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文檔簡介

1、茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準1、茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準1、嘗試通過不同的情感表現(xiàn)、不同的體態(tài)動作來播報不同類型，加強主持技巧學習嘗試寫一條簡短，并進行模擬播報通播報的學習讓學生養(yǎng)成多觀察，多聆聽，關心身邊事，關心社會事的課題:主持初體1次（90分鐘授課對3課前準備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋友，路里吧卡路里的歌曲課前準備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋友，路里吧卡路里的歌曲老師口腔（咬蘋果、提顴肌、打哈切老師：指一的嘴唇和舌頭個字的讀：噼里啪啦 噼里啪啦。；下面進行口齒練習（口腔和牙齒的摩擦）：第二階段：探索課前準備：ppt（）類，那播

2、報包括六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果，這個一定要清楚哦基本功 語言技巧（重音）：強調(diào)重音，重音在不同的位置，意思也是不一樣的呢第一階段：開場來嘗試一下吧：我知道你會這樣做的。（別人不知道我知道你會這樣來嘗試一下吧：我知道你會這樣做的。（別人不知道我知道你會這樣做的。（不要以為我不知道我知道你會這樣做的。（別人不會我知道你會這樣做的。（你怎么說自己不會我知道你會這樣做的。（你不會那樣我知道你會這樣做的。（不僅僅是說說而已基本功 語言技巧（節(jié)奏的運用）：語句的節(jié)奏指一定時間內(nèi)語詞的疏密程度。鮮老師：1、節(jié)奏種類很多，主要有以下幾種類型2、利用這些節(jié)奏嘗試說：少壯不努力老師： 綜合訓練:請同學根據(jù)下面的提示,用不同的語氣、語調(diào)說高興-這太好了!真是大有進步懷疑-這不可能吧?是抄的吧驚訝-真沒想到,你不是一貫不交作業(yè)嗎惋惜-哎!你不該寫成這樣啊老師稿件的有聲表達包含 9 大塊12345678、基調(diào)準確（嚴肅、歡快9老師都掌握了嗎的實踐的練習吧。澳大利亞悉尼市數(shù)萬戶商家和居民/3月31日晚7時30分，開始集體斷電一小引導語都學會了嗎？老師來檢查一下吧第三階段：總結告訴家長的告訴家長的（老師可

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