不真誠(chéng)嗎？ 課文理解：（一）理解“備受歧

2、視” 感知羅伯特的敏感壓抑 哼，誰跟你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說你們黑人又蠢又臟。 1.想一想麗莎說這句話時(shí)會(huì)是什么表情？你能學(xué)一學(xué)嗎？ 3.課文中還有哪些地方能看出他備受歧視？找出相關(guān)句子讀讀。談?wù)勀愕母惺堋?4.假如你是羅伯特在這樣的環(huán)境中你心里會(huì)是什么感受？會(huì)想些什么？（二）感受“主動(dòng)捐款” 體會(huì)羅伯特善良和寬容的美好品質(zhì)捐款前的心理描寫： 麗莎可能會(huì)死？羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪，麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！ 羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺(tái)前，把錢全部掏了出來。他把錢交給尤金太太，說：“給麗莎治病。”捐款前的動(dòng)作描寫：摸、吸、沖、掏、給 淚水也留不住麗莎的生命，一朵玫瑰花就這樣凋謝了，羅伯特來到葬禮上，因?yàn)樗耄ㄒ婝惿詈笠幻妫?，在葬禮上，他又一次落淚。 請(qǐng)默讀文章倒數(shù)第2自然段，想一想羅伯特為什么落淚?（三）體會(huì)擁抱的內(nèi)涵 感悟羅伯特美好的心靈 1. 這個(gè)擁抱代表著什么？ 2.擁抱著羅伯特，麗莎父親的心情一定 很復(fù)雜，他可能會(huì)想些什么？ 我們的生活中還有很多像羅伯特這樣處于的弱勢(shì)的群體，有身體上的、智力上的、家庭上的等等，

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