數(shù)學(xué)教研組學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁數(shù)學(xué)教研組學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研技能。3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)討論，確保同學(xué)課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)性格和諧進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)：1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標(biāo)，開展以

2、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。精確把握學(xué)校數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，組織老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)時發(fā)覺問題，實(shí)時整改，力求實(shí)效。3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4、積極組織參與上級教育教研部門開展的教學(xué)討論活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。三、工作措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長。2

3、、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，尊敬同學(xué)，建立同等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識。3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)備課：組織老師開展集體備課活動，積極提倡“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，有用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的.教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課狀況。(2)上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要著重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)

4、，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排(老師時間與同學(xué)時間的比大約是1：2)，要實(shí)時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、實(shí)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。(5)檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)知識的掌控狀況和數(shù)學(xué)技能的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。實(shí)時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。(6)聽課：本學(xué)期各老師參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，實(shí)時評注。3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。4、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué)，課前要有研討，課后要進(jìn)行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。老師間